DEUXIÈME LEÇON

7 ). Expljquez-mjfcvotre deuxième leçon?

R. Le maître etJ(Pke , ayant leurs épées engagées dans la ligne du dehors, le premier dit :

*io Engagez l’épée en quarte, marchez, tirez droit, relevez-vous; parez quarte, tirez droit, relevez-vous. Après avoir changé l’épée dans la ligne du dehors, il dit : Parez tierce, tirez droit, relevez-vous, en garde, et restez.

2 ° Il lui dit ensuite : Engagez l’épée en quarte , marchez, tirez le dégagement, relevez-vous, parez tierce, tirez droit, relevez-vous. Il change l’épée dans la ligne du dedans, et dit : Parez quarte, tirez-droit, relevez-vous, en garde, et restez.

5 n Engagez l’épée en quarte, marchez, tirez le coupe, relevez-vous, parez tierce, tirez droit, relevez-vous. Il chauge l’épée dans la ligne du de-

dans, et dit : Parez quarte, tirez droit, relevezvous, en garde, et restez..

4° Engagez l’épée en quarte, marchez, tirez la seconde, relevez-vous, parez quarte, tirez droit, relevez-vous. Il change l’épée dans la ligne du dehors, et dit : Parez tierce, tirez droit, relevezvous, en garde, et restez.

5°. Engagez l’épée en quarte, marchez, tirez lé tour, relevez-vous, parez quarte, tirez droit, relevez-vous. Il change l’épée dans la ligne de dehors, et dit : Parez tierce, tirez droit, relevezvous , en garde , et restez.

6° Engagez l’épée en quarte, marchez, tirez le liement, relevez-vous, parez quarte, tirez droit, relevez-vous. Il change l’épée dans la ligne du dehors, et dit : Parez tierce, tirez droit, relevezvous, en garde, et restez.

D. Ayant exécuté l’engagement et la marche dans la ligne de quarte, ne doit-on pas en faire faire dans la ligne de tierce?

R. Après avoir exécuté les jix bottes provenant de l’engagement en quarte ér de la marche, on les lui fait faire en tierce , alors on lui dit : Engagez l’épée en tierce , marchez. Il tire le coup droit, exécute, en tierce, les même bottes qu’ont produites l’engagement de quarte et la marche; on lui fait faire ensuite les doubles engagemens dans la ligne de quarte et un appel, et après dans celle de tierce, suivie successivement des six mêmes bottes. Après cela, on le fait rompre en engageant l’épée une fois en quarte et une fois en tierce, également par les contres du même nom; ensuite on lui fait faire la pression en dedans et en dehors, ainsi que le battement, toujours en lui faisant exécuter le six mêmes bottes : il faut de même les lui faire exécuter sur vos change-

mens, sur vos pressions, ainsi que sur votre marche.

D. Quelles sont les observations que doit faire le maître dans Ces deux premières leçons?

R . Le maître doit, de tems en tems, quand l’élève se relève, lui faire parer des contres, ainsi que toutes les autres parades, en lui disant que la parade de tierce et de quarte doivent se faire par le froissement (si on n’en désigne pas d’autre), et que la pointe de son épée doit rester toujours à la hauteur des yeux. Il doit lui observer que la riposte provenant de ces deux parades se rend telle que l’épée les a rencontrées; il lui dira aussi d’attendre pour dégager, ou toute autre botte qui change de ligne, que l’épée renvoyée par l’effet de la parade revienne rejoindre la sienne. Il lui observera encore d’employer toujours les six bottes, sur chaque parade ou sur chaque feinte, afin de n’avoir pas à lui répéter, de minute en minute, quelle est la botte qu’il doit faire. Le maître doit strictement faire rester l’élève sur tous les tems, c*est-A dire après avoir paré, lorsqu’il est fendu ou* qu’il s’est relevé, moyen certain de lui donner de l’aplomb et du jugement.

D II me semble que l’on pourrait, quand il s’agit de feinte de dégagé et le dégagement, et de deux feintes de dégagé et le dégagement, dire :

, üne-deux , et une-deux-trois.

R. Le maître, dans la démonstration, peut, pour faciliter l’élève, se servir du mot une-deux, quand il s’agira de feinte de dégagé et le dégagement, et d’ une-deux-trois , lorsque le coup sera fait par deux feintes de dégagé et le dégagement; mais on ne les emploiera que dans les deux premières leçons , soit en ripostant après la parade ,

xS

Digilize

soit après avoir fait les préparations. Lorsqu’il s’agira de faire une ou plusieurs feintes et la botte, la feinte prend alors son nom respectif, tel qu’on le voit sur la liste. » ‘

D. Le maître doit-il faire faire souvent unedeux, et une-deux-trois ?

R. Oui, il est nécessaire d’en faire faire souvent,* comme nous l’avons dit, après la parade en ripostant, après les préparations sur les changemens d’épée et sur la marche de l’adversaire.

D. Pourquoi faire si souvent des une-deux , et des une-deux-trois P ne sont-elles pas renfermées dans les feintes de deux et trois mouvemens ?

