ENSEIGNEMENT

A l'égard de l'enseignement, le système du gouvernement se réduisoit à deux pensées principales : conserver à l'Université le monopole de l'enseignement, quoique contraire à la nouvelle charte, afin que le clergé n'eût aucune part à l'éducation de la jeunesse ; et donner aux pauvres une instruction gratuite aux frais de l'État, afin de détruire la superstition. C'est ainsi que M. de Montalivet, ministre des cultes, désignoit àla tribune l'effet de la religion catholique sur les esprits, et c'est ce même ministre qui étoit chargé de donner à l'Église de France ses évêques, ses vicaires-généraux, ses chanoines et ses curés.