PREMIÈRE LEÇON

R. Le maître présente l’épée à son élève dans la ligne du dedans, en simulacre d’attaque, et lui dit :

i° Parez quarte par le froissement, tirez droit, relevez-vous. Il lui présente encore l’épée et dit : Parez quarte, de suite tirez droit, relevez- vous. Il change l’épée dans la ligne du dehors, et lui dit : Parez tierce par le froissement, tirez droit, relevez-vous , en garde , et restez.

a* Il lui présente ensuite l’épée dans la même li^ne, et dit : Parez quarte, tirez le dégagement,.

relevez-vous, parez tierce, tirez droit, relevez- Y0US.J1 change l’épée dans la ligne du dedans, et lui dit : Parez quarte, tirez droit, relevez-vous,

. en garde, et restez.

5° Il présente ) après, l’épée dans la même . ligne, et lui dit -: Parez quarte, tirez le coupé, relevez-vous, parez tiercé, tirez droit, relevez-, vous. Il change l’épée dans la ligne du dedans, et dit : Parez quarte, tirez droit, relevez vous, en. garde, et restez.

4° Le maître, ayant l’épée dans la même ligne, > lui dit : Parez quarte, tirez seconde, relevez- vous, parez quarte, tirez droit, relevez-vous. Il change l’épée dans la ligne du dehors, et dit : Parez tierce, tirez droit, relevez-vous, en garde, et restez :

5° L’épée toujours dans la même ligne, le mai-* tre dit : Parez quarte, tirez le tour, relevez-vous parez quarte, tirez droit, relevez-vpus. Il change l’épée dans la ligne du dehors, et dit :Parez tier^ ce, tirez droit, relevez-vous, en garde, et restez.

6° L’épée encore dans la même ligne, il dit : Parez quarte, tirez le liement, relevez-vous, parez quarte, tirez droit, relevez-vous. Il change l’épée dans la, ligne du dehors, et dit ; Parez tjerce, relevez-vous, en garde, et restez.

D. Ayant fait les six bottes provenant de la parade de quarte, ne doit-il pas les faire en tierce?

R. Oui, il doit faire en tierce ce qu’il a fait en quarte; alors, lui présentant l’épée en tierce, il pare tierce, il tire droit, il exécute les mêmes hottes qu’a produites la parade de quarte, on lui fait ensuite parer le contre de quarte, suivi sue-* eessivement des six mêmes bottes, et de même pour le contre de tierce. Après cela on lui fait .parer le contre de quarte et tierce, et le contre de tierce et quarte, et puis le contre de tierce- et le

contre de quarte, et le contre de quarte et le contre de tierce, ensuite . le double contre de quarte et le double contre de tierce; en lui faisant faire toujours, quand il changera de parade, les six •» mêmes bottes.

D. Lorsqu’il saura faire toutes ces parades, que , doit-il faire après ? ,

R. Lorsqu’il sera suffisamment exercé à ces parades simples et compliquées , ainsi qu aux attaques simples en ripostes, on lui fera connaître les parades de quarte, d’opposition, suivies de leurs contres du même nom; ainsi que la quarte verticale, la tierce oblique et la quarte horizontale, et toujours les six bottes. Après cela , on le fera passer à la seconde leçon, en lui observant que les engagemens doivent se faire toujours avant la marche.