VIII INTRODUCTION

est devenu un art entre les mains de quelques micrographes. Mais supprimer les formes logiques et historiques de l'expression des faits connus, pour y substituer une terminologie quelconque ne constitue pas la science et ne fait pas un savant de l'inventeur des mots nouveaux.

Sous ces divers rapports, ce Précis de technique microscopique sera un guide sûr, qui permettra à ceux qui débutent dans cet ordre d'études de voir nettement le but vers lequel elles conduisent et quelles sont les voies les plus courtes à suivre pour acquérir des connaissances aujourd'hui indispensables à la pratique de la médecine.

Pour aborder les recherches histologiques et arriver à juger par eux-mêmes de l'importance qu'elles peuvent avoir, les commençants devront, comme pour touteautrescience, consacrer quelques jours à l'étude des livres ou à l'audition des cours traitant de ces matières. Certains des sujets qui s'y trouvent traités, tels que l'étude du sang et d'autres humeurs et de leurs altérations, l'étude des muscles, des nerfs, des glandes, des épithéliums, etc., ainsi que celle des produits morbides qui en dérivent, seront ensuite comparés aux mêmes sujets exposés,

INTRODUCTION. JX

soit dans les ouvrages de ceux mêmes qui les détournent directement ou non de ces études, soit dans les livres publiés avant le développement et cet ordre de connaissances.

Ils chercheront ensuite à vérifier l'exactitude des données de Tobservation proprement dite faite à l'aide du microscope^ en allant du livre à l'instrument et de l'instrument au livre alternativement.

Ils apprendront bientôt ainsi à distinguer le fait observable des interprétatians qui ont pu en être données; car naturellement, ici comme dans toutes les autres sciences, ces interprétations ont varié, non-seulement avec l'étendue de nos connaissances, mais encore avec la nature des esprits qui les ont émises, ainsi qu'avecla nature de l'éducation scientifique antérieure qu'ils avaient reçue. Nul ne tardera longtemps avoir dans quelle erreur tombent ceux qui repoussent un ordre de connaissances, non-seulement saisissantes, mais importantes aussi à posséder pour la pratique médicale de chaque jour.

11 ne faut pas laisser ignorer non plus aux commençants la nécessité pour cet ordre d'observations et d'applications pratiques d'une éducation graduelle de l'œil et de la main et de