SYNTAXE DES PRONOMS

Pronoms Personnels.

Les pronoms en général, et surtout le pronom personnel, sont d'un emploi très difficile pour les Anglais.

Observation. — Il y a deux sortes de pronoms personnels :

1° Le pronom disjoint, qui s'emploie seul ou précédé d'une préposition : qui est là f moi. Paul et moi nous sommes amis. Venez avec moi. 2** Le pronom conjoint, qui ne s'emploie que joint au verbe, et n'est jamais gouverné par une préposition : je parle, je te parle. Tu me parles.

Le pronom di^oint ne varie pas, il a une seule forme. La voici : moi, toi, lui, elle, soi, nous, vous, eux, elles.

Le pronom conjoint a des formes variées. Les voici : je et me ; tu et te ; il, le et lui ; elle, la et lui ; se ; nous ; vous ; ils, les et leur ; elles, les et leur.

Afin de mieux comprendre les explications qui suivront, lisez attentivement d'abord, et puis apprenez par cœur, très parfaitement, les tableaux suivants.

I. Le premier tableau présente le pronom sujet du verbe, un pronom conjoint.

Je parle. I speak.

Tu parles. Thou speakest.

Il parle. He speaks.

Elle parle. She speaks.

On parle. One speaks.

Nous parlons. We speak.

Vous parlez. You speak.

Ils parlent. They speak.

Elles parlent. They speak.

Rien ne nous paraît étrange dans ce tableau. Nous remarquons seulement que le pronom de la troisième personne pluriel a deux formes en français : ik, elles.

II. Le second tableau présente le pronom complément direct du verbe, un pronom conjoint.

Paul me flatte. Paul flatters me.

Paul te flatte. Paul flatters thee.

Paul le flatte. Paul flatters him.

Paul la flatte. Paul flatters her.

Paul nous flatte. Paul flatters us.

Paul VOUS flatte. Paul flatters you.

Paul les flatte. Paul flatters them.

Ce qui nous paraît étrange dans ce tableau, c'est la place du pronom. En anglais il est après le verbe, en français il est avant le verbe.

Comme l'anglais le français met le complément direct après le verbe, quand le complément est un substantif: Paul flatters my sister; Paul flatte ma sœur. Mais le pronom est placé avant: Paul me flatte.

III. Le troisième tableau présente le pronom complément indirect du verbe, un pronom conjoint.

Paul me parle. Paul speaks to me.

Paul te parle. Paul speaks to thee.

Paul lui parle. Paul speaks to him.

Paul lui parle. Paul speaks to her.

Paul nous parle. Paul speaks to us.

Paul vous parle. Paul speaks to you.

Paul leur parle. Paul speaks to them.

Nous remarquons dans ce tableau : 1° Que le français met avant le verbe le complément indirect, aussi bien que le complément direct. 2" Que la forme du pronom complément indirect est diflférente de la forme dû pronom complément direct aux troisièmes personnes du singulier et du pluriel. Le complément direct est le, la au singulier, et les au pluriel; le

complément indirect est lui pour les deux genres au singulier, et leur au pluriel. 3° Nous remarquons enfin que le pronom complément indirect, placé devant le verbe, n'est accompagné d'aucune préposition, tandis qu'en anglais nous avons to me, to thee, etc.

IV. Le quatrième tableau présente le pronom complément du verbe réfléchi, un pronom conjoint.

Je me flatte. I flatter myself.

Tu te flattes. Thou flatterest thyself.

Il se flatte. He flatters himself.

Elle se flatte. She flatters herself.

On se flatte. One flatters oneself.

Nous nous flattons. We flatter ourselves.

Vous VOUS flattez. You flatter yourselves.

Ils se flattent. They flatter themselves.

Elles se flattent. They flatter themselves.

Nous remarquons dans ce tableau : 1" Que, comme dans les \Scux tableaux précédents, le français met le pronom complément avant Le verbe. 2" Que la troisième personne, au singulier et au pluriel, a une forme particulière dans la conjugaison des verbes réfléchis, la forme se : il se flatte, elle se flatte, ils se flattent, elles se flxdtent, et aussi on se flatte.

V. Le cinquième tableau présente le pronom complément 4'une préposition, le pronom disjoint.

Paul travaille avec moi. Paul works with me.

Paul travaille avec toi. Paul works with thee.

Paul travaille avec lui. Paul works with him.

Paul travaille avec elle. Paul works with her.

Paul travaille avec nOUS. Paul works with us.

Paul travaille avec VOUS. Paul works with you.

Paul travaille avec eux. Paul works with them.

Paul travaille avec elles. Paul works with them.

Nous remarquons dans ce tableau : 1** Que le français met, comme l'anglais, après le verbe, le pronom complément d'une préposition. 2° Que certaines formes du pronom complément

d'une préposition sont très différentes de celles qui précèdent :

moi, toi, eux, elles.

Exercice 40.

Traduisez: She sleeps. Do not awake her. I shall speak

to her. I shall give her a peach. Do not flatter her.

Do not flatter yourself. Do not flatter tt.yself. Why do

you flatter them? Your father will scold you. Hâve

you ever seen him? Did you ever speak to him? Did you

speak to her? Hâve you something for her? and for me also?

and for them ? What will you tell them ? Where will you

see them? Those men flatter themselves. I do not like them.

Who does not flatter one's self? Do you flatter yourself? I

sometimes flatter myself.

VI. Voici un sixième tableau. Il présente le pronom sujet comme le tableau No. I ; mais remarquez bien que les formes sont diflferentes ; ce sont les formes du pronom disjoint.

Paul et moi, nous étudions. Paul and I study.

Paul et toi, vous étudiez. Paul and thou study.

Paul et lui étudient. Paul and he study.

Paul et elle étudient. Paul and she study.

Paul et nous, nous étudions. Paul and v^^e study,

Paul et VOUS, vous étudiez. Paul and y^u study.

Paul et eux étudient. Paul and they study.

Paul et elles étudient. Paul and they study.

VII. Ce septième tableau présente le pronom complément direct à l'impératif.

Aidez-moi. Help me.

Aide-toi. Help thyself.

Aidez-le. Help him.

Aidez-la. Help her.

Aidez-nous. Help us.

Aidez-vous. Help yourselves.

Aidez-les. Help them.

VIII. Voici le tableau qui présente le pronom complément indirect à l'impératif.

Parlez-moi. Speak to me.

Parle-toi. Speak to thyself.

Parlez-lui. Speak to hlm.

Parlez-lui, Speak to her.

Parlez-nous. Speak to us.

Parlez-vous. Speak to yourselves.

Parlez-leur. Speak to them.

Ces deux tableaux nous font voir : 1° Que certaines formes du pronom à l'impératif sont celles du pronom disjoint, moi, toi, le et lui, la et lui, les et leur. 2" Que les pronoms sont mis après le verbe à l'impératif On dit, vous les aidez, vous leur parlez, mais au lieu de les aidez, leur parlez, on dit : aidezles, parlez-lexoc, 3° Vous remarquez aussi que le pronom complément direct est à l'impératif troisième personne le, la, les, et que le pronom complément indirect est lui et leur.

IX. Le tableau suivant présente deux pronoms compléments du même verbe, l'un direct, l'autre indirect:

On me le donne. They give it to me.

On te le donne. They give it to thee.

On le lui donne. They give it to him.

On le lui donne. They give it to her.

On nous le donne. They give it to us.

On vous le donne. They give it to you.

On le leur donne. They give it to them.

Nous remarquons : 1** Qu'en anglais vous mettez les deux pronoms après le verbe ; le français les met avant le verbe. 2** Que l'anglais met le complément direct avant le complément indirect, it to me; le français fait le contraire, me, le, etc., excepté à la troisième personne, le lui, le leur.

Pronom personnel employé comme sujet. — Les tableaux I et VI nous enseignent que le français traduit l'anglais I, iliou,

he, she, we^ y ou, they, par je et moi — tu et toi — il et lui — elle — nous — vous — ils ou elles et eux.

Moi, toi, lui, eux, comme sujets. — Quand ces formes sontelles employées comme sujets?

1° Eu apposition à je, tu, il, ils: moi f affirme, toi tu nies; ils sont heureux eux ; il est malheureux lui.

Remarque. — Les pronoms auxquels moi, toi, lui, eux servent d'apposition sont quelquefois sous-entendus : vous trahir, moi ! (Je voudrais vous trahir moi /)

2° Quand deux pronoms de personnes différentes sont sujets du même verbe : You and I are friends ; toi et moi, nous sommes amis.

o** Quand un pronom et un substantif sont sujets du même verbe : Paul et moi, nous sommes amis. Paul et lui sont frères.

4" Quand le pronom est le sujet d'un verbe sous-entendu : vous êtes plus grand que moi {moi est le sujet de suis, qui est sous-entendu). Qui est là? Moi.

Remarque. — Moi se met après les deux autres personnes : toi et moi, nous sommes amis; ton frère et moi ; lui et moi; toi, lui et moi.

Exercice 41.

1° Remplacez les pronoms sujets par les pronoms moi, toi, lui, eux, quand il y a lieu de le faire.

Ta sœur et tu venez nous voir. — Personne que tu n'est si bien placé. — Voudrais-^/e t' affliger tu que j'aime tant? — Etaient-ce des esprits faibles, ils qui ont eu la force de vaincre le monde? — Mon avocat et^e sommes de cet avis. — -O tu qui vois la honte où^e suis descendue, implacable Vénus, suisse assez confondue! — Tu, tu soutiens telle opinion, et ^e telle autre. — Nous irons à la campagne, i7 et ^e. — Je des bienfaits de Dieu je perdrais la mémoire ! — Je le faire empereur ! ingrat, l'avez-vous cru ? — Tu, et ton frère que faites- vous aujourd'hui ? — " Mais il voyant en moi la fille de son frère, me tint lieu, chère Élise, et de père et de mère."

2* Traduisez: Thou thinkest so, I do think differently. You and I went to church last Sunday. My sister, he and I went to the concert last night. Who is wrong, he or I ? It is thou.

Pronom personnel employé comme complément. — Les tableaux II, III, IV, V, présentent le pronom complément. En les examinant, vous trouverez que ce complément est toujours le même en anglais, me, thee, him, lier, us, you, them, et qu'il varie en français : he likes me, il m'aime ; he speaks to me, il me parle ; he likes Paul and me, il aime Paul et moi ; after me, après moi. — He likes thee, il Vaime; he speaks to thee, il te parle ; he likes Paul and thee, il aime Paul et toi ; after thee, après toi. — Se likes him, il Vaime ; he likes Paul and him, il aime Paul et lui; he speaks to him, il lui parle; after him, après lui. — He likes her, il Vaime; he likes Paul and her, il aime Paul et elle; he speaks to her, il lui parle; after her, après elle. — He likes us, he speaks to us, after us : il nous aime, il nous parle, après nous. — He likes you, he speaks to you, after you: il vous aime, il vous parle, après VOUS. — John and Peter are hère ; we hâve seeri them, we hâve spoken to them, we hâve seen them and their wives, they had arrived after them : Jean et Pierre sont ici; nous les avons vus, nous leur avons parlé, nous les avons vus, eux et leurs femmes, elles étaient arrivées après eux. — Marie and Joséphine are hère; we hâve seen them, we hâve spoken to them, we hâve seen them and their hushands, they had arrived after them : Marie et Joséphine sont ici; nous les avons vues, nous leur avons parlé, nous les avons vues elles et leurs maris; ils étaient arrivés après elles.

Remarque. — L'anglais a une forme particulière pour le pronom complément des verbes réfléchis, myself, etc. Ce pronom se traduit en français par moi-même, toi-même, etc., et nous l'employons avec le verbe réfléchi pour appuyer sur le pronom : je me flatte moi-même, tu te flattes toi-même, il se

le lui-même, elle se flatte elle-même, on se flatte soi-même, nous nous flattons nous-mêmes, vous vous flattez vous-mêmes, ils 86 flattent eux-mêmes, elles se flattent elles-mêmes.

Exercice 43.

1" Quelles sont les différentes formes du pronom complément de la troisième personne aux deux genres et aux deux nombres (voyez les tableaux II, III, V) / — Donnez un exemple de l'emploi de chacune de ces formes.

2° Quel est le pronom complément des verbes réfléchis aux troisièmes personnes (tableau IV) / — Donnez des exemples.

3** Traduisez : " My poor son î Pauline will never think of thee. — Do the stars think of us ? Yet, if the prisoner see tliem shine into his dungeon, would'st thou bid him turn away from their lustre ? I will tell thee a secret, mother : Thou knowest that for the last six weeks I hâve sent every day the rarest of flowers to her ; she wears them ; I saw them on her breast. And I hâve made verses for her, and signed them with my own name. My messenger ought to be back by this time, I bade him wait for the ansvver. — And what answer do you expect, Claude ? — That which the Queen of Navarre sent to the poor troubadour : Let me see the oracle that can tell nations I am beautiful! She will admit me, I shall hear her speak, I shall meet her eyes, and theu, then, oh then ! She may tell me that she loves my poetry, and she will give me a flower or a glove, a badge ; oh, rapture ! "

Moi, toi, lui, elle, eux, elles, compléments. — Quand sont-ils employés comme compléments? 1° Quand ils sont mis en apposition : on t'aime toi, on ne m'aime pas moi. On les aime eux, on ne les aime pas elles.

2" Quand ils accompagnent un substantif ou un pronom d'une personne différente : je les connais lui et sa mère. Je vous connais vous et lui, vous et elle, vous et eux.

