CHIMIE DESCRIPTIVE

780. Nous avons décrit, dans la première partie, la méthode qui doit présider aux opérations; nous avons à exposer, dans cette deuxième partie , la méthode qui doit conduire h l’interprétation des phénomènes. Dansl’une, nous avons appris à manipuler sagement; dans l’autre, il nous faut apprendre à raisonner et à déduire, c’est-à-dire à chercher l’analogie qui lie entre eux les faits observés , afin de les ranger selon l’ordre de leurs rapports , et de pouvoir les retrouver au besoin, dans l’intérêt des études subséquentes. Ce n’est point là encore la théorie qui s’élève haut, et tente de remonter jusqu'à la cause ; ce n’est encore que le système , qui marche terre à terre, et s’arrête au classement des laits observés.

L’exposition de tout système se divise en deux parties très distinctes. Dans l’une, on en développe les hases; dans l’autre, on en fait l’application; dans l’une, on s’attache à grouper les généralités; dans l’autre, on énumère les détails; l’une est le SYSTÎîiiiE proprement dit, et l’autre en est la classification. Nous adopterons cette division dans celte seconde partie.

781. Le système diffère de la classification, comme l’histoire diffère de la chronologie, comme la synthèse diffère de l’analyse, comme le résumé diffère du catalogue, comme l’exposition diffère de la table par ordre des matières. La classification procède par dichotomies , par divisions et subdivisions divergentes ; elle dissèque ; le système coordonne, c’est un cercle continu ; on peut le prendre par tous les points