S CCIV

Si un jeune homme doit apprendre la Musique.

On regarde ordînairem^it la musique comme ayant quelque affinité avec la danse, et plusieurs personnes font grand cas de l'adresse de biea jouer de certains xnstrumeiiiCs ; maïs tout oela t^ige un jeune jbômme à consumer tant

ps9 JEjrFÀiTTS. 467

de Urimps pour, pouvoir seulement y devenir médîocr^ipent habile , et l'engage ^ojavent dans de ^ mguyaisea compagnie^, que bien des geni^ croient qu'il vaut rnieu^ qu'il emploie son temps k autre cho§e j et pour moi , j'ai vu si rarement d^gens de bon sens et. attachés à leurs affaires s'aviser de louer ou d'estimer qui que ce soit pour exceller dans la musique , que y dé tous li^ exercices qu'on ens^eigne à un jeune homme, je m'imagine qu'on peut mettre celui-ci au dernier rang. Notre yie est trop courte pour nous suffire à apprendre toutes choses, et notre esl^t ne saurait être toujours attaché à receyoir de nouvelles connaissances. La faft>Iesse de notre constitution , tant à l'égard de 1 esprit que du corps, nous oblige souvent à prendre du relâche; et qui veut faire un bon usage d'une certaine portion de sa vie, en doit employer une bonne partie à de simples récréations. C'est là du moins ce que vous devez accorder aux jeunes gens, si VOU3 pe voulez avoir le déplaisir de les voir bientôt dans le tombeau, ou djLUs mie espèce de (Cupidité, pour vous être trop bâtés d'en faic^ de vieux barbons. Je crois donc que lé temp^ et le travail qu'on destine à des occupations sérieuses, devraient êtr§ employés aux choses le$ plus utiJ^s et les ]^s importantes ,' selon la mé^ thode la plus aisée et la plus courte qu'il çst poa-

,Mb

468 DE l'éducatioit

sible de trouver ; et en fait d'éducation , ce ne serait peut-être pas un petit secret que de pouvoir faire en sorte que les exercices du corps et de l'esprit servissent mutuellement de récréation les uns aux autres. Je suis même persuadé qu'Un habile homme qui examinerait avec soin le tempérament et l'inclination de son élève, réussirait eh partie dans cette entreprise; car un enfant qui est las d'étudier ou de danser, ne désire pas pour cela d'aller dormir tout aussitôt, mais de faire quelque autre chose qui puisse le divertir et lui donner du plaisir. Mais on doit toujours se ressouvenir qu'une chose qu'on ne fait pas avec plaisir, ne peut jamais servir de divertissement. ♦ ^