LE PEINTRE, L'ÉLÈVE

(Le peiatie rêve profondément; à quelques pas de lai, derrière,

l'élève dessiue; celui-ci s'interrompt et observe son maître.)

JL ELEVE.

Comme mon bon ami rêve profondément !

C'est quelque belle idée, oh! oui : ce cher Armand!

INe le dérangeons point; ce serait bien dommage.

(li se remet à travailler, puis jette le crayon. )

Je ne peux plus avoir les yeux sur mon ouvrage :

252 LES xVRTISTES.

Mais patience ; un jour, ainsi je rêverai ,

Et serai... ce qu'Armand appelle être inspiré.

11 s'éveille.

LE PEINTRE encore dans l'enthousiasme , et se croyant seul.

Oui, je vois se peindre en traits de flamme, Ce que, depuis long-temps, je sentais dans mon âme. Ce groupe sera fier, et plein de passion ; C'est l'amour des beaux-arts, bien mis en action ; Cette idée, à-la-fois, est touchante et sublime : Et, comme je la sens, si mon pinceau l'exprime. Je pourrai faire, un jour, un assez bon tableau.

l'élève.

Si?... Je répondrais bien, alors, qu'il sera beau.

LE PEINTRE

Ahl c'est toi!

l'élève.

Je regarde et j'écoute : ô mon maître I Vous semblez bien content.

LE PEINTRE

Oui, j'ai sujet de l'être.

Tu vois ici, tu vois le plus heureux mortel! C'est une invention!... Et toi, cher Florimel? Qu'est-ce?

l'élève.

Oh! moi, je n'ai point d'invention pareille. Tout mon plaisir se borne à finir mon oreille.