3" Après une préposition : avant moi, après lui, selon toi, pour eux.

4° Après l'impératif: aide-moiy aide-toi (tableaux VII et VIII).

Place du pronom employé comme complément. — Il faut distinguer le cas où le verbe a un pronom pour complément, et le cas où il en a deux, l'un direct, l'autre indirect.

I. Si le verbe a un, seul pronom pour complément, ce complément se met avant le verbe dans les temps simples ; et avant l'auxiliaire dans les temps composés. Cela a lieu dans les phrases négatives et dans les phrases interrogatives, comme dans les phrases affirmatives ; et la règle s'applique au complément indirect comme au complément direct : vous me voyez, vous ne me voyez pas ; me voyez-vous f ne me voyez-vous pas ? je vous ai vu, je ne vous ai pas vu ; m'avez-vous vuf ne m'avezvous pas vu f je le vois, je la vois, je les vois ; le voyez-vous f Vas-tu vu f — Je vous parle, il me parle ; me parlez-vous f je lui parle, je leur parle.

Nous savons par nos tableaux I et II que le pronom complément direct de la troisième personne est le, la, les:' ^e le vois, je la vois, je les vois, et que le pronom complément indirect de la troisième personne est lui, leur ; je lui parle {I èpeak to him ou to her),je leur parle.

Exception. — Il y a une seule exception à la règle donnée : dans une phrase affirmative à l'impératif, le pronom se met après le verbe, et dans ce cas, au lieu de me, te, on dit moi, toi (tableaux VII et VIII) : regardez-moi, lève-toi, parlez-lxdf parlezleur, écoutez-nous.

Exercice 43.

1° Corrigez s'il y a lieu les mots en italique, et mettez-les dans la place voulue.

" Un père sentant sa fin prochaine, résolut de répartir entre ses trois fils les grands biens qu'il avait. Le partage fait, il dit à eux.^-l\ reste à moi un diamant très précieux : comme

je ne puis partager lui, il appartiendra à celui qui aura fait la plus belle action. Partez et courez le monde ; je donne rendez- vous à vous et attends vous ici dans six mois. — Le délai écoulé, les trois fils rendirent soi à la maison de leur père, et s'empressèrent de faire à lui le récit de leurs aventures. L'aîné dit : — Un étranger aborda moi un jour, confia à moi une grosse somme que j'ai remise à lui intacte. — Le deuxième dit : — Je passais près d'une rivière ; un enfant débattait soi dans les flots, près de périr dans eux. Il criait : Sauvez-me. Je plonge et sauve lui. — Le plus jeune dit à son tour: — J'ai vu mon plus mortel ennemi dormant près d'un abîme. J'ai éveillé lui et ai tiré lui du danger. — A toi le diamant, dit le vieillard, car quoi de plus beau que de faire du bien à son ennemi ! "

2" Traduisez : Speak to him. I do not speak to him even when I meet him. My mother bas forbidden me to speak to him. My father bas given me beautiful books, but I worked hard to gain them. If my sister would show me the letter our brother bas written her, I should know what to answer him. Those people are too proud to write to me afler the affront I offered them. I don't regret it, for they bave never given me anything but trouble. If you do not write to them they will not be willing to see you any more. Write to me from Paris. Write to our mother and send her a silk dress.

II. Si le verbe a deux pronoms pour compléments, on les met l'un et l'autre avant le verbe, et c'est le complément indirect qui a la première place (tableau IX) : vous me Vavez donné, je vous le rends; je yovls le dis, il me le dit, il nous l'a dit; vous le dira-t-il? — L'anglais place contrairement les pronoms : You gave it to me, I return it to you, I say it to you.

Exceptions. — 1° Le complément indirect de la troisième

personne, lui, leur, se met toujours après le complément direct (tableau IX) : je le lui dis, je le leur dis, il le lui a dit ; le leur a-t-ilditf

Remarquez que le pronom réfléchi se ne fait pas exception à la règle générale : il se le dit^ et non il le se dit.

2^ A l'impératif, dans une phrase affirmative, c'est le complément direct qui a la première place : dites-lQ-moi, dites-lenous, dites-le-leTii.

En. — 1° Quand en est le seul complément du verbe, il se met aussi avant le verbe, excepté à l'impératif dans les phrases affirmatives : voulez-vous des fleurs f j'en, offre, il en présente, il en a cueilli, il n'en a pas; n'en avez-vous pasf — A l'impératif on dit: prenez-eny cueillons-en.

A la seconde personne du singulier de la première conjugaison, on ajoute une s à l'impératif pour l'euphonie : donnesen, parles-en.

2" Quand en accompagne d'autres pronoms, il se met toujours après ces pronoms : je vous en offre, il m'en a donné, donnez-nous-en, je lui en donnerai.

3" A l'impératif, quand moi et toi sont suivis de en, ils se changent en m', t' : donne-m'en, donne-Ven (donne-moi de cela, donne-toi de cela).

Y. — Y se construit comme en. On dit donc : il y va, il /l'y va pas; y allez-vous f — Allez-y. — Fas-y, donnes-j tes soins (donne tes soins à cette afîaire). — Je vous y invite, il nous y conduira, flsz-YOUS-j, menez-nons-j, menez-les-j, mène-Vy.

Observations. — 1° A l'impératif, quand y se trouve avec moi et toi, l'euphonie ne permet pas de dire : mène-moi-y, repose-toi-y. Il faut dire, ou bien : mènes-y-moi, reposes-y-toi ; ou bien, mène-m'y, repose Vy, Cette dernière manière est la meilleure.

2" Y se met toujours devant en : il y en a; il n'y a pas de fleurs chez vous, j'y en porterai; portez-y -en.

lixercice 44.

Traduisez : Hâve you any disagreeable truths to announce to kings, do not bring them to them. My friend would not hâve written it to you, if she had not thought she would be useful to you. My sister would hâve liked that I should lend her the two books you gave me. I shall not give them to her, for she would never return them to me. Hâve you not seen the fine copy of Paradise Lost which I gaveto her? She showed it to me yesterday. Will you hâve the kindness to lend me your album till to-morrow evening? I shall take care to send it back to you. " To eat the grass of others ! what an abominable crime ! nothing but death was capable of expiating his offence; they soon made him see it." Your consin intends to ask for your flowers ; give them to her. No, do not give them to her. Keep them for me. I shall not give them to her if she does not ask me for them. Lend me your pencil ; I shall return it to you. You hâve so many pencils, give me one or two.

Répétition du pronom personnel complément. — 1° Avec les temps simples le pronom complément se répète avant chaque verbe : je le connais et je V estime.

2" Avec les temps composés la répétition n'est pas nécessaire, quand le pronom est complément direct ou complément indirect des deux verbes, mais elle est prescrite quand le pronom est complément direct d'un verbe et complément indirect de l'autre : je Vai connu et aimé. Je Vai vu et je lui ai parlé.

Emploi de soi. — On emploie soi: 1° Avec les pronoms indéfinis et avec les verbes impersonnels. On a souvent besoin d^un plus petit que soi. Il faut prendre garde à soi. — Ce premier emploi de soi est de rigueur.

2" Avec un nom déterminé de chose on peut employer soi, ou bien lui, elle, mais soi est préférable : la paresse traîne après soi un grand nombre de maux.

3* Avec un nom déterminé de personne on emploie généralement lui ou elle ; cependant les bons auteurs ont quelquefois employé soi: *< L'homme n'aime pas à demeurer avec soi," dit Pascal. Et il arrive qu'il est nécessaire d'employer soi au lieu de lui pour éviter une équivoque, ou pour donner à la phrase toute la force de la pensée : un fils qui travaille pour son père travaille pour soi. L'égoïste ne pense qu'à soi.

Exercice 45,

Remplacez les points par un des pronoms lui, elle ou soi.

On aime mieux dire du mal de . . . que de n'en point parler. — L'Anglais porte partout sa patrie avec / . ." — On ne gagne jamais rien à parler dei"^.*. et c'est une indiscrétion que le public pardonne difficilement même quand on y est forcé. — La sœur de charité s'oublie . . . même, pour ne songer qu'aux malades qu'elle soigne ou aux malheureux qu'elle soulage. — Il appartient à chacun d'être maître chez fS: — On ne peut nier que Louis XIV n'eût en . . . une dignité, une noblesse qui imposait à tous, même à ses ennemis. — L'indépendance est la part individuelle de liberté que chacun porte en..'. — Le maître doit toujours commander chez . . ., s'il ne veut pas que le désordre règne dans sa maison. — Celui qui n'a pas sur . . . assez d'empire pour cacher ses premières impressions n'est pas propre à la carrière diplomatique.

Emploi de en. — En, qui signifie proprement de cela, s'emploie quand il s'agit de choses, au lieu de de luiy d'elle, d'eux, et aussi quand il s'agit d'animaux. Il s'emploie même quelquefois quand il s'agit de personnes : cette maison est malsaine, il faut vous en défaire. Ce cheval est vicieux, il faut vous en / défaire. Cet homme est méchaîit, il faut vous en défier. Mais on (j dit tout aussi bien il faut vous défier de lui.

Remarque. — Dans les phrases citées en représente l'anglais of it, of him, of them. Mais en représente aussi l'anglais some

OU any : avez-vmis des livres f J'en ai, I hâve some. Xai des pommes, en voulez-vous f Will you hâve any? — Et avec un adjectif numéral le français emploie un en que l'anglais ne traduit pas : avez vous des amis f J'en ai un, I hâve one. Comhien de frères avez-vous f «/'en ai trois, I hâve three. On dit de même : feu ai beaucoup, fen ai plusieurs, etc. (Sur le pronom en remplaçant les adjectifs possessifs, voir p. 61.)

Emploi de y. — Le pronom y qui signifie proprement à cela s'emploie au lieu de lui et de leur, compléments indirects quand il s'agit de choses ou d'animaux : le français me plaît, /y ai donné beaucoup de temps (et non je lui ai donné) ; ma, maison est petite, fj ajouterai un corps de logis. Ce cheval est sauvage, ne vous y fiez pas. Ces chevaux sont sauvages, ne vous "^ fiez pas.

Quelquefois y se dit aussi des personnes : pensez-vous encore à lui f Je n'y pense plus,

Y est aussi adverbe, et signifie alors là ou id, there, thither, hère, in it : fj vais, /y demeure.

Exercice 46.

Remplaciez les expressions en italique par en ou y suivant le cas.

Vous allez à Chicago et je viens de Chicago. — Cette affaire est délicate, le succès de cette affaire est douteux. — Une mouche ayant vu un jour une hirondelle, qui, en volant, emportait des toiles d'araignée en voulut faire autant : elle fut prise dans les toiles d'araignée. — La vie est un dépôt confié par le ciel ; oser disposer de ce dépôt, c'est être criminel. — Lisez ce livre, j'ai trouvé dans ce livre de grandes beautés. — Si la curiosité me prenait de savoir si cette nouvelle est vraie, je trouverais bien le moyen de m'assurer de la chose. — Voilà de belles fleurs • voulez- vous cueillir de ces belles fleurs ? — Le général Grant a fait de grandes fautes, mais cherchez dans tous les pays un chef d'état qui n'ait pas fait des fautes inexcusables. — L'honneur m'oblige et je veux satisfaire à Vhonneur. — Aimons-nous, tout

nous convie à 7ious aimer. — Mes pauvres lettres n'ont de prix que celui que vous attachez à mes pauvres lettres. — Je suis en repos, je veux tâcher de rester en repos. — La crainte de faire des ingrats ou le déplaisir d'avoir trouvé des ingrats^ ne l'ont jamais empêché de faire du bien. — C'est lorsque nous sommes éloignés de notre pays que nous sentons surtout l'instinct qui nous attache à notre pays. — Il ne faut que se prêter aux plaisirs ; dès qu'on se donne aux plaisirs on se prépare des ennuis. — Il faut tendre à la perfection sans jamais prétendre à la perfection.

Traduisez: Don't fear to multiply your benefits, but never cast them up if you wish to taste the fruit of them. I admire Mr. Gladstone' s great undertaking, and I think that he will reap honor by it. Wealth has its value, but imprudent man abuses it. ' This road is very dangerous, keep away from it. You hâve good ink, give me some. Buy some, if you wish to hâve it. That bull is very savage, don't go near it. The study of languages is very important, I shall dévote ail my time to it. Do you know that man, and can you trust him? Yes, I do trust hira. Your fine horse broke his leg; it is a sad accident, but since you cannot help it, don't think of it any more. When a man is dead, he is no longer thought of When I hâve wine, I drink some ; when I hâve none, I easily do without it. If you go to Rome, I shall go there also. Well, let us go there, and after staying there three months, we shall bring back our mother. That picture of Gambetta is excellent : put a frame on it.

Accord de le, la, les. — V Le pronom le, qui est quelquefois rendu en anglais par sa et qui le plus souvent n'est pas rendu du tout, est variable quand il tient la place d'un substantif ou d'un adjectif pris substantivement : êtes-vous la mère de cet enfant f Je la suis. Etes-vous les amis de mon frère f Nous les sommes. Êtes-vous la malade ? Je la mis.

2** Le pronom le est îd variable quand il tient la place d'un adjectif, d'un substantif pris adjectivement ou de toute une proposition: étes-vous mhref Je le suis. Êtes-vous amis de mon frère f Nous le sommes. Monsieur Blaine est-il sur les rangs pour la présidence f Je ne le sais pas. Est-elle heureuse f Elle le paraît {she looks so).