R. Parce que ces deux coups sont plus faciles à faire, et qu’on peut les exécuter sans que l’adversaire en vienne à la parade; mais il faut, pour les bien faire sans danger, avoir soin de lever et d’opposer la main. • ■ 1

D. Quand l’élève aura une connaissance positive des deux premières leçons, que devra-t-on lui faire faire?

R. Alors on lui fera connaître la troisième, en commençant par les deux mouvemens; ensuite ceux de trois, ceux de quatre, et l’on terminera par ceux de cinq.

D. Est-il nécessaire de décomposer lés coups en démontrant la troisième leçon?

R . Non, il n’est d’aucune nécessité de décomposer les coups, puisqu’ils 1 sont détaillés et clairemênt démontrés dans l'ouvrage.

D. Pourquoi n’est-ce pas nécessaire?

R. Parce qu’il faut, avant de faire faire les coups de deux mouvemens (c’est-à-dire une feinte et la botte) que l’élève sache faire séparément la feinte et la botte.

* D. Comment le maître peut-il sans difficulté démontrer ces deux mouvemens?

R. Par exemple si nous disons feinte de droite'* et le 'coup-droit, il faut que les deux épées soient engagées dans la ligne du dedans, la main tournée de tierce, ensuite yous faites, par une extension rapide dé l’avant-bras, couler votre épée le long de celle de l’adversaire, en tournant la main de quarto et menaçant ses yeux de votre pointe ; ce mouvement l’oblige a la parade de quarte 6u du contre de tierce. Il faut, si la parade se fait en quarte, retirer de suite un peu la maifffcn arrière tournée de tierce et opposée en dedans , la pointe de l’épée en l’air, et aussitôt tirer droit en tournant la main de quarte, en faisant couler votre épée le long de la sienne , en gagnant avec le fort de la vôtre son faible, et vous dirigez la pointe dans le haut de la ligne de l’engagement, avec élévation et opposition.) Ce coup maîtrise la pa-» rade de quarte). *

D. Mais si, sur cette feinte, l’adversaire prend le contre de tierce?

R. Il faut de suite retirer un peu la main tournée de quarte à la hauteur et près de. l’épaule droite, l’épée et la pointe opposées en dehors ; aussitôt vous tirez droit, soit la main de quarte, soit en la tournant de prime, dans le haut de la ligne ’ du dehors. (Ce coup maîtrise la parade du contre de tierce.) . . „ c

D. Démontrez-moi également la feinte de dégagé et le coup droit.

» R. JLes deux épées sont engagées dans la ligne de tierce; il faut passer yotre épée par dessous, ✓ en menaçant de la pointe, le haut de la ligne de quarte de, l’adversaire ; à ce mouvement, s’il op-

* tf

pose la parade de quarte sur la feinte de dégagé T retire# la main et l’épée, comme vous l’avez fait à !a,feinte de droite et le coup droit; et sur la même «inte, s’il prend le contre de tierce, retirez la main et l’épée comme pour la feinte de droite et le contre de tierce. Il en sera de même pour tous les coups droits , seraient-ils précédés de plusieurs feintes ; à la différence du coup droit provenant de la feinte de seconde, ou de la feinte de quarte en dessous.

D. Pourquoi ces deux coups droits sont-ils différens de^autres? v ‘

R. Les^àrades qui s’y opposent ne sont pas les mêmes que les autres coups droits, la feinte ne se fait pas non plus de même.

D. Donnez-moi connaissance des deux coups droits provenant de la feinte de seconde et de celle de quarte en dessous.

R. Les deux épées étant engagées dans la ligne de tierce, celui qui fait la feinte doit, en tournant la main de tierce, menacer de la pointe le bas de cette même ligne; cette menace oblige l’adversaire à la parade de quinte ou du contre de demi-cercle. S’il pare quinte, il faut aussitôt, en tournant la main, lever la main et lapointe de l’épée, et la diriger dans le haut de la même ligne ; et, s’il prend le contre de demi-cercle , vous tournez également la main de quarte, et vous dirigez la pointe dans le haut de la ligne du de- * dans. L’on voit par là, qu’on peut aussi aisément tromper le contre de demi-cercle parle coup droit que par le dégagement, et que ces coups droits trompent l’épée, mais ne la maîtrisent pas.

D. Expliquez-moi la quarte en dessous..

R. C’est une feinte de droite que l’on fait dans le bas de la ligne, du dedans, et qui, comme la

feinte de seconde, trompe les mêmes paradcg et produit les mêmes coups.

D. Quelle différence faites-vous entre la feinte de seconde et celle de quarte en dessous ?

R. Comme nous l’avons dit, elles produisentégalement les mêmes coups et? opposent aux feintes les mêmes parades; et la seule différence qu’il y ait entre elles, c’est que la feinte de seconde se fait en tournant la main de tierce , et la feinte de quarte en dessous, la main tournée de quarte. Ces deux feintes, avec les parades que l’on y oppose, font faire des coups que l’on termine aussi bien dans le haut, que dans le bas des lignes.