r II nous faudroit. » (i'"« leçon

2. Le manuscrit donne à choisir entre la leçon que nous avons adoptée , et cette variante , qui n'a pas été non plus biffée : « Nous ])ensions [ces deux mots sont effacés) que la guerre eût porté sa {sic) g'oire de ce prince {corrigé en conquérant) au plus haut point.... » La première leçon, qui se lit sous les ratures, était : a Cependant toutes les années, tous les mois, toutes les journées nous offrent de nouvt aux sujets capables de nous épuiser. Nous pensions que tout ce qu'il a fait dans la guerre avoit porté.... » Racine avait encore essayé cette autre manière : « Et lorsque chargés de tant de matière, étonnés de tant de victoires, de tant de conquêtes, nous croyons sa gloire arrivée au plus haut point, la paix qu'il vient de donner à l'Europe.... » — Toute la phrase suivante, depuis: En effet, jusqu'à : croître, forme, dans le manuscrit, une addition écrite en renvoi.