‹ Pages choisies a l'usages des lycées et des écolesChapitre 55 sur 64 · LE SENS CRITIQUE · texte numérisé non relu

LE SENS CRITIQUE

Le sens critique ne s'inocule pas en une heure : celui qui ne Ta point cultivé par une longue éducation scientifique et intellectuelle trouvera toujours des arguments à opposer aux plus délicates inductions. Les thèses de la fine critique ne sont pas de celles qui se démontrent en quelques minutes, et sur lesquelles on peut forcer l'adversaire ignorant ou décidé à ne pas se prêter aux vues qu'on lui propose. S'il y a parmi les œuvres de l'esprit humain des mythes évidents, ce sont assurément les premières pages de riiistoire romaine, les récits de la tour de Babel, de la femme de Loth, de Samson; s'il y a un roman historique bien caractérisé, c'est celui de Xénophon; s'il y a un historien conteur, c'est Hérodote. Ce serait pourtant peine perdue que de chercher à le démontrer à ceux qui refusent de se placer à ce point de Mie. Élever et cultiver les esprits, vulgariser les grands résultats de la science, est le seul moyen de faire comprendre et accepter les idées nouvelles de la critique.

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