LECTURE : Le petit boudeur

Jean a une locomotive à ressort avec quatre wagons peints : l’un est roue, un autre jaune, el deux sont bruns.

Le petit garcon remonte la mécanique avec une clé, et quand il tire une tige de fer qui mäintenait la locomotive, la machine se met en marche et roule à grand bruit avec les wagons.

Une fois, Louise, en jouant avec son frère, a mal posé la locomotive; le train a tourné trop court et a culbuté. Jean s’est fâché; il a remis le train dans sa boite et il a boudé.

S'il boude encore, son papa reprendra wagons et locomotive. Un garcon boudeur ne mérile pas ce joli jouet.

EXERCICES SUR LA LECTURE

203. (Oral). 1. Qu'est-ce qu'un 204. 1. Quel jouet a Jean ? boudeur?—2. Pourquoi Jeana-t-il | 2, Comment fait-il marcher la

RÉ er ee : : | boudé?—3. Est-ce beau debouder? | },comotive?—3. Où Jean place-

t-il son train ?

EXERC.CES SUR LE VOCABULAIRE 206. Remplacez les tirets par | 207. Mettez les adjectifs con-

les adjectifs convenabies : .…{ venables au masculin :

Le maçon casse la brique—, i scie la es pha Le ferblantier Le verre ert —, le marbre est

ploie la tôle—. Le forgeron fabri- | —: le beurre est—, l'acier est—, que un outil—. le caoutchouc est —.

EXERCICE DE LANGAGE : Un accident !

Que regardent les deux enfants ? — Où est ce train ? — Où était-il avant ? — Qu'est-il donc arrivé ? — A quoi le voyez-vous ?

Comment se nomme la machine qui tire un train ? — Comment se nomment les voitures que tire la locomotive ? — Combien voyez-vous de wagons derrière la locomotive ? — Combien chaque wagon a-t-il de roues ?

Qu'est-ce qui a pu arriver aux wagons tombés ?...

Résumé oral.—Deux enfants jouaient avec un train posé sur une table. Le train est tombé, les wagons sont peut-être bosselés. Les enfants paraissent péniblement surpris.

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