CXLIII. Il faut inspirer la prudence aux enfants
: autant que jieur âge en est capable ]...... ilnd,
ÂEGTioir XXII. De la Civilité' et de la Politesse,.^ ... 3a 4 S CXLIV. Du soin qu'il faut prendre pour rendre les-
enfants civils et polis ibid.
% CXLV.' Première partie de cette règle ibid.
§ CXLVI. Agrém^ts et.avantage de la politesse. . . . 3a6 § CXLYIL Un excès de civUité blâmable 334
Sûft TABLE.
S CXLVlIf . Appremke smx talaai» à Am modésSetf
el bienfaisants^ ^^.r^.#....rr. •*.*.«. •.•«.•». 336 S CXLIX. lléâé«ioti, faite tn paisAnc, «or llnAuénce
de k eompfl^nié qii^oii inéqnaiitc. «..»*« ^ ..>« . 344
SscTMm XXni< 2>*i ^v&ir ., 346
S CL. Ce qu44 faut appfiNié^f aux enfants i dbiti.
S CLI. Utt enfant doit C(yinM«n«ei» d'appi^énd^e à
lire lorsqu'il sait pat*fey . .....<« ^ /...«..«..« . 3So
S CLir. Sesetvifd«^fd«l^ii0r«sehHtdOé«lt«potfrIeCir
faire eonnakre Talphabet^ ^ v ^ v % . . » • . « 353
S CLIIl. Moyen d'enseigwér à lii^e atlt enfints en
JotieriK i..\ '. iêid.
S CLIY. Par ee mo jen ils Ta^prundrone saA«' savoif
comnieiit. '• ». ■.•*•..<.•.«..••«..• Ï55
$ CLY. Si les enfants perdent leur temps , é'est SMi-
Tent la fotite d^ dewqui soïll chfrrgéi d^ lenr
ëducfctitfn pliif6t qtie la lenr. ^ . < i • . ^ • . }56
S CLVI. Attire ttio;fëtt d'appYenikë. * 357
$ CLVII. Qu'on pourrait intenter dea jeux àttû des
lettres ; ^ 358
S CLYin. Ne les- y obliger ja«tftià pai^ fortse. . . ibid. S CLiX. Htfettre eiftftele^maittsdM enfants des fiTre»
de leur portée, et qui le» amusent, etdmme tes
Fable» d'Ésope * * * . 359
S CLX. Un enfant ne doit pas apprendre par codui»
et apprendre à lire touft-à-la-fois ..... ^ 362
S CLXI. Il ne faut pas faite lire aux enfants tous les
livres de la Bible indiffëremment . . . , 36$
S CLXII. Quel» etidroils dé FÉériture on- peut faire
lire aux enfants . . ...... w >>...;.*. v *.•••. . 365
i CLXIII. Comment il fanft appMndrë à ëorire aux
• enfanta \ . . * . i .^* . • i 367
ÇLXIV . Un énfilnt ée héttM maisMi doitapprendl^e
un peu à peindre 370
S ÇLXV. De Tart d'écrire par abréviations 871
§ CLXVI. Le français est la première langue qu'on doit enseigner à un enfant qui ^ait parler sa langue maternelle. ...•.•.....«. 378
S CLXYII. n faut après cela lui enseigner le latin; . 374
S CLXyin. Abus qu'on commet en voulant faire apprendre le latin à toutes sortes d*enfants... . 3^5
S CLXIX. Moyen facile d'apprendre Je latin a.ux enfants * ... : 377
S CLXXa Trouver une personne qui sache bien parler latin, pour la tenir auprès d'eux 379
S CLXXI. Si l'on n'en peut pas trouver une, moyen d'y remédier , ^ . . . 38i
§ CLXXtl* Leur mettre entre les mainS' Justin , Ëlitrope , etc. k '391
S CLXXQL De quel usage est la gk^iAmaire ; et quand on devrait « l'étudier. . ^ 39a
§ CLXXIY- En montrant aux enfahts la langue lar tine , il faut leur apprendre les choses. « 400
S CLXXV. Des écoles publiques 401
$ CLXXYL Mauvaise coutume établie dans les écoles, ' de faire composer aux enfants des dilcours en latin. , . , . , i . . . . . . 40^
S GLXXVII. . Que les enfants n'ont guère occaûoai de faire des discours en latin, une fois devenus hommes faits .«..'.......«...•.. ^ .<. ^ .. . 404
S CLXXYIlIt Qu'on ne fait compolser des discours
. aux enfants dans les éadlèst, qii'afin. qulls/^-. .prennent mieux le latin .«...:.».. /J ... J . .'•' .- y, 4^6
S CLXXIX« Mauvaise coutume ' établie tlans les écoles y de faire faire des vensiàtins* aux enfants. : 407
S CLXXX. Autre mauvaise coutume qu'on Arôâm,
53o TABLE.
