De studio litterarum recie ac commode insliluendo

2, De studiis philosophiæ et eloquentiæ conjungendis.

308 les idées d’Érasme,

hauteur de leurs vues sur l’éducation, Rabelais et Montaigne se sont élevés au-dessus de leurs contemporains; ils méritaient d’éclairer leur temps, et ils semblent avoir écrit pour instruire le nôtre, tant leurs conseils ont conservé de justesse et d’opportunité! On a dit que le génie est une longue patience, mais n'est-il pas aussi le suprême bon sens? Or. tel est le privilège des œuvres marquées au coin du bon sens, qu’elles ne vieillissent jamais, elles restent toujours jeunes, elles s'offrent à chaque génération, sans avoir rien perdu de leur fraîcheur. C'est, Messieurs, cette fleur de nouveauté, cet éternel à-propos, qui donne tant de charme aux quelques pages qu’Erasme, Rabelais et Montaigne ont consacrées à « l'institution des enfants »; là est le secret de l'intérêt qu'ils nous inspirent, et de l'attrait qu'ils exercent sur nous. Il semble que ces illustres représentants de la Renaissance, étudiés même au xixe siècle, se retrouvent au milieu des leurs, et portent avec eux comme un air d'actualité.

TABLE DES MATIÈRES