Exercice 47.

1° Remplacez les points par le, la ou les.

Personne n'est plus votre servante que je ne .. .suis. — Le s( Jeil et la lune semblent plus gros à l'horizon qu'ils ne . . . sont au zénith. — Êtes-vous les avocats chargés de cette affaire? Non, nous ne . . . sommes pas. — Nous apercevions de loin une troupe de soldats en marche ; étaient-ce des Français ou des Russes? Nous ne pouvions encore . . . distinguer. — Catherine de Médicis était jalouse de son autorité, et d'après le caractère qu'on lui connaît, elle. . .devait être. — Êtes-vous les élèves à qui les prix ont été décernés ? Nous . . . sommes. — Mademoiselle, êtes-vous maîtresse de piano ? Je . . . suis. — Mesdemoiselles, êtes-vous les filles du maire ? Nous . . . sommes. — Mes amis, êtes-vous français ? Nous . . . sommes.

2** Traduisez : Those who are friends of everybody are so of nobody. Is that woman with a bird on her hat happy? Does not she look so ? Are you her sister ? I am. Are you her friend ? I am. Is that woman with a bird on her hat a poet ? How could she be ? Does she like dogs and cats ? I do not know. Are those gentlemen the friends you had at dinner yesterday ? They are. They looked sick ; were they so ?

Pronomsi démonstratifs.

Celui, celle, ceux, celles.

1" Celui, celle, ceux, celles, ont pour complément un substantif ou une préposition incidente ; dans le premier cas, ils sont suivis de de et des mis pour de les : Platon est celui des

Grecs qui écrit le mieux. De tous les Américains, il préfère ceux de Boston. Dans le second cas, ils sont suivis de qui, que, dont: celui qui est parti; celle que vous connaissez; ceux dont vous parlez.

2" Il n'est pas permis de les employer immédiatement avant un adjectif ou un participe. Ces phrases sont fautives; le goût de la philosophie n'est pas celui dominant aujourd'hui. Il dit les choses les plus futiles et celles les plus ridicules. Je joins à ma lettre celle écrite pour votre sœur. Il faut écrire : celui qui domine, celles qui sont les plus ridicules, ou simplement les plus ridicules, et celle qui a été écrite pour votre sœur.

Exercice 48.

Corrigez les phrases suivantes :

L'histoire naturelle n'a pas d'autres limites que celles posées par l'univers. — Nulle religion n'a pris soin des mœurs des hommes plus que la religion chrétienne et celles dressées sur le même modèle. — Dans quelque contrée que le moineau habite, on ne le trouve jamais dans les lieux déserts ni même dans ceux éloignés du séjour de l'homme. — Pline dit que Carès inventa les augures tirés des oiseaux et qu'Orphée inventa ceux tirés des autres animaux. — Les Athéniens ont trois espèces de monnaies ; celles en argent sont les plus communes. — La sagesse ne consiste pas à prendre toutes sortes de précautions, mais à choisir celles utiles et à négliger celles superflues. — Le système atlantique comprend toutes les montagnes qui bordent l'océan Atlantique et la Méditerranée, depuis celles appelées montagnes Noires, près du cap Bojador, jusqu'au désert de Barca.

Ce et il.

Il est extrêmement difficile de faire comprendre aux Anglais quand il faut employer il et quand il faut employer ce. Voici quelques règles importantes sur cette question :

Emploi de ce. — On emploie ce : 1° Devant les substantif» et devant les adjectifs employés substantivement: c'est un médedny c'est le médecin, ce so7it les professeurs, c'est la vérité, c'est une vérité, c'est une erreur; ce sont des menteurs; c'est un malade; c'est une femme commiil faut. — C'est encore ce qu'on emploie quand le substantif est accompagné d'un adjectif: c'est un bon médecin, c'est une grande vérité.

Cependant pour indiquer les heures on emploie il, et non ce : il est deux heures, deux heures et un quart, deux heures vingt minutes. Quelle heure est-il ? Il est trois heures moins un quart, il est trois heures sonnées. Il est midi, minuit, une heure du mntin.

2° Devant les pronoms : est-ce moif Est-ce lui? C'est moi, c'est nous, c'est lui, ce sont eux, c'est ceci, c'est cela, c'est celuici, c'est celle-là, c'est le mien, le vôtre, c'est l'un ou Vautre, etc.

3" Devant les superlatifs quand il s'agit de choses. On emploie ce ou il quand il s'agit de personnes : c'est le meilleur de mes livres ; it is the hest of my books. Il est le meilleur ou c'est le meilleur de mes amis ; he is the best of my friends.

4° On emploie c'est pour donner plus de force à l'expression. Ainsi les phrases suivantes : l'orgueil perdit une partie des anges ; je vous parle ; je tiens la nouvelle de sa bouche ; il ne s'agit pas de cela; je regrette le temps perdu ; la chose la plus importante de la vie est le choix d'un état ; l'ivrognerie est une passion ignoble. — Ces phrases seront plus expressives avec le pronom démonstratif: c'est l'orgueil qui perdit une partie des anges; c'est à vous que je parle; c'est de sa bouche que je tiens la nouvelle; ce n'est pas de cela qu'il s'agit; ce que je regrette, c'est le temps perdu; la chose la plus importante, c'est le choix d'un état ; c'est une j^assion ignoble que l'ivrognerie.

Gardons-nous d'employer il au lieu de ce dans des phrases semblables, et ne disons jamais : il est l'orgueil qui perdit ... ; il est à vous que je parle.

N. B.— Remarquons qu'il n'est pas permis de rendre ainsi

expressif un membre de phrase, de le mettre en un pareil relief, à moins que le démonstratif ce ne représente un substantif, ou un mot qui en remplisse la fonction ; c'est-à-dire un pronom, un infinitif, un adverbe, et aussi une proposition substantive, ce qui signifie une proposition qui sert de sujet à un verbe. Ainsi: c'est parce que je Vai trouvé beau que je vov^ j recœnmaude ce livre. Le sujet de ce est : parce que je Vai trouvé I heaUj une proposition substantive. Pour le comprendre, tournez ainsi la phrase : parce que je Vai trouve beau est ce pourquoi je vou^ recommande ce livre. — Voici un adverbe jouant le rôle du substantif: c'est hier que je vous ai vu. — Voici l'infinitif: étudier c'est travailler. — Voyager à pied, c'est voyager comme Platon et Pytliagore; travelling on footih travelling like Plato and Pythagoras; espérer, c'est jouir; vivre content de peu, c'est être vraiment riche. — On peut supprimer ce dans ces phrases, et dire est comme l'anglais dit is, mais on le fait rarement.

La remarque que nous faisons s'applique à la phrase dont le premier membre commence par ce qui ou ce que: ce qui importe à l'homme, c'est de remplir ses devoirs ; what is of conséquence to man is tofulfil hls duty. — On dirait moins bien, ce qui importe à Vhoynme est de remplir ses devoirs.Q)

5° L'anglais that, ou it employé pour that, se traduit souvent par ce (jamais par il) devant être, devoir, pouvoir : ne faites aucun effort, c'est inutile. — It must be so, ce doit être ainsi ; it may be true, ce peut être vrai. — Assurément il est permis aussi d'employer cela : cela peut être vrai.

Ce it, ou le that qu'il remplace, doit se rendre par cela avec les autres verbes ; si vous pleurez, cela vous soulagera.

6° Voici enfin quelques locutions où ce est pléonastique, et n'est pas rendu en anglais : qu'est-ce que c'est ? Wliat is it f Qu'est-ce que c'est que vous dites? Qu'est-ce que c'est que

(*) Cette règle doit être très sérieusement étudiée par le professeur, afin qu'il puiase faire comprendre A ses élèves les nombreux cas auxquels elle s'applique.

cette histoire f Savez-vous ce que c'est que d^ aimer f Qu'estce que c'est que cela ? ftu'est-ce que c'est que ça f

Emploi de il. — On emploie il: A. Devant les adjectifs, devant les substantifs employés adjectivement, et devant les participes : il est médecin, ils sont professeurs, ils sont menteurs, il est malade, il est instruit, elle est comme il faut. Aimez-vous cet homme f Oui, il est bon. Et cette damef Oui, elle est bonne et généreuse. Et ce livre ? Il est intéressant. Et cette rose f Elle est belle.

En anglais, vous dites it en parlant du livre et de la rose, mais en français on traite le livre comme s'il était un mâle, il, et la rose comme si elle était femelle, elle. Il n'y a que le pronom ceci, cela, qui ne soit ni mâle ni femelle grammaticalement, et c'est seulement quand votre it traduit ceci ou cela, que nous avons en français ce devant un adjectif ou un participe. Comment trouvez-vous cela (je parle de la lutte de Wendell Phillips pour l'abolition de l'esclavage) ? Q'est grand et héroïque. Si je disais comment trouvez-vous la lutte, etc., puisque lutte est femelle grammaticalement, il faudrait dire éHefut grande et héroïque. — Comment trouvez-vous ceci (je vous montre une page d'écriture)? C^est bien écrit. Si je disais comment trouvez-vous cette page ? comme page est femelle grammaticalement, il faudrait dire elle est bien écrite.

B. Avec le mot temps, le français n'emploie pas ce mais il dans cette locution, il est temps, it is time: partons, il est temps. Il est temps départir.

C. Avec les verbes impersonnels et les verbes employés impersonnellement, le français dit il, et non ce : il pleut, il neige, il grêle, il tonne, il fait beau, il fait bon, il fait mauvais, il fait froid, chaud, il fait du vent, il fait sec, Hfait humide, il a fait de grandes chaleurs en juillet. De même: ih fait cher vivre ici, il fait dangereux là. De même : il convient, il importe, il arrive que. De même : û y a, U. est, etc.

Notons que, quand on emploie le substantif temps comme

sujet de la phrase en parlant du temps, on s'exprime en français comme en anglais: le temps est beau, froid^ chaud; le temps est à la pluie, le temps est à P orage.

Remarque. — Comment faut-il traduire le verbe impersonnel it is ? Il n'y a que cette expression en anglais ; en français on dit tantôt il est, tantôt c'est.

On emploie e'est, quand la pensée que l'on veut aiRrmer ou nier précède ; on emploie il est, quand cette pensée suit : vous voulez que je fasse cela, c'est impossible. Shakespeare est le plus grand des poètes anglais, c'est certain. — Il est impossible que je fasse cela. Il est certain que Shakespeare est le plus grand des poètes anglais. Il est probable quHl pleuvra demain. Il n'est pas certain que vous ayez raison. Est-il possible que je me trompe f — Assurément, c'est possible.

Il y a une seule exception à cette règle : il est vrai s'emploie

aussi bien que c'est vrai, même quand la pensée précède.

J'aurais dû vous le dire, il est vrai (ou c'est vrai), mais je

n'y ai pas pensé.

Exercice 49.

l*" Remplacez les points par ce ou il. Q)

... est fort rare qu'un homme parle de lui-même sans dire bientôt quelque impertinence (rem.).

... est impossible de rien comprendre, et . . . serait permis de ne rien accepter dans ce qui se passe sur la terre si on niait Dieu, source et foyer de la vérité absolue (rem.).

Chercher à briller ... est s'occuper de soi ; chercher à plaire ... est s'occuper des autres (4).

" D'où vient ô triste Hamlet, que ta folie nous attache et nous passionne du commencement à la fin ? ... est à cause que ta douleur est la nôtre à tous (4) et . . . est cela qui la fait si humaine ; ... est ce dessèchement qui se fait en toi de toutes les sources de la vie, l'amour, la confiance, la franchise et la

(*) Afin d'aider l'élève, on a marqué après un certain nombre de phrases le numéro de la règle & appliquer.

bonté ; ... est ce déplorable adieu que tu es forcé de dire à la paix de ta conscience et aux instincts de ta tendresse ; ... est cette nécessité de devenir ombrageux, hautain, violent, ironique, vindicatif et cruel ; ... est cette fatalité qui arme contre ton semblable ta main loyale et brave ; ... est cet amour même du vrai et du juste qui te condamne à devenir stupide ou méchant, et ne pouvant être ni l'un ni l'autre, tu te sens devenir fou (1)."

. . . faut regarder son bien comme son esclave, mais ... ne faut pas perdre son esclave (C).

Quand on veut abaisser un général on dit qu'il est heureux ; mais ... est beau que sa fortune fasse la fortune publique (C).

" La fourmi n'est pas prêteuse :

. . est là son moindre défaut (1)." "Supprimons en nous l'amour-propre et la présomption. .. . sont là nos premiers flatteurs (1)." " Est . . . assez? dites-moi (4)." " Elle doit être à moi, dit-il ; et la raison, . . .est que je m'appelle lion (4 N. B.)." " Quel plaisir a-t-il eu depuis qu'il est au monde ? En est .. . un plus pauvre en la machine ronde (A)?" "... est double plaisir de tromper le trompeur (1)." " Un grand obstacle à la tranquillité de l'âme, ... est de ne pas mesurer ses désirs sur sa puissance (4)." " Le paon se plaignait à Junon.

Déesse, disait-il, . . . n'est pas sans raison Que je me plains, que je murmure (4)." " Eh bien ! manger moutons, canaille, sotte espèce, Est... un péché (1)?"

" Va-t'en, chétif insecte, excrément de la terre ! ... est en ces mots que le lion Parlait un jour au moucheron (4 N. B.)." **. . . est moi qui suis Guillot, berger de ce troupeau (2)."

"... ne faut point juger des gens sur l'apparence. Le conseil en est bon; mais . . . n'est pas nouveau (A et C)."