l«ft ëooles, d'obliger les enfants à apprendre par
cœar les auteurs qu'on leur fait lire % 410
S CLXXXI; Si à force d'apprendre par corar on
peut se perfectionner la mémoire 412
$ CLXXXn. Le latin et toutes tes langues doiyent
être regardées comme la moindre patte de
. l'éducation des enfants 4^^
S CLXXXIII. Quelles sciences il faut enseigner aux
enfants . . . . « 419
, De la Géographie ibid.
S CLXXXfV. De TArithmétique 5. . . . . 4ao
$ GLXXXY. De tous les raisonnements abstraits y
ceux qui se font par le moyen de l'arithmétique
sontlesplus faciles, etc * 421
De TAstronomie 422
S CLXXXVL Delà Géométrie 424
% CEJCXXVII. De la Chronologie. 425
S GLXXXVm. Disputes aitr la Chronologie 426
S CLXXXIX. De l'Histoire 4^7
% CXC. De la Morale 4^8
S CXCL Du Droit civil 429
S CXCII. Des Lois du pays 43i
S CXCIIL De la Rhétorique et de la Logique. ... 432 $ CXCIV. Un enfant bien né ne doit pas être élevé
aux ergoteries de Téeole 434
S CXCV. Un gentilhomme doit apprendre à bien
parler et à bien écrire \... 4^
S CXCVI. La Pbyaîqtie 44^
S CXCVIL Suite d(% la I^ysiqne 44B
S CXCVm. Suite de la Physique. 4S0
S CXCIX. Suite de la Physique * 4^2
- S ce. Suite de lar Physique 455
S CCIJ S'iLfiiut'apprendre du grec aut enfanls>. • . . 4^7
riifiMiAi^MMMM^AIL
TABtE. 53l
S CCJI. La méthode ett l'ame des étude* ^63
Sbctiqh XXrV. ttenEMPcicet d'mt jeune gentilhomme. 465 S CCin. Quels, voax. les «sercÔMS que doit «prendre un jeune gentilhomme ibid.
La daoM : . . ibid,
S CCIV-SîunjeunehomAiedoita[çreiidrelamiuiqae. IfiS % QCV. Si un fentilhomme doit apprend» à faire
des armes et à monter à dicral 4^8
S CCVIi Pour ce qui eit de faire des armes, eet eKer-< eiceparait utUeàln santé, mais dangnenx pcnr
ïa Tie- A69
S CCVII. Qu'on gentilhomme doit avoir de U vertu
et de la pradenee,. 47^
Sbctioit XXV. Quel Métier devrait apprendre im es-
fant de bonne maison 474
S CCVIII. Ungentilhommedoitappreodreunnétier. i^d.
S CCIS,. Et pourquoi 478
% CCX. Si un enfant de bonne maison doit ap~
prendre la peinture 476
$ CCXI. Métiers convenables à un gentilhomme.. . 477 S CCXH. L'agriculture eu grand crédit chez les
"""eus 479
S CCXni. Comment les métiers peuTent servir de
divertissement ^9%
S CCXIV. Que les hommes-ne sauraient vivre dans
une parfaite oisiveté 483
S CCXV. Qu'on ne doit pas priver un jeune homme
des plaisirs innocents 485
S CCXVI. Antres métiers qu'on pourrait faire apprendre k un jeune gentilhomme 487
Sectior XXVI, Si un jeune homme dé bonne maison
doit apprendre à tenir les Livres de Compte 489
S CCXVII. Un gentilhomme doit apprendre à tenir les
ÎW»?^
wi:^
