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OBSERVATIONS

Nous ne terminerons pas sans recommander aux professeurs d’obliger les élèves à apprendre par cœur lés Expressions musicales contenues dans cette dernière partie ; c'est une étude qui leur servira plus tard, lorsqu'ils exécuteront des morceaux où ils trouveront fréquemment les termes que nous avons indiqués ci-dessus, et dont le nombre est assez restreint pour qu’ils puissent facilement les retenir.

Il faut aussi que, les élèves comprennent bien qu'il est très-important, pour faire de male progrès, de savoir mot à mot toutes les questions que nous avons placées dans notre Abécédaire, afin qu'ils soient en mesure, en commençant l'étude d’un instrument ou de la voix, de pratiquer tous les exercices et les petits morceaux qu'il est d'usage de faire entrer dans une méthode de piano ou de tout autre instrument.

ARTICLE III

De la position dan corps, des bras et des mains. DU CORPS.

Le siège do't être placé au milieu du piano. L'élève placé devant le clavier doit se tenir droit et immobile de manière À donner de la sûreté à son jeu. Les pieds doivent touchés à terre; si c'est un enfant, il est

important de lui mettre un tabouret sous les pieds afin qu’il ait toujours une bonne tenue devant son instrument, ,