" Faire du bien à un ingrat et parfumer un mort, ... est la même chose (4)."

" La meilleure manière de se venger, ... est de ne se pas rendre semblable aux méchants (4)."

" Le renard dit au bouc : Que ferons-nous, compère ? . . . n'est pas tout de boire, il faut sortir d'ici (5)."

2" Traduisez les phrases suivantes :

At home those men are despots, at court tliey are valets. — Plato said of man that he was a two-legged animal without feathers. — To think that riches make us happy is deceiving ourselves grossly (4). — Your brother is a very amiable lad (4). — A friend is a treasure (4). — What I know best is my beginning (4). — It is the king's carriages which stop the way (1). — It is not you, it is not we, it is God that can judge them. — He is a very learned man (1). — They are respectable people. — Can one behave so ? it is unworthy of a man (rem.). — It is to them I hâve applied (4). — To think much is to live (4). — They are the best fellows I ever met with (3). — What contributes most to health is tempérance (4). — It is useless to speak to her ; she will not do it (C). — If I yet live and hope, it is because I would not die till I hâve redeemed the noble héritage I hâve lost, a proud conscience and an honest name (4 N. B. j. — It is a jest, is it not? I know it is./-Strike me, if it please you, you are her father (5). — Thèse inJSrmities possessed me in thy country, for there I sucked them in (4). — He saw it was time to bestir Apollyon. — My father told me it was men of desperate fortunes who went abroad upon adveutures. — If you are not happy, it must be your fault (5). — It was almost a year after this that my father died (1). — He said that it should cost me nothing for my passage (C). — My conscience was not yet come to the pitch of hardness to which it bas come since (A). — The sea was very high, though nothing like what I

have seen many times since ; but it was enough to affect me then (5). — If it pleases God to spare my life in tliis voyage, I shall go directly home to my father. — Last night it blew very hard. — " It was a terrible storm," said I (1). — " A storm, you fool you," replies he, " do you call that a storm ? why, it was nothing at ail (5)." — " Come let us make a bowl of punch, and we'll forget ail that ; d'ye see what charming weather it is now?" — It was a great while before I came to myself (C) ; it was not possible that the ship could keep afloat till we should run into some port. — Do you say it was not easy for her to swim so far ? I say it was impossible (rem.). — It was with the utmost hazard that the boat came near us, but it was impossible for us to get on board (4 et rem.). — It is my calling and therefore my duty (1). — It occurred to me that I should be laughed at among my neighbors. — It was my greatest misfortune that I left my father (3). — He said that was true (5). — It may be that we may kill some birds (C). — We went on shore as soon as it was dark (C). — Xerry said it was an enormous animal. It was monstrous. It took us a whole day to take off the skin of the beast. The sun dried it in two days' time, and it afterwards served me to lie upon (1 A et C).

Idiotismes. — Voici trois idiotismes : 1* Au lieu de la forme interrogative ordinaire, on emploie est-ce devant le substantif ou le pronom, pour rendre l'interrogation plus expressive; pour votre frère dit-il cela f does your hrother say thatf on dit : est-ce votre frère qui dit celaf est-ce ici que vous demeurez? do you live hère ? — 2** On emploie est-ce que pour marquer l'étonnement: doyouhelieve that? can you helieve it? Est-ce que vous croyez cela ? — 3° Pour traduire l'anglais is it? is it not ? have you ? have- you not ? do you ? do you not ? le français a une seule expression, qui est n^ est-ce pas? that man is good, is he not ? Cet homme est bon, n'est-ce pas ? — That man is not good^ is he ? Get homme n'est pas bon, n'est-ce pas ? — You have my

hookj hâve you not f Vous avez mon livre, n'est-ce pas ? — You do not understand, do youf Vous ne comiwenez pas, n'est-ce pas ? — You understand, do you not f Vous comprenez, n'est-ce pas (on peut aussi dire : n'est-ce pas que vous comprenez^ f

Celui-ci, eelui-lâ.

1** Celui-ci, celle-ci, ceux-ci, celles-ci, désignent la personne ou la chose la plus proche de nous, ou celle dont on a parlé en dernier lieu ; celui-là, celle-là, etc., désignent celle qui est la plus éloignée de nous ou celle dont on a parlé en premier lieu : celui-ci (l'homme qui est près de moi) est avocat, celuilà (l'homme qui est plus loin de moi) est médecin. Démosthène et Cicéron furent deux grands orateurs : celui-ci est souvent déclamateur, je préfère celui-là.

2" Celui-ci se rapporte à ce qui suit, celui-là à ce qui précède : T hacker ay a écrit plusieurs romayis ; je préfère celui-ci : Vanity Fair. Vous parlez des gens désintéressés : ceux-là sont rares.

3° Celui-là est quelquefois employé pour donner plus de force à l'expression de la pensée : celui-là est riche qui reçoit plus qu'il ne dépense.

4° Celui-ci et celui-là s'emploient quelquefois comme synonymes de iFun, r autre; ceux-ci meurent dans la richesse, ceux-là dans la pauvreté, et les uns et les autres dormiront ensemble dans la même poussière (c'est-à-dire, les uns meurent dans la richessCj, les autres dans la pauvreté, et tous dormiront ensemble dans la même poussière).

Ceci, cela.

1" Les deux premières règles de l'article précédant s'appliquent à ceci, cela : laissez-moi ceci (un objet près de moi), prenez cela (un autre objet plus loin de moi). Retenez bien ceci : il faut longtemps travailler pour connaître une langue. Si vous êtes égoïste, personne ne vous aimera : n'oubliez pas cela.

100 PETrrE GRAMMAIRE FRANÇAISE.

2° Cela se dit quelquefois des personnes : cest aujourd'hui un grand jeune homme, j'ai vu cela tout petit.

3° Au lieu de cela, on dit souvent ça dans la conversation: donnez- nwi ça. Ne faites pas ça.

Observation. — Cela est quelquefois remplacé par ce, mais avec le verbe être seulement, ou avec un autre verbe quand être y est joint: il pleut sans cesse, c'est bien désagréable; ce peut être mauvais, ce doit être mauvais pour la fenaison.

Exercice 50.

Remplacez les points par celui-ci ou celui-là, ou par ceci, cela ou ce.

" Giton a le teint frais, l'œil fixe et assuré, la démarche ferme ; Phédon a les yeux creux, le corps sec et le visage maigre, il marche les yeux baissés ; . . . déploie un ample mouchoir et se mouche avec grand bruit, et il éternue fort haut ; . . . tousse et se mouche sous son chapeau, et il attend qu'il soit seul pour éternuer. . . . dort le jour, dort la nuit et profondément ; . . . dort peu et d'un sommeil fort léger. . . . interrompt, redresse ceux qui ont la parole ; . . . parle bas dans la conversation et n'ouvre la bouche que pour répondre. ... est enjoué, grand rieur, présomptueux, ...est complaisant, flatteur, empressé ... est pauvre, ... est riche."

Et quand je vous aurais payé au double tout ce que je vous dois, après ... je ne serais pas encore quitte. — Comme . . . dort, ces jeunes gens ! — Dites à votre ami de ma part ... : il est nécessaire qu'il prenne garde à lui. — Il est nécessaire que votre ami prenne garde à lui, dites-lui ... de ma part. — . . . ne peut encore être les gens que nous attendons. — J'aime cette maxime chinoise : L'âme n'a point de secrets que la conduite ne révèle. ... est vrai à Paris comme à Pékin. — Les poètes ont . . . des hypocrites, qu'ils défendent toujours ce qu'ils font, mais que leur conscience ne les laisse jamais en repos. — Quand vous ne m'écririez que dix ou douze lignes, ... me

fera toujours plaisir. — Si quelques nègres peignent le diable en blanc . . . peut bien être par le sentiment de la tyrannie que les blancs exercent sur eux. — Ce sont les meilleures filles du monde; . . . vit comme des saintes.

Pronoms posisesisifs.

1° Jjes pronoms possessifs doivent se rapporter à un nom précédemment exprimé: ma lettre est longue, l2i YÔtie était bien courte. C'est une faute de dire : en réponse à la vôtre du 15 janvier, je ... Il faut écrire: en réponse à votre lettre, etc.

2** Le mien, le tien, etc., étant pronoms, ne peuvent accompagner aucun substantif. Cependant, on dit quelquefois un mien ami {a friend of mine), un sien frtre (a brother of his), pour un de mes amis ou un ami à moi, un de ses frères ou un frère à lui.

3° Ces pronoms sont quelquefois employés substantivement: ne disputons pas tant sur le tien et le mien. Entre nous il n^y a ni tien ni mien (everything is in common between us).

Au pluriel aussi ils peuvent être substantifs, et signifient alors mes parents ou mes amis, ceux de mon parti ou ceux de ma nation: il a perdu tous les siens, c'est-à-dire ses parents. Les nôtres (c'est-à-dire les soldats de notre nation) ont remporté la victoire.

Pronoms indéfinis.

On.

1° On est le plus important des indéfinis : on dit. Il manque à la langue anglaise, qui le traduit par they say, 07ie says, it is said, I am told, we say, people say, etc.

2* On est toujours employé comme sujet, parce que c'était un nominatif en latin, homo.

3° On se dit des hommes et point des choses, ni même des animaux, ni non plus de Dieu, car on (homo) signifie homme en latin.

4" On est du masculin et du singulier en règle générale ; cependant, il peut être accompagné d'un adjectif au /mmi?» s'il représente évidemment une femme, ou d'un adjectif au pluriel s'il représente évidemment plusieurs personnes : on est bien jolie aujourd'hui, Madame; c'est-à-dire, vous êtes bien jolie. Ici on est égaux. (Ces paroles écrites au-dessus de la porte d'un cimetière signifient que là tous les hommes sont égaux.)

5° Au lieu de on on dit l'on, quand l'euphonie le demande et pour éviter un hiatus désagréable: on le fera si Von peut.

Kemarque. — Le français fait usage de l'actif beaucoup plus que l'anglais. Il faut donc souvent traduire le passif anglais par un actif en français : it is said, it is helieved, on dit, on croit. We are deceived, on nous trompe. They were left alone, on les laissa seuls.

Quiconque*

1° Quiconque, comme on, ne se dit que des personnes, jamais des choses ni des animaux.

2" Il est du singulier et du masculin ; cependant il peut être accompagné d'un adjectif féminin, quand il représente évidemment une femme: quiconque est coquette ne sait pas aimer.

3** Il n'est pas permis de mettre il dans la proposition principale d'une phrase qui commence par quiconque : quiconque est riche peut assister les pauvres. Ne dites pas il peut assister les pauvres.

Cependant, il faut employer il après quiconque quand le verbe de la proposition principale est au subjonctif: quiconque ne veut pas rester, qu'il s'en aille.

Remarque. — Quiconque se traduit en anglais par whoever, whosoever. Mais ces pronoms anglais ne se traduisent par quiconque que dans le cas où ils signifient every one who, ou ail ihose who : quiconque n'écoutera pas 7ie comprendra pas, who-

ever doesnot listen willnot understand. — Quand ty^oever signifie whatever may he the person who, il se traduit par qui que ce soit qui, qui que ce soit que ; cette dernière expression s'abrège en qui que : whoever dld that was a élever man, qui que ce soit qui ait fait cela y c'est un habile homme. "Whoever you may he, you are welcome, qui que vous soyez, vou^ êtes le bienvenu.

Quelqu^un, chacun, aucun.

Quelqu'un, — Ce pronom a deux significations, l'une absolue, qui est l'anglais somebody, l'autre particulière ou relative, l'anglais some ou some one.

Dans la signification absolue, quelqu'un se dit seulement des personnes, jamais des choses ni des animaux, et il est du masculin singulier : " On peut avoir la confiance de quelqu'un »ans en avoir le cœur."

Dans sa signification relative, quelqu'un se dit des choses et des animaux comme des personnes, et se met au féminin et au pluriel : quelques-uns de mes livres sont écrits en français. Quelques-unes d'entre vous, mesdames, sont distraites.

Chacun. — Ce pronom a aussi deux significations. Dans la première, qui est générale et absolue, il signifie une personne quelconque, qui que ce soit dans l'espèce humaine, homme ou femme : " Chacun dit du bien de son cœur et personne n'en ose dire de son esprit."

Dans cette signification absolue, chacun est synonyme de on; il se dit des personnes, non des animaux ni des choses, et il est du masculin. C'est par une exception unique que l'on dit : chacun aime sa chacune.

La seconde signification de chacun est relative et moins générale. Ce n'est plus une personne quelconque de l'espèce humaine que chacun représente ici, mais un être quelconque de la classe des êtres que l'on nomme : les poètes ont chacun leur manie.

Dans cette signification chacun se dit non seulement des personnes, mais aussi des animaux et des choses; et il peut se mettre au féminin: les abeilles bâtissent chacune leur cellule. Chacune de ces fleurs a sa beauté et son parfum.

Aucun. — Aucun est positif, synonyme de quelqu'un et peut se mettre au pluriel : je ne crois pas qu' aucun puisse le faire. Aucuns disent que vous avez mal fait.

Mais c'est négativement que ce pronom est surtout employé, et dans ce sens il est suivi d'une négation : aucun n'est prophète chez soi. Aucun ne vous écoute.

Persioiiiie.

Personne a deux significations, l'une positive, l'autre négative. Dans la première il est synonyme de quelqu'un : personne est-il plus naïf que La Fontaine.^ Dans la deuxième, il est synonyme de 7iul et doit être accompagné d'une négation : personne n'osait contredire Napoléon.

