AAA AA LS

Planche 10.

Ficure 1°. F4 de colonne vu horizontalement et en plafond.

C’est du plan perspectif horizontal, vu tout entier dans la hauteur du socle G, que s’élèvent toutes les lignes pour en former des cercles inscrits dans leurs carrés. Nous avons déjà indiqué comment on opérait pourobtenir leur circonférénce. Elle $é trouve ici démontrée de nouveau par quatre gradations différentes, deux vues se levant à l'horizon, et deux autres y descendant. Je n'ai donc fait cette figure que pour montrer la grande saillie des carrés relativement aux bases circulaires qu’elles portent d’une part et qu’elles Supportent de l'autre. Elles sont cependant telles dans la nature quand on les regarde de front, comme celte figure les présente. Quoique lés fûts de colonnes soient ordinairement ornés de moulures en saillie sur leur nu, cela ne diminue pas”cependant celle de leur socle ou de leur tailloir. Elle existe : il faut que l'œil s’y fasse. Nous montrerons plus tard en quel sens elle paraît moins sensible. Ici la base forme un socle, la partie au dessus un tailloir, et celle du haut les faces d’une architrave , telle qu’elle apparaît carrémentet d'aplomb sur les quatre axes de colonne dirigés à leur centre.

À, point de vue; B, point de distance ; C, plan géométral du socle; D, a du cylindre ; E, celui de l'architrave ; EP, plan perspectif horizontal ; G, socle; HHH, cylindres ou füts de colonnes ; E, tailloir ; K , architrave.

Nota. La moitié du plan suffit pour cette opération, puisque, dans son entier, les perpendiculaires élevées à la ligne de terre passeraient parles mêmes points. Elle n’est même placée ici que pour démontrer qu’iline faudrait que porter les points &, b, c; d; e, fà la ligne de terre pour obtenir les mêmes résultats que présente la figure.

. FIGURE 2. Arcades sur pied-droits en perspective.

Pour montrer aux ‘élèves le rapprochement des moyens qui découlent de la même méthode, nous offrons de 'nouveaus par cette figure, le’ plan de plusieurs arcades, et comment, en indiquant la facilité dé porter à la ligne de terre la GR EUE d'un pied- droit à l’autre , de même que ceux en retour d’é équerre, ils verront de suite, qu ’avec la seule application de cette méthode ‘sur cette ligne , ils pourront se passer du même plan. Ici, voulant rendre flus sensible cette application, nous avons élevé géométralement l’arcade principale & au dessus du plan ; et prolongé verticalement les points des diagonales e à la base de l’arcade d;'et de leur axe e, qui déviént par cela même la ligne de terre. (Elle n'est icique ponctuée.) C'est de cette base que nous avons élevé les pied-droits f'sur les perpendiculaires