DE L'ESPRIT DE SYSTÈME ET AUTRES CARICATURES DU BON SENS
« Et le rak«fmom«iut en bannit 1* raisou. »
a Car (disait Gargantua) la plus vraie perte de temps qu'il sçeust était de compter les heures. Qael bien en vient-il? Et la plus grande ruserie du monde était soi gouverner au son d'une cloche et non au dicté du bon sens et de l'entende meti t. »
Systématique, je définirais Y esprit de système à la mode des mathématiciens. Je préfère vous présenter quelques fanatiques de l'Onganisation (système Taylor généralise). Après les avoir contemplés dans leur travail aussi varié qu'ahurissant, vous serez d'avis que l'esprit de système est la caricature du bon sens. Être en tout et pour tout partisan du système Taylor, prouve une merveilleuse aptitude intellectuelle à la Bocherie. Aussi bien pour nos réformateurs il ne s'agit pas d'organiser; comme toujours en France, il s'agit de faire un Cours sur l'Organisation et de proclamer qu'on organisera. Donner des conseils et s'admirer, voilà de quoi nos tayloristes sont uniquement capables.
Pour qu'on ne m'accuse pas de dénigrer « systématiquement », j'utilise un volume récemment paru : m Organisation scientifique, principes et applications. » Il doit nous sortir ^lu gâchis par l'emploi du chronomètre comme universelle règle de conduite.
J'espère que le lecteur comprendra quelle sottise, quelle ignorance foncières, recouvrent ces méthodes soi-disant scientifiques, La méthode Taylor e^t excellente dans certains cas : appliquée à notre vie tout entière, elle est grotesque dans son emphatique
puérilité.
Systématiser, c'jest généraliser sottement.
En parlant de la méthode Taylor et de l'esprit de système je ne sors pas de mon rôle de professeur. Si la méthode Taylor est bonne, mon enseignement discursif et digressif est déplorable. Gomme il représente la tradition française, cette tradition ne vaut rien. Au
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risque de chagriner les sectaires de la méthode Taylor, je ne laisserai donc pas abrutir les Français par une systématisation aussi ridicule que vaine.
Je ne sais qu'un bon système : apprendre son métier.
Je ne sais qu'une bonne méthode : le travail.
Est-ii besoin de prévenir que j'ai pour l'organisation américaine la plus sincère admiration? Que nous l'imitions, c'est fort bien.
Mais pour nos charlatans il ne s'agit que d'ajouter un cours théorique supplémentaire à tous ceux dont nous crevons.
Organiser est le cadet de leur souci; pérorer sur l'organisation, voilà qui est bien français, bien universitaire, bien académique!
Un mauvais physicien n'en finit jamais de commencer ses expériences; il veut toujours doter ses appareils de quelque amélioration supplémentaire. Le temps passe : avec des boniments il persuade que c'est très fort de dire ce qu'on ferait,... si l'on était capable de travailler. Certains pontifes ont le toupet d'imprimer des plans et projets d'expériences. Au lieu de les conseiller aux autres, que ne les font-ils eux-mêmes? Ils ont bien le temps dé toucher des jetons de présence.
Ont-ils si grand'peûr, en essayant, de prouver qu'ils sont incapables? Espèrent-ils qu'on croira difficile de bâcler des projets ? Ils comptent sur la jobarderie française qui prend Nadar et Jules Verne pour des précurseurs et ne distingue pas le fétus de l'homme fait.
Je regrette de ne pouvoir transcrire tout le mémoire de Mistress G. F., mémoire qui est une des perles du riche écrin récemment publié. Son anonymat met à l'aise ma galanterie bien connue. Au reste, puisque les femmes se mêlent de tout, elles n'ont plus droit aux ménagements que motivait la présomption de leur faiblesse. Nos égales, ô belles dames ! n'exigez plus qu'on vous traite en femmes! Proclamez des âneries : nous dirons que ce sont des âneries. Votre manège déplaît qui consiste à supplanter les hommes par l'emploi de vos mérites féminins. Vous raisonnez comme des savates : on parle cependant de vous confier l'éducation intellectuelle des mâles. Ça sera gentil comme résultat !
Il s'agit de la Tenue scientifique de la maison; c'est un manuel à l'usage de vos épouses, ô jeunes hommes! L'auteur veut fixer révolution de la femme, normaliser les mouvements opératoires, les conditions ambiantes et les procédés essentiels; elle veut normaliser l'horaire.
Son mémoire se décompose en deux parties : l'une est absurde, l'autre puérile. Voici quelques exemples :
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