Remarques. — 1" Dans les propositions subjonctives personne s'emploie sans la négation : il n'y avait personne qui osât contredire Napoléon. Je doute que personne y réussisse.

2° On supprime aussi la négation quand personne est le sujet d'un verbe sous-entendu : quelqu'un vous a-t-il parlé ? Personne.

Tout.

Nous avons étudié l'adjectif tout et nous l'avons distingué de tout adverbe (p. 64). Mais tout peut aussi être pronom indéfini, et il est quelquefois substantif.

Tout est pronom, quand il représente toute chose ou tou^ les hommes. Dans le premier sens, il est du masculin singulier : tout passe. Dans le second sens, il est du masculin pluriel : le bonheur de tous est nécessaire au bonheur particulier des âmes généreuses.

Tout est substantif quand il est précédé de l'article ou d'un

adjectif possessif, le tout, mon tout, notre tout : la piété est le tout de r homme. Elle est folle de lui, c'est son tout, son héros.

Remarque. — Ce que nous avous dit de tout, pronom indéfini et substantif, s'applique à rien, pronom indéfini et substantif. Bien représente aucune chose comme tout représente toute chose.

Voici rien pronom indéfini : rien ne vient de rien. Il ne sait rien,- — Voici le substantif: quand Dieu créa, le rien fut sa matière. C'est un diseur de riens.

Li'nn l'autre, l'un et l'autre.

Ne confondez pas ces deux pronoms : le premier exprime une réciprocité (one another, each other) : ils s'aiment l'un l'autre. — L'un et l'autre indique seulement qu'on est deux à faire ou à subir une chose (both) : ils s'aime7it l'un et l'autre.

Remarques. — 1° Dans l'un l'autre, l'un est toujours sujet, et l'on donne au verbe actif transitif la forme réfléchie, ce qui n'a pas lieu en anglais: ces deux hommes s'aiment l'un l'autre, those two men love each other.

2® Quand une préposition est employée en anglais avec each other, elle précède le premier des deux termes: they speak ill of each other. En français la préposition se place avant le second terme: ils parlent mal l'un de l'autre.

3° Avec Fun et l'autre, l'un ou l'autre, ni l'un ni l'autre, la préposition se met avant chacun des deux termes: y ai ^ar/éà Fun et à l'autre, je parlerai à F un ou à F autre, Je ne parle ni à Fun ni à l'autre.

Exercice 51.

Écrivez correctement les phrases suivantes :

Et que trouvez-vous donc de si extravagant à vouloir être reine? Est-on fait de manière à déparer le trône? — Quiconque est né artiste il a le sentiment du beau et du bien, l'antipathie du grossier et du laid. — Quiconque de vous, mes filles, osera broncher, sera, puni, — Les saisons apportent chacun

leur tribut. — César et Pompée avaient chacun leur mérite; mais c'étaient des mérites différents. — Les négociants de Tyr s'efforçaient de rendre leurs marchandises parfaites, chacun dans son genre. — Pauvres humains que nous sommes ! ces douleurs dont nous parlons avec tant d'emphase, et dont nous portons le fardeau avec tant d'orgueil, tout les connaissent, tout les ont subies: c'est comme le mal de dent, chacun vous dit : " Je vous plains, cela fait grand mal," et tout est dit. — L'enfant est souverainement fantaisiste: un jour il accepte tout, un autre jour il veut tout discuter. — On peut être étourdi, léger, inconséquent et brave en même temps. — Elle était dans l'âge où Ton n*est plus^oZt, mais où l'on peut encore être beau. — César et Pompée s'estimaient Vun Vautre en dépit de l'inimitié qui les animait Vun Vautre. — Quiconque est né envieux, il est naturellement triste.

On se voit d'un autre œil qu'oTi ne voit son prochain.

" Le fabricateur souverain Nous créa besaciers tout de même manière. Tant ceux du temps passé que du temps d'aujourd'hui : Il fit pour nos défauts la poche de derrière. Et celle de devant pour les défauts d'autrui." " Otez-nous de ces biens l'affluence importune. Dirent-ils Vun Vautre: heureux les indigents!" " Une hirondelle en ses voyages Avait beaucoup appris. Quiconque a beaucoup vu Il peut avoir beaucoup retenu." " Lynx envers nos pareils, et taupes envers nous. Nous nous pardonnons tout, et rien aux autres hommes."

*' Personne, disait Socrate, n'a le droit de demander des

fruits à la terre, si il ne l'a cultivée avec soin."

" Nous fatiguons le ciel à force de placets.

Qu'à chacun Jupiter accorde sa requête.

Nous lui romprons encor la tête."

" Jupin les renvoya s'étant censurés tout, Du reste, contents d'eux.'*

"Jupiter dit un jour: Que tout ce qui respire S'en vienne comparaître aux pieds de ma grandeur : Si dans son composé quelqu'un trouve à redire, Il peut le déclarer sans peur."

" Chacun était plongé dans un profond repos : Le maître du logis, les valets, le chien même, Poules, poulets, chapons, tout dormait."

" Le lion dit à la génisse, à 1^ chèvre et à la brebis: Si quelqu'un de vous touche à la quatrième, Je l'étranglerai tout d'abord." " Tout vous est aquilon, tout me semble zéphyr." " Mais quelqu'un troubla la fête

Pendant qu'ils étaient en train." " Un Tiens vaut, se dit-on, mieux que deux Tu l'auras : L'un est sûr, Vautre ne l'est pas."

2* Traduisez : I hâve been told that you and your brother hâve each had your house plundered by robbers. It is said you had money hidden. Do you say the truth ? — What will they do with ail the prisoners taken from the enemy? Will those men be kept to the end 6f the war, or will they be sent back to their'country in exchange for ours? Why do they not sign the peace immediately, instead of killing each other in that way ? People should hâve recourse to war only when they hâve exhausted ail other means. — Each man bas his way of thinking. — When one is young, rich and handsome, like you, ladies, one ought to be happy. — Everything announces the eternal existence of God. — You hâve been seen at the concert ; I was told so. — We do not always do what we ought to do. — Keep away from Peter and John : both are bad. — They ail spoke, each in her turn. — Industrious scholars are

liked, and people delight in praising them. — Do you know if the letters which were expected hâve been received ? — We learn more easily what we understand than what we do not understand. — Do you know what is said of you? — We are often in want of expérience, however old we may be. — Ladies, whoever among you will be so bold as to resist the Queen, will be sent away from the court. — " Once upon a time a giant and a dwarf were friends, and kept together. They made a bargain that they never would forsake each other, but go seek adventures."

Pronoms relatifs.

Qui.

1** Le pronom relatif qui joue le rôle de sujet dans la phrase (who, which, that), l'homme qui, celui qui: "Il n'y a point de sots si incommodes que ceux qui ont de l'esprit"

N. B. — Au lieu de qui, on emploie lequel pour éviter une obscurité ou une équivoque : le frère de mon amie, lequel est en Chine.

2" Le pronom qui est aussi employé comme complément d'une préposition (whom, which) : le monsieur avec qui j'ai voyagé.

3° Qui relatif employé comme sujet peut se rapporter aux choses comme aux personnes: donnez-7noi le livre qui est sur la table (the hook which).

4° ûui relatif, complément d'une préposition, s'emploie en parlant des personnes, non en parlant des choses. Pour représenter les choses il faut faire usage non de qui, mais de dont ou de lequel: la chose dont vous parlez. La gloire à laquelle les héros sacrifient.

5° dui relatif n'est jamais employé comme complément direct. C'est que qui joue ce rôle.

Observation. — Il y a un qui relatif qui est très rare en anglais, très fréquent en français. Il pourrait être appelé absolu

parce qu'il n'a aucun antécédent exprimé. Exemples: — ''Qui ne voit pas la vanité du monde est bien vain lui-même.^' *' Il me faut qui m'estime, il me faut des amis.'^ — ** dui 7i'est que juste est dur." — C'est à qui courra le plus vite.

L'anglais a souvent besoin de donner à who un antécédent pour traduire notre cjui absolu : he who does not see the vanity of the world is very vain himself. I must hâve some one who esteems me. It is for Mm who runs the fastest.

Que, quoi, lequel, dont.

1° Que est le pronom relatif complément direct (whom, which, that) : le litre que je lis.

2° En anglais on sous-entend souvent le pronom relatif complément direct : the man I saw. Que doit toujours être exprimé en français : l'homme que j'ai vu.

3" L'emploi de que est très varié et entre dans un grand nombre de phrases où l'anglais ne le traduit par aucun pronom relatif Ainsi : je n'ai que faire là, I hâve nothing to do there. — Je n'ai que faire de votre pitié, I do not care for your pity. — Aveugle que fêtais, hlind as I was. — Q,u' il est cruel d'aimer sans être aimé ! how cruel it is, etc. — Que ne m' écoutez-vous ? why do you not listen to me f

4"* Quoi est une sorte de neutre, ce qui explique que ce pronom ne peut s'employer pour les personnes, ni même pour les choses déterminées. Ce sont les choses indéterminées qui sont représentées par quoi: c'est à quoi je pensais. Il n'est rien à quoi je ne sois disposé pour vous plaire.

5" Lequel, laquelle, duquel, etc., sont synonymes de qui. On a vu que lequel est employé comme sujet au lieu de qui, quand ce pronom pourrait prêter à une équivoque ; mais le grand usage de lequel est son emploi comme complément indirect. En effet, qui ne peut s'employer au complément indirect qu'avec les personnes et les choses personnifiées. C'est lequel qu'il faut employer généralement, quand il s'agit de

choses ou d'animaux : l'étude à laquelle je donne tout mon temps.

6" Duquel est employé comme lequel, quand il représente des choses ou des animaux : le cheval aux services duquel nou^ devons tant.

On l'emploie aussi au lieu de qui avec les personnes, poui être plus clair et plus précis, pour déterminer fortement. Jeanne d'Arc à V inspiration de laquelle la France doit sa délivrance.

7" Quand une autre préposition que de ou au est jointe à lequel, on ne peut jamais employer qui avec les choses. Ainsi, dites : le Ut sur lequel je dors, la plume avec laquelle j'écris.

8** Dont est synonyme de duquel et de quoi : l'homme dont j'honore les vertus. La chose dont vous parlez. — Mai5 il faut employer duquel plutôt que dont, quand dont pourrait donner lieu à une équivoque : "La honte du Seigneur, de laquelle nous ressentons tous les jours les effets, devrait nous engagera observer ses commandements.^'

Exercice 52.

1° Choisissez entre les deux constructions entre parenthèses.

L'arbre (à qui, auquel) je donne la préférence est le chêne. — L'homme {dont, duquel) la probité est intacte est estimé. — L'homme à la probité (dont, duquel) je me fie est estimé. — La vie humaine est un chemin {dont, duquel) l'issue est un précipice. — L'hyène se défend du lion, ne craint pas la panthère, et attaque l'once {qui, laquelle) ne peut lui résister. — On ne sait plus (à qui, auquel) se fier. — Je ne sais plus (à qui, auquel) me fier, ils me trompent tous deux. — Le tigre est peutêtre le seul animal {dont, duquel) on ne puisse fléchir le naturel. — On ne peut rien exiger {de qui, de celui qui) n'a rien. — Celui qui règne dans les cieux, et {de qui, duquel) relèvent tous les empires, {à qui, auquel) seul appartient la gloire.

la majesté, l'indépendance, est aussi le seul qui se glorifie de faire la loi aux rois. — Il y a du plaisir à rencontrer les yeux de celui (à qui, auquel) l'on vient de donner. — L'ennui est une maladie (dont, de laquelle ) le travail est le remède. — La chose (à quoi, à laquelle ) l'avare pense le moins, c'est de secourir les pauvres.

2** Traduisez : Look at that woman, who is eighty years old, and who wears red ribbons. The man who is in want of a talent consoles himself by despising it. Those who drink till they are drunk do not know how to drink. It is to you that I am speaking. He who has not seen an English baby does not know what the beauty of infancy is. I shall not do that, unless I know for whom. I do not know what to tell you. We were going to draw lots to know which of us should be eaten by the others. There is nothing I find more pleasure in speaking about. Do you know what they hâve been disputing about? You hâve two hats: which will you put on to-day? If that is the friend of whom you boast so much, I cannot congratulate you upon hira. There are two sisters in that family, the one stout and short, the other tall and slender : of which do you speak ? Which one do you prefer ? I prefer the one whose husband has just died. For which of thèse two ladies had you letters? When one is king, he dépends on ail whom he needs, in order to make himself obeyed. Away with those whose mouths blow hot and cold !

" Thou, of whose true name the world is still ignorant, mysterious spirit, mortal, angel, or démon, whichever thou art, Byron, good or evil genius, I love the wild harmony of thy songs."

" Of man's first disobedience, and the fruit of that forbidden tree whose mortal taste brought death into the world . . . sing, heavenly muse." — " Who first seduced them to that foui revolt ? The infernal Serpent ; he it was, whose guile . . . deceived the mother of mankind." — " Régions of sorrow, dole-

fui shades, where peace and rest can ne ver dwell, hope never cornes, that cornes to ail." — " Peace is despaired ; for who can think of subraission ? War then, war, open or understood, must be resolved." — " There stood a hill, not far, whose grizzly top belched fire and rolling smoke." " I laid me down on the green bank, to look into the clear, smooth lake, that to me seemed another sky." — " Back I turned. Thou following, criedst aloud : Return, fair Eve: whora flyest thou? Whom thou flyest, of him thou art, his flesh, his bone."

