JOSEPH

Joseph est un bon petit enfant.

Chaque matin sa mère le conduit à l’école.

Il sait déjà lire, écrire, dessiner.

Son maître est content de lui.

QUESTIONS ET EXPLICATIONS.—Que vient faire Joseph à l’école? Qu'apprend-il “ore? Joseph est-il bon élève ?— Le matin. Comment nomn.:-t-on les différentes parties du jour ? Matin, matinée, midi, après-midi, soir, soirée, nuit.—Quel est le contraire de bon, de petit, de content? Quand le maître est-il mécontent d’un élève ?

EXERCiCEs.--Comptez les mots.—Lisez en séparant les svllabes.—Indiquez le nombre de syllabes de c'aque mot.— Copiez en séparant les syllabes par un petit trait horizontal. ie le cas des consonnes doubles: clas-se, dessi-ner.

Même exercice avec les mots: mère, école, chemin, buisson, jeu, classe, tableau, bureau, camarade, lecture, écriture, calcui.

(1) Voir notes pédagogiques, N° 2, page 130.