PAGE 17. — HALTE ÉCOLE

Sans doute, d’après l’auteur, le cavalier qui sait com-

ment doivent être places les poignets peut aborder les grandes difficultés de 1 équitation; mais M. d'Aure ne parle pas plus de ces difficultés que de la manière de les surmonter. Il se contente de dire avec une grande simplicité :

« Le travail de la haute école fait connaître d’une ma- » nière précise et détaillée les moyens à employer pour » savoir, exiger avec discernement et obtenir d'un cheval » dressé ce qui peut tendre à sa conservation en même » temps qu a la sûreté du cavalier. »

C’est ce qu’il y a de plus saillant dans les pages 17 et 18. M. d’Aure dit que c’est la haute école qui indique les moyens; il aurait été peut-être plus instructif pour l’élève d 'indiquer les moyens de faire la haute école. M. d’Aure n’a pas jugé à propos de prendre cette peine, sans doute parce qu’il a pensé que les principes généraux ci dessous lèveraient tous les doutes, si par hasard il y en avait. ,