Pronoms interrogatifs.

Voici des exemples qui montrent l'emploi des pronoms interrogatifs : Qui parle f Qui aitaque-i-ilf De qui parle-t-il f A qui parle-t-il^ due dit-il ? Je pense que vous avez ce que je cherche. Q,uoi ? — Lequel de ces hommes a parlé f

Remarques. — 1° Ces exemples présentent une forme des interrogatifs qui est la même que la forme anglaise: who speaks f Of whom does he speak f To whom does he speah f What does he say f I believe you hâve what I look after. What ? Which of thèse mon has spoken f

Mais le français a une forme toute particulière que voici : ftui est-ce {\}ii parle? De qui est-ce qu'il parle? A qui est-ce qvCil parle ? — ûu'est-ce qu'i7 dit f Je pense que vous avez ce que je cherche, ftu'est-ce que c'est?'

2" Qui est-ce qui et qui est-ce que s'appliquent aux personnes, jamais aux choses : Qui est-ce qui parle f Qui est-ce qu'iï attaque f

3° Qui est-ce qui exprime le sujet (l®"" exemple). Qui est-ce que exprime le complément (2® exemple).

4" Qu^ est-ce qui et qu'est-ce que s'appliquent aux choses.

5" Qu'est-ce qui représente le sujet: du'est-ce qui wws c^ grinef What does paiîi you? Qu^ est-ce que représente le complément: du'est-ce que vou^ faites? }Vhat do you do?

6° Quand l'anglais what doit se traduire en français à l'aide d'une préposition, il faut employer quoi : What are you ihinhing off A quoi pe7isez-wusf What are you speaking abont f De quoi parlez-vous ?

7" What sujet de la phrase, et accompagnant un adjectif, se traduit aussi par quoi : What is more terrible than a tempest on the sea f ûuoi de plus terrible qu^une tempête sur V Ocèanf

Exercice 53,

Traduisez ce qui suit, et employez, quand il y a lieu, la forme propre au français:

What hâve I done to you ? What do you say ? Of what are you thinking ? At whora are you smiling ? Whora do you love? Who loves you? Of what and of whom do you speak? Who told you that I was hère? What did they say of me? Who cares about it? Who knocks at the door? Who is living with you ? With whom are you living ? What are you going to do ? What prevented you from coming to see me? What do you mean? What hâve you to complain of ? What is the use of weeping ? Who is whistling in the parlor? Dear Mother, you spoil your Pauline. But, tell me who sent me thèse beautiful flowers ? What does the Beauty of Lyons say to his suit ?

CHAPITEE VII.

Le verbe est la principale partie du discours. Il semble mettre les autres en mouvement et les appeler à la vie. En effet, c'est le verbe qui affirme. Il affirme T existence des êtres:

Dimi est, nous sommes ou nous existons ; il affirme Vètat que nous attribuons aux êtres: Paul est assis, je suis fatigué; il affirme V action que nous attribuons aux êtres : Paul écrit une lettre.

Définition du yerbe. — Le verbe est un mot dont on se sert pour affirmer l'exidence des êtres, Vétat ou Vaction qu'on leur attribue.

Le verbe doit avoir un sujet qui représente l'être dont on affirme quelque chose, Paul étudie, et peut avoir un ou plusieurs compléments, directs, indirects ou circonstantiels. Ils complètent l'idée exprimée par le verbe : Paul fait la charité ; Paul donne aux pauvres ; Paul donne généreusement,

I>iflfêreiitesi sortesi de verbes.

Il faut distinguer le verbe abstrait des verbes attributifs.

Verbe abstrait. — Le verbe abstrait est le verbe être, lequel exprime simplement l'existence du sujet de la pensée, et la liaison de ce sujet avec une qualité déterminée : Dieu est éternel.

Dans cette proposition la qualité attribuée à Dieu s'appelle attribut.

Verbes attributifs. — Les verbes attributifs sont ceux qui renferment en eux à la fois le verbe être ou l'affirmation, et l'attribut : le cheval court.

Le verbe, court, renferme l'affirmation est, et l'attribut courant, car le cheval court équivaut à le cheval est courant.

Les verbes attributifs se distinguent en verbes transitifs et verbes intransitifs.

Verbes transitifs. — Ce sont ceux qui expriment une action qui sort du sujet pour s'exercer sur un autre être ou sur le sujet lui-même.

Il y a trois sortes de verbes transitifs : le verbe actif transitif, le verbe neutre transitif et le verbe réfléchi.

Le verbe actif transitif, ou simplement le verbe actif, est

celui qui exprime une action qui sort du sujet pour s'exercer sur un autre être directement. Il a un complément direct : Pierre aime Paul. L'action d'aimer sort du sujet, Pierre^ pour s'exercer sur un autre homme qui est Paul.

Lie verbe neutre transitif est celui qui exprime une action qui sort du sujet pour s'exercer sur un autre être incUredementj c'est-à-dire au moyen d'une préposition ; il a un complément iiidirect : Pierre parle à Paul.

Le verbe réfléchi est celui qui exprime une action qui sort du sujet pour s'exercer sur le sujet lui-même : Pierre s^aime. L'action d'aimer sort du sujet, Pierre^ pour s'exercer sur luimême.

Il y a des verbes qui ne se conjuguent que sous la forme réfléchie. Ainsi, se repentir, se moquer. Ces verbes sont appelés verbes essentiellement réfléchis.

Yerhe intransitif. — Le verbe neutre intransitif est celui qui exprime une action qui ne sort pas du sujet ; il n'a aucun complément, ni direct, ni indirect : Pierre dort, il marehe.

Certains verbes intransitifs sont impersonnels ou plutôt unipersonnels. Ce sont ceux qui n'ont que la troisième personne du singulier : il neige, il a neigé, il neigera.

Yerbe passif. — Le verbe passif est celui qui exprime que Faction est soufferte par le sujet : Paul est aimé de Pierre.

Verbes auxiliaires. — Ce sont les verbes qui servent à conjuguer les autres. Il y en a deux : avoir et être.

Exercice 54.

Traduisez le passage suivant, et dans votre traduction, marquez entre parenthèses quelle espèce de verbes vous employez. Marquez aussi les compléments, directs, indirects et circonstantiels:

*' Dearest Kate: — I set oif at nine o'clock on Tuesday in the diligence, with a French lady and lier father, who has an estate near Calais. I found him a sensible man, with that

propensity which the French hâve for explaining things which do not require explanation. He explained to me, for instance, what he did when he found coffee too strong ; he put water in it ! He explained how blind people found their way in Paris, — by tapping upon the wall with a stick ; what he principally endeavored to make clear to me was, how they knew when they were come to a crossing ; — it was when there was no longer a wall to strike against with their stick ! I expressed my thorough compréhension of thèse means used by blind men, and he paid me many compliments upon my quickness. I had fine weather for my journey, and arrived at Calais at four o'clock on Wednesday. I went to Quilliac's Hôtel, which I found less good and less dear than that of Dessein. God bless you ail l " — Sydney Smith.

XombreN, persionnes et modes.

Le verbe a deux nombres comme les substantifs ; le singulier: je parle, Paul écoute; le pluriel: nous parlons, ils écoutent.

Le verbe a en outre trois personnes : ^''aime, je suis aimé ; tu aimes, tu es aimé ; il aime, il est aimé.

Les modes sont les différentes manières d'affirmer l'existence, l'état, ou l'action que l'on attribue aux êtres.

Il y a six modes : Vindicatif, le subjonctif, l'impératif le conditionnel, Vinfinitif \q participe.

Mode indicatif. — C'est celui qui sert à exprimer les faits certains ou tenus pour certains : le soleil est au haut du ciel, il s'est levé ce matin, il se couchera ce soir.

Mode subjonctif. — C'est celui qui sert à exprimer les faits qui sont sous la dépendance d'un autre fait, et incertains par conséquent : je désire que vous fassiez cela.

Mode impératif. — C'est celui qui sert à exprimer un ordre : taisez-vous; ou une simple prière : YemUez me passer ce plat

Mode conditionnel. — C'est celui qui exprime uu fait subordonné à un autre fait qui est peu probable: si vous étiez attentif, vous comprendriez ; ou à un fait que nous savons n'avoir pas existé : si vous aviez été attentif, vous auriez compris.

Remarque. — Les quatre modes qui précèdent sont appelés modes persomiels, parce qu'ils ont les trois personnes. L'mjinitif et le participe sont appelés modes impersonnels, parce qu'ils n'ont pas de formes particulières pour les personnes.

Mode infinitif. — C'est celui qui sert à exprimer l'affirmation d'une existence ou d'une action d'une manière indéterminée : être, aimer.

Ce mode du verbe est souvent employé comme substantif. Dans ce cas on le fait précéder de l'article : le boire, le manger, le dormir.

Mode participe. — C'est celui qui sert à exprimer une action comme attachée à l'être auquel on l'attribue : un cheval courant au galop ; un homme aimé de tout le monde.

Marquer les indicatifs, et les subjonctifs, les conditionnels et les impératifs des phrases suivantes :

" Donnez ! pour être aimés du Dieu qui se fit homme, Pour que le méchant même en s'inclinant vous nomme,

Pour que votre foyer soit calme et fraternel, Donnez! afin qu'un jour à votre heure dernière, Contre tous vos péchés vous ayez la prière D'un mendiant puissant au ciel ! " "Un savetier chantait du matin jusqu'au soir: C'était merveille de le voir.

Merveille de l'ouïr ; il faisait des passages, Plus content qu'aucun des sept sages.

Son voisin, au contraire, étant tout cousu d'or, Chantait peu, dormait moins encor :

C'était un homme de finance.

Si sur le point du jour parfois il sommeillait, Le savetier alors en chantant l'éveillait; Et le financier se plaignait

Que les soins de la Providence N'eussent pas au marché fait vendre le dormir, Comme le manger et le boire."

" Si nous ne nous flattions point nous-mêmes, la flatterie des autres ne nous pourrait nuire."

" Le corbeau, honteux et confus, Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus."

" Hypocrite, ôtez premièrement la poutre de votre œil, et alors vous verrez comment vous pourrez tirer la paille de l'œil de votre frère."

" La nuit a ralenti les heures,

Le sommeil s'étend sur Paris.

Charmez l'écho de nos demeures.

Éveillez-vous, oiseaux chéris.

Dans ces instants où le cœur pense.

Heureux qui peut rentrer en soi !

De la nuit j'aime le silence :

Doux rossignols, chantez pour moi."

"Garde-toi, tant que tu vivras, De juger des gens sur la mine."

Temps.

Les temps sont les formes du verbe destinées à indiquer les circonstances du temps. Il y a donc trois temps essentiels : le présent, le passé, le futur.

Présent. — Le présent est le temps qui marque qu'un fait a lieu dans le moment où l'on parle: je suis ici, /apprends ma, leçon.

Passé indéfini. — C'est le temps qui marque que le fait a eu

lieu daus un moment quelconque et indéterminé avant celui où l'on parle : fsi appris ma leçon.

Futur simple. — C'est le temps qui marque que le fait aura lieu dans un moment quelconque après celui où l'on parle: /apprendrai ma leçon.

Le présent, le passé indéfini et le futur simple sont les temps principaux. Il y a quatre temps secondaires pour le passé, et un pour le futur.

Les temps secondaires du passé sont : Vimparfait, le passé définij le plus-que-parfait, et le passé antérieur. Le temps secondaire du futur est le futur antérieur.

Imparfait. — C'est le temps qui marque qu'un fait était en voie de s'accomplir ou de se répéter au moment où un autre fait passé s'est accompli ; ou bien, au moment où un autre fait passé était lui-même en voie de s'accomplir : J'écrivais une lettre quand vous êtes enti'é; hier à cinq heures /écrivais; pendant gwe /écrivais vous dormiez.

Passé défini. — C'est le temps qui marque qu'un fait s'est ac- *îompli à un moment précis et déterminé dans le passé : ji''écri- Tis une lettre hier soir.

Remarques. — I. Ne confondez pas le passé défini avec l'zmparfait. Le fait marqué par le passé défini n'est pas un fait e?i voie de s'accomplir comme le fait marqué par l'imparfait, c'est un fait qui s'est accompli au moment précis dont on parle ; ce n'est pas un fait qui était commencé et qui durait comme le fait marqué par l'imparfait, c'est un fait que l'on voit commencer dans le passé, un fait qui arrive à un moment précis, et qui passe. Exemples : Paul vint hier me voir, et nous causâmes longtemps. La cigale se trouva dépourvue, quand la bise fut venue. Au commencement Dieu créa le ciel et la terre. Nor poléon succéda à la république et se fit empereur.

Exercice 56.

1" Remplacez Tinfinitif en italique pwr le passé défini im f imparfait suivant la règle.

