Grammaire (39e Leçon

Pierre court avec un filet à la main. Nous lui demandons à quoi il est occupé ; il nous répond : J'attrape des papillons. A quel temps emploie-t-il le verbe attrape ?

Mais Léon a fait la même chose jeudi dernier, comment va-t-il dire cela ? — Jeudi j'ai attrapé des papillons. A quel temps a-t-il employé le même verbe attrape ?

Si vous lui rappeliez cela à lui, que lui diriez-vous ? — A quel temps serait as attrapé f — À quelle personne ?

Et si vous me le disiez à moi, que me diriez vous ?

De combien de mots est maintenant formé le verbe ? — A quel mot ressemble le deuxième : attrapé P? — Quelle différence y a-t-il entre attrapé et attrape ?

Reconnaissez-vous le premier mot : ai, as, a...f —- Ici, le verbe a ne sert plus à dire que l’on possède quelque chose ; il aide à former le passé des autres verbes. On l’appelle à cause de cela verbe auxiliaire.

Faire conjuguer : J’ai joué, et quelques autres verbes : J'ai crié, écouté...

Faire conjuguer : J'ai eu peur... J'ai été malade...

462. Le marché de la ville a commencé 463. Un petit garçon a rencontré un dès le matin. Des cultivateurs ont apporté | jour un pauvre très vieux. La mère a de la viande, du sucre d'érable, des légu- | donné un sou à l'enfant ; celui-ci l’a porté mes; quelques fermières ont apporté des | au vieux pauvre ; mais il a demandé à sa volailles et des œufs. maman comment un homme de cet âge

n'a pas eu de quoi manger.