" Wilson, écossais de naissance, ami de Burns, et qui avait lui-même essayé de la poésie dans sa jeunesse, arriver sans le sou en Amérique. En traversant les forêts de la Delaware, la vue d'un bel oiseau du pays, le pic à tête rouge, le remplir d'une admiration qui décider de toute sa carrière. Tour à tour colporteur et maître d'école, il entreprendre de dessiner, et ne réussir que pour les oiseaux : il avoir la vocation de l'ornithologie. Sans autre appui qu'une volonté forte, il concevoir le projet de colliger et de dessiner tous les oiseaux de l'Amérique du Nord, et il se mettre à l'œuvre, seul de sa personne, menant au milieu des forêts, parmi les Indiens, la vie d'un coureur des bois et presque d'un sauvage. Là, il être heureux, observant les habitudes des oiseaux et jouissant avec enthousiasme de la solitude ; il souffrir j au contraire, dans les villes, forcé, dire-ï\, d'oublier les harmonies des bois pour le fracas incessant des cités, où il être entouré de livres moisis. Le seul livre dans lequel il étudiât avec plaisir être le livre de la nature. Dans ses courses errantes, il avoir un double but : Je vais, écrire-'û, à la chasse des oiseaux et des souscripteurs. Les seconds être plus difficiles à saisir que les premiers ; mais rien ne rebuter Wilson ; sa correspondance, remplie de feu et d'imagination, le montre tantôt au nord, dans les forêts du New-Hampshire, où il est pris pour un espion canadien; tantôt à l'ouest, descendant l'Ohio seul dans un petit bateau, et ravi, dit-il, de sentir son cœur se dilater en présence des spectacles nouveaux qui F entourer ; puis s'en allant à la Nouvelle-Orléans, à travers un pays alors désert, où il faire cinquante lieues sans trouver un endroit habité. Wilson mourir en 1815, après avoir publié le septième volume de son ornithologie.

Wilson aimer et sentir véritablement la nature; il éprouver, en présence de la création, ces transports que ne connaissent pas toujours les savants de cabinet. L'étude ne le reîidre pas cruel. Un de mes écoliers, dit-il, prendre l'autre jour une

souris, et aussitôt m'amener sa. prisonnière ; le soir même, je se mettre à la dessiner ; pendant ce temps, les battements de son petit cœur montrer qu'elle être dans la plus extrême agonie de la peur. J'avoir envie de la tuer pour la placer entre les pattes d'un hibou empaillé ; mais, ayant versé, par hasard, quelques gouttes d'eau près de l'endroit où elle était attachée, elle se mettre à lapper cette eau avec tant d'avidité et à tourner vers moi un tel regard de terreur suppliante, qu'elle triompher entièrement de ma résolution ; je la détacher aussitôt et lui rendre la liberté. L'oncle Toby n'eût pas fait mieux, s'il lui avait pris fantaisie d'être naturaliste."

2" Traduisez ce qui suit, et soulignez les imparfaits et les passés définis que vous employez.

" William Pitt, the second son of William Pitt, Earl of Chatham, was born on the 28 th of May, 1759. The child inherited a name which, at the time of his birth, was the most illustrions in the civilized world, and was pronounced by every Englishman with pride, and by every enemy of England with mingled admiration and terror. During the first year of his life, every month had its illuminations and bonfires. In Westphalia the English infantry won a great battle, which arrested the armies of Louis the Fifteenth in the midst of a career of conquest ; Boscawen defeated one French fleet on the coast of Portugal ; Johnson took Niagara ; Amherst took Ticonderoga ; Wolfe died by the most enviable of deaths under the walls of Québec. The nation, while applauding the successful warriors, considered them ail, on sea and on land, in Europe, in America, and in Asia, merely as instruments which received their direction from one superior mind."

" Dearest Kate : — I breakfasted yesterday with Miss Fox and Miss Vernon. I met an ancient member of the National Assembly, a M. Girardin, a sensible, agreeable man, who gave me au introduction to-day to the Assembly, of which I mean to avail myself.

I dined with Lord Holland; there was at table Barras, the ex-Director, in whose countenance I immediately discovered ail the signs of blood and cruel ty which distinguished his conduct. I found out, however, at the end of dinner, that it was not Barras, but M. de Barante, an historian and man of letters, who, I believe, has never killed anythiug greater than a flea. The Duke de Broglie was there ; I am to breakfast with him to-morrow. In the aflernoon came Casimir Perrier, one of the best speakers in the Asserably, and Dupin, a lawyer. I saw young Abercrombie hère, the Secretary of Légation. God bless you ail !" — Sydney Smith.

II. Ne confondez pas le passé défini avec le passé indéfini. Celui-ci ne marque rien au sujet du fait passé, si ce n'est qu'il s'est accompli avant le moment de la parole ; le passé défini marque à quel moment du passé le fait s'est accompli. Exemples : tTai vu Paris et Londres. Les Américains ont battu les Anglais. AYez-vous été soldat f Le prince de Galles a épousé une princesse danoise.

Mettez au passé défini, au passé indéfini ou à ^imparfait, selon la règle, les verbes en italique :

" Cet inconnu mourir en 1703, être enterré la nuit à la paroisse de Saint-Paul. Ce qui redouble l'étonnement, c'est que quand on renvoyer dans l'île Sainte-Marguerite, il ne disparaître dans l'Europe aucun homme considérable. Ce prisonnier Vêtre sans doute, car voici ce qui arriver les premiers jours qu'il être dans l'île. Le gouverneur mettre lui-même les plats sur la table, et ensuite se retirer après l'avoir enfermé. Un jour le prisonnier écrire avec un couteau sur une assiette d'argent, et jeter l'assiette par la fenêtre vers un bateau qui être au rivage, presque au pied de la tour. Un pêcheur, à qui ce bateau appartenir, ramasser l'assiette, et la rapporter au

gouverneur. Celui-ci étonné demander au pêcheur : lire vous ce qui est écrit sur cette assiette, et quelqu'un la wir il entre vos mains ? — Je ne sais pas lire, répondre le pêcheur. Je viens de la trouver, personne ne la voir. Ce paysan être retenu jusqu'à ce que le gouverneur fât bien informé qu'il n'avait jamais lu, et que l'assiette n'avait été vue de personne. Allez, lui dit-il, vous êtes bien heureux de ne savoir pas lire. Parmi les personnes qui avoir une connaissance immédiate de ce fait, il y en a une très digne de foi qui vit encore. M. de Chamillart être le dernier ministre qui avoir cet étrange secret. Le second maréchal de la Feuillade, son gendre, me dire qu'à la mort de son beau-père, il le conjurer à genoux de lui apprendre ce que ce Ure que cet homme, qu'on ne connaître jamais que sous le .nom de Vhomme au masque de fer. Chamillart lui répondre que ce être le secret de l'État, et qu'il avait fait serment de ne le révéler jamais. Enfin il reste encore beaucoup de mes contemporains qui déposent de la vérité de ce que j'avance, et je ne connais point de fait ni plus extraordinaire ni mieux constaté."

Plus-que-parfaît. — C'est le temps qui marque qu'un fait s'est accompli une fois à un moment quelconque; ou bien qu'il avait rhabitude de s^accomplir à un moment déterminé, avant un autre fait qui est lui-même passé: j'avais dîné çtianc^ye suis sorti. — L'année dernière je sortais tous les jours quand /avais dîné; ou j'avais rhabitude de sortir quand j'sLVSiis dîné.

Passé antérieur. — C'est le temps qui marque qu'un fait s'est accompli une fois, à un moment détermhié, au moment qui a précédé immédiatement l'accomplissement d'un autre fait qui est lui-même passé. Quand /eus écrit ma lettre, je sortis : le fait d'écrire ma lettre s'est accompli une fois, et il s'est accompli à un moment précis, immédiatement avant ma sortie.

La cigale se trouva fort dépourvue quand la bise fat venue. La bise a précédé immédiatement le moment où la cigale se trouva dépourvue, et il ne s'agit de cet événement qu'une fois.

— Si j'avais à marquer la répétition de cet événement, son habitude ; si j'avais à dire que cela arrivait tous les ans, je devrais employer le plus-que-parfait: la cigale se trouvait fort dépourvue, quand la bise était venue.

Exercice 58.

Remplacez les infinitifs en italique par le plus-que-parfait ou îe passé antérieur suivant la règle.

Je suis allé dimanche dernier à la campagne parce que je apprendre que mon père était malade ; aussitôt que je acquérir la certitude que la maladie n'était pas grave, je revins dans la ville. — Antiope chantait souvent à la table d'Idoménée: pendant qu'elle chantait, Télémaque gardait un profond silence ; dès qu'elle j^mV, il tournait la conversation sur un autre sujet. — Je partis hier matin pour New- York, où j'arrivai vers midL J'allai voir aussitôt mon ami qui est malade, et quand je dîner, je me mis en Toute pour revenir.

" La soif les obligea de descendre en un puits. Là, chacun d'eux se désaltère.

Après qu'abondamment tous deux en. prendre, Le Renard dit au Bouc: que ferons-nous, compère?"

Futur antérieur. — C'est le temps qui marque qu'un fait futur s'accomplira avant un autre fait futur : J'aurai dîné quand vous viendrez.

Traduisez ce qui suit, et dans votre traduction soulignez les futurs et les conditionnels :

" Oh, you little wretch ! Your letter cost me fourpence. I will pull ail the plums out of your puddings ; I will undress your dolls and steal their under petticoats ; you shall hâve no currant-jelly to your rice ; I will kiss you till you cannot see out of your eyes ; when nobody else whips you, I will do so.

I will fill you full of sugar-plums that they shall ruii out of your nose and ears ; lastly, your frocks shall be so short that they shall not corne below your knees.

Your loving grandfather,"

Sydney Smith.

When Sydney Smith will hâve pulled ail the plums out of the puddings, and undressed the dolls of his granddaughter, and stolen their under petticoats; and when he will hâve kissed her till she cannot see out of her eyes, will the little girl give up sending to her grandfather letters that cost him fourpence?

"I thank you very much for the entertainment I hâve received from your book. I should, however, hâve been afraid to marry such a woman as Lady Rachel ; it would hâve been too awful."

" I must not die without seeing Paris. Figure to yourself what a horrid death, — to die without seeing Paris ! I think I could make something of this in a tragedy, so as to draw tears from Donna Agnes and yourself."

Conjugaisons.

Il y a quatre conjugaisons, que l'on distingue par la terminaison de l'infinitif.

La première a l'infinitif terminé en er, comme aimer. La deuxième a l'infinitif terminé en ir, commQ finir, La troisième a l'infinitif terminé en oir, comme recevoir, La quatrième a l'infinitif terminé en re, comme rendre. Temps simples et temps composés. — Dans la conjugaison des verbes on distingue des temps simples et des temps composés. Les temps simples sont formés d'un seul mot : il parle. Les temps composés sont formés d'un auxiliaire et du participe passé du verbe : il a parlé, il est tombé.

Conjugaison du verbe Aimer sk l'aetif.

INDICATIF

PENSENT

J'aime.

Tu aimes.

Il aime.

Nous aimons.

Vous aimez.

Ils aiment.

IMPABFAIT.

J'aimais.

Tu aimais.

Il aimait.

Nous aimions.

Vous aimiez.

Ils aimaient.

PASSÉ DÉFINI

J'aimai.

Tu aimas.

Il aima.

Nous aimâmes.

Vous aimâtes. Ils aimèrent.

FUTUR

J'aimerai.

Tu aimeras.

n aimera.

Nous aimerons.

Vous aimerez.

Ils aimeront.

PASSÉ INDÉFINI

J'ai aimé.

Tu as aimé.

Il a aimé.

Nous avons aimé.

Vous avez aimé.

Ils ont aimé.

PLUS- QUE-P ABFAIT.

J'avais aimé.

Tu avais aimé.

Il avait aimé.

Nous avions aimé.

Vous aviez aimé.

Ils avaient aimé.

PASSÉ ANTÉfilEUB.

J'eus aimé.

Tu eus aimé.

Il eut aimé.

Nous eûmes aimé.

Vous eûtes aimé.

Ils eurent aimé.

FUTUE ANTÉEIEUE.

J'aurai aimé.

Tu auras aimé.

Il aura aimé.

Nous aurons aimé. Vous aurez aimé.

Ils auront aimé.

PRÉSENT

J'aimerais.

Tu aimerais.

Il aimerait.

CONDITIONNEL

PASSÉ

J'aurais aimé.

Tu aurais aimé.

Il aurait aimé.

Nous aimerions.

Vous aimeriez.

Ils aimeraient.

Aime.

Nous aurions aimé.

Vous auriez aimé.

Es auraient aimé. (^)

IMPÉRATIF

Aimons.

Aimez.

PBÉSENT.

Que j'aime.

Que tu aimes.

Qu'il aime.

Que nous aimions.

Que vous aimiez.

Qu'ils aiment.

IMPAEFAIT.

Que j'aimasse.

Que tu aimasses.

Qu'il aimât.

Que nous aimassions.

Que vous aimassiez.

Qu'ils aimassent.

PEÉSENT.

Aimer.

PENSENT

Aimant.

PASSÉ

Que j 'aie aimé.

Que tu aies aimé.

Qu'il ait aimé.

Que nous ayons aimé.

Que vous ayez aimé.

Qu'ils aient aimé.

PLUS-QUE-PAEFAIT.

Que j'eusse aimé.

Que tu eusses aimé. Qu'il eût aimé.

Que nous eussions aimé.

Que vous eussiez aimé.

Qu'ils eussent aimé.

INFINITIF

PASSé.

Avoir aimé.

Aimé, aimée ; ayant aimé.

(0 Seconde forme du conditionnel passé : f eusse aimé, tuemses aimé, il eût aimSf noiu eussions aimé, vous eussiez aimé, ils eussent aimé.

Coiijugaisou du verbe Aimer au

PRÉSENT

Je suis aimé.

Tu es aimé.

Il est aimé.

Nous sommes aimés.

Vous êtes aimés.

Ils sont aimés.

IMPARFAIT

J'étais aimé.

Tu étais aimé.

Il était aimé. Nous étions aimés.

Vous étiez aimés.

Ils étaient aimés.

PASSÉ DÉFINI

Je fus aimé.

Tu fus aimé.

Il fut aimé.

Nous fûmes aimés.

Vous fûtes aimés, ris furent aimés.

FUTUR

Je serai aimé.

Tu seras aimé.

Il sera aimé.

Nous serons aimés.

Vous serez aimés.

Us seront aimés.

INDICATIF

PASSÉ INDÉFINI

J'ai été aimé.

Tu as été aimé.

Il a été aimé.

Nous avons été aimés.

Vous avez été aimés.

Ils ont été aimés.

PLUS-QUE-PARFAIT

J'avais été aimé.

Tu avais été aimé.

Il avait été aimé.

Nous avions été aimés. Vous aviez été aimés.

Ils avaient été aimés.

PASSÉ ANTÉRIEUR

J'eus été aimé.

Tu eus été aimé.

Il eut été aimé.

Nous eûmes été aimés.

Vous eûtes été aimés.

Ils eurent été aimés.

FUTUR ANTÉRIEUR

J'aurai été aimé.

Tu auras été aimé.

Il aura été aimé.

Nous aurons été aimés.

Vous aurez été aimés.

Ils auront été aimés.

PRÉSENT

Je serais aimé.

Tu serais aimé.

CONDITIONNEL

PASSÉ

J'aurais été aimé.

Tu aurais été aimé.

Il serait aimé.

Nous serions aimés.

Vous seriez aimés.

Ils seraient aimés.

Sois aimé.

PRESENT

Que je sois aimé.

Que tu sois aimé.

Qu'il soit aimé.

Que nous soyons aimés.

Que vous soyez aimés.

Qu'ils soient aimés.

IMPARFAIT

Que je fusse aimé.

Que tu fusses aimé.

Qu'il fût aimé.

Que nous fussions aimés.

Que vous fussiez aimés.

Qu'ils fussent aimés.

PRÉSENT

Être aimé.

Il aurait été aimé.

Nous aurions été aimés Vous auriez été aimés.

Ils auraient été aimés. (^)

IMPERATIF

Soyons aimés.

Soyez aimés.

PASSÉ

Que j'aie été aimé.

Que tu aies été aimé.

Qu'il ait été aimé.

Que nous ayons été aimés.

Que vous ayez été aimés.

Qu'ils aient été aimés.

PLUS-QUE-PARFAIT

Que j'eusse été aimé.

Que tu eusses été aimé.

Qu'il eût été aimé.

Que nous eussions été aimés.

Que vous eussiez été aimés.

Qu'ils eussent été aimés.

INFINITIF

PASSÉ

Avoir été aimé.

PRÉSENT

Etant aimé.

PASSÉ

Aimé, aimée ; ayant été aimé.

Remarque sur l'emploi du passif. — Nous savons déjà que le français n'emploie pas le passif autant que l'anglais le fait. Il se sert de l'indéfini on ou d'un autre indéfini, pour éviter la forme passive (p. 102). Mais l'indéfini ne peut être employé

* Seconde forme du conditionnel passé : f eusse ê:è aimé, tu eusses élê aimé, il eût êlâ aimé, nous eussions été aimés, vous eussiez été aimés. Us eussent élê aimés.

pour traduire le passif de l'anglais, quand le complément de ce verbe passif, exprimé ou sous-entendu, n'est pas un indéfini. Pour traduire he has heen abandoned, j'emploierai on (on l'a abandonné), parce que le complément sous-entendu est un indéfini : he has heen abandoned by every one, by some one, etc. — Mais dans cette phrase he has been abandoned by hisfriends, le complément représente des êtres déterminés, et on ne rendrait pas l'idée anglaise. Dans ce cas, le français évite l'emploi du passif, en prenant ce complément pour sujet de la phrase exprimée activement : ses amis Font abandonné.

Forme interrogative. — Voici la forme interrogative : aimê-je f aimes-tuf aime-t-ilf aimais-jef etc.

Voici la forme négative : je n'aime pas, tu n'aimes pas, etc.

Voici la forme négative-interrogative : n'aimè-je pas f n'aimes-tu pas f etc.

Remarques. — 1" Quand la première personne du singulier se termine par un e muet, on remplace cet e muet par un é fermé : j'aime, aimé-je f j'eusse, eussé-je f

2° Quand la troisième personne du singulier se termine par e ou par a on met entre le verbe et le pronom un t nommé euphonique: aime-t-ilf aime-t-onf aima-t-ilf aima-t-onf va-t-ilf va-t-on?

3° Il y a une seconde forme interrogative, qui est moins usitée que la première ; elle consiste à placer devant la forme affirmative les mots est-ce que. Est-ce que j'aime f est-ce que tu aimes f

On emploie toujours cette forme quand l'autre est désagréable à l'oreille. Au lieu de cours-jef sens-je f prends je f on dit est-ce que/e cours f est-ce que je sensf est-ce que^e prends f

Exercice 60.

1* Conjuguez le verbe étudier sous sa forme négative, à l'actif. Conjuguez étudier sous les formes interrogative et interrogativenégative, aux temps de l'indicatif et du conditionnel, à l'actif.

2° Conjuguez récompenser au futur, au conditionnel passe et à Vimparfait du subjonctif, au passif.

3" Conjuguez appeler au présent de l'indicatif et au futur ^ à l'actif.

4" Conjuguez épousseter et balayer au futur, à l'actif.

5° Traduisez : He speaks. She speaks. One speaks. Paul spoke. Paul and Mary hâve studied a great deal. When you came in, I had studied my lesson. As soon as I had breakfasted, I studied my lesson. Give me your book. I wish (je voudrais) you would give me (prés, du subj.) your book. I should give it to you, if I had studied my lesson. Will you not give it to me, when you hâve studied your lesson ? — France was governed by kings for many centuries. I am glad France is no longer governed by kings. Do you think the French government will remain republican ? I do. Do you not believe so yourself ? — That is reported everywhere. — A fine discourse was delivered by Président Gilman. He is much admired for his éloquence. He is much loved by ail those who know him.

Remarques sur la première conjugaison. — Cette conjugaison n'a proprement que deux verbes irréguliers, envoyer et aller, que nous conjuguerons aux chapitres des verbes irréguliers. Nous faisons ici quelques remarques sur certains verbes que les grammairiens appellent irréguliers, parce qu'ils présentent dans leur conjugaison certaines particularités qu'ont produites les exigences de la prononciation.

1** Verbes en cer. — Ils s'écrivent avec une cédille sous le c devant a et o : forcer, je forçais, nous forçons.

2° Verbes en ger. — Il prennent un e muet après le g devant a et 0 : juger, je jugeais, nous jugeons.

3° Verbes en eler, eter. — Ils doublent 1 ou t devant un e muet : appeler, j'appelle, j'appellerai ; jeter, je jette, je jetterai.

Écrivez donc ainsi : f appelle, tu appelles, il appelle, nous appelons, vous appelez, ils appelle7it. — Vous remarquez qu'il n'y a qu'une 1, quand cette consonne n'est pas suivie d'un e muet : nous appelons.

Exception. — Au lieu de doubler 1 ou t, les verbes suivants prennent un accent grave sur l'e qui précède ces consonnes suivies d'un e muet : acheter, racheter, becqueter, bourreler, congeler, celer, déceler, receler, crocheter, décolleter, écarteler, épousseter, étiqueter, geler, dégeler, haleter, harceler, marteler, modeler, peler. — Écrivez donc : f achète, tu achètes, il achète, nous achetons, vous achetez, ils achètent, f achèterai, f achèterais, etc.

4° Verbes qui ont un e muet à Pavant-dernière syllabe. — Ils changent cet e en è ouvert devant une syllabe muette : mener, je mène, je mènerai. — Écrivez donc: je mène, tu mènes, il mène, nous menons, vous menez, ils mènent.

5" Yerbes qui ont un é fermé à l'avant-dernière syllabe. — Ils remplacent cet é fermé par un è ouvert devant une syllabe muette, excepté au futur et au conditionnel : posséder, je possède, je posséderai, je posséderais. — Écrivez donc : je possède, tu possèdes, il possède, nous possédons, vous possédez, ils possèdent.

6° Verbes en yer. — Ils changent l'y en i devant un e muet : employer, j^ emploie, j'emploierai, j^ emploierais. — Écrivez donc : j^ emploie, tu emploies, il emploie, nous employons, vou» employez, ils emploient.

Exception. — Les verbes en ayer, comme payer, essayer, balayer, font exception. Ils se conjuguent comme suit dan» les cas^où y précède un e muet :

Je paye, tu payes, il paye on paie, nous payons, vous payez, il» payent ou paient ; je payerai, ou paierai, ou pair ai, etc. ; je payerais, ou. paierais, ou pair ais, etc. ; que je paye.

Remarquez que dans ces verbes c'est seulement à la troisième personne du singulier et du pluriel du présent de l'indicatif, au futur et au conditionnel, qu'il est permis de rempla-

cer Ty par un i ; remarquez aussi les trois manières dont s'écrivent le futur et le conditionnel.

Conjugaiison du verbe Finîr.

PRÉSENT

Je finis.

Tu finis.

Il finit.

Nous finissons.

Vous finissez.

Ils finissent.

IMPARFAIT

Je finissais.

Tu finissais.

n finissait.

Nous finissions.

Vous finissiez.

Ils finissaient.

PASSÉ DÉFINI

Je finis.

Tu finis, n finit. Nous finîmes.

Vous finîtes.

Ils finirent,

FUTIJE.

Je finirai.

Tu finiras, n finira.

Nous finirons.

Vous finirez.

Us finiront.

PRÉSENT

Je finirais.

Tu finirais.

Il finirait.

INDICATIF

PASSÉ INDÉFINI

J'ai fini.

Tu as fini.

Il a fini.

Nous avons fini.

Vous avez fini.

Ils ont fini.

PLUS-QUE-PARFAIT

J'avais fini.

Tu avais fini.

Il avait fini; Nous avions fini.

Vous aviez fini.

Ils avaient fini.

PASSÉ ANTÉRIEUR

J'eus fini.

Tu eus fini, n eut fini. Nous eûmes fini.

Vous eûtes fini.

Us eurent fini.

FUTUR ANTÉRIEUX.

J'aurai fini.

Tu auras fini.

Il aura fini.

Nous aurons fini.

Vous aurez fini.

Ils auront fini.

CONDITIONNEL

PASSÉ

J'aurais fini.

Tu aurais fini, n aurait fini.

Nous finirions.

Nous aurions fini.

Vous finiriez.

Vous auriez fini.

Us finiraient.

Ils auraient fini. ( ^ )

IMPÉRATIF

Finis.

Finissons. Fini

PRÉSENT

PASSÉ

Que je finisse.

Que j'aie fini.

Que tu finisses.

Que tu aies fini.

Qu'il finisse.

Qu'il ait fini.

Que nous finissions.

Que nous ayons fini.

Que vous finissiez.

Que vous ayez fini.

Qu'ils finissent.

Qu'ils aient fini.

IMPARFAIT

PLUS-QUE-PARFAIT

Que je finisse.

Que j'eusse fini.

Que tu finisses.

Que tu eusses fini.

Qu'il finît.

Qu'il eût fini.

Que nous finissions.

Que nous eussions fini.

Que vous finissiez.

Que vous eussiez fini.

Qu'ils finissent.

Qu'ils eussent fini.

PRÉSENT

INFINITIF

PASSÉ

Finir.

Avoir fini.

PRÉSENT

PASSÉ

Finissant.

Fini, finie ; ayant fini.

Remarques sur la deuxième conjugaison. — Les verbes de cette conjugaison, qui est en ir, se divisent en deux classes: 1" La première, qui compte plus de trois cents verbes, intercale iss entre le radical et la terminaison au participe présent et aux parties du verbe qui en dérivent: fin-iss-ant, fin-issais. etc. 2° La seconde classe des verbes en ir, qui comprend un

(^) Second» forme du conditionnel passé : f eusse fini, tu eusses fini, il eût fini, noua eussions fini, vous eussiez fini, ils eussent fini.

peu plus de vingt verbes, a le participe présent et les temps qui en dérivent formés seulement de la terminaison et du radical : dormir, c^orm-ant, je dorm-ais, etc.

I. Verbes en ir ayec le participe présent en îssant. — Ils sont réguliers et se conjuguent comme yîmV, sauf trois, qui sont légèrement irréguliers; les voici:

Bénir. — Il est irrégulier seulement au participe passé. A ce temps il a deux formes, bénit et béni. On écrit bénit, bénite, lorsqu'il s'agit d'une chose consacrée par un ministre du culte: du pain bénit, de Veau bénite. — On écrit béni, bénie dans tous les autres cas : un homme béni de Dieu, une nation bénie, des enfants bénis de leur pire.

Fleurir. — Ce verbe est régulier dans le sens de être en fleur. Dans le sens àQ prospérer il fait florissant au participe présent, et je florissais à l'imparfait. Dites donc : la rose fleurissait le matin ; Corneille florissait au XVIP siècle.

Haïr. — Il est' régulier à tous ses temps et conserve son tréma sur ri, excepté aux trois personnes du singulier du présent : je hais, tu hais, il hait; et à la seconde personne de l'impératif: hais.

II. Verbes en ir ayec le participe présent en ant. — Les verbes de cette classe, qui sont au nombre de quarante-deux ou quarante-trois, y compris les verbes composés, figureront tous au chapitre des verbes irréguliers.

Conjugaison du verbe Recevoir.

INDICATIF