SEPTIEME LEÇON

Le paletot, le pantalon, le gilet, le chapeau, le gant, le col, la manchette, la bottine, le mouchoir.

Monsieur Berlitz a un chapeau noir. 11 a un chapeau sur la tète. Le paletot a quatre boutons. Le paletot a des poches. Le paletot est plus grand que le gilet. Le gilet a trois poches. Le paletot a deux manches, mais le gilet n'a pas de manches. ]\Ionsieur Berlitz a-t-il un chapeau sur la tête ? De quelle couleur est le chapeau ? Le paletot est- il plus long que le gilet? Combien de poches ie paletot a^1>i^ Combien de manches a-t-il? Combien- le gilet a-t-il de boutons ? Il a six boutons. Le srilet a-t-il des manches?

Le monsieur a une canne à la main droite. Qu'est-ce que le monsieur porte à la main ? Dans quelle main a-t-il la canne?

Le monsieur a une poche à son paletot. J'ai une poche. Vous avez une poche. J'ai un mouchoir dans la poche. Vous avez un mouchoir. Le monsieur a un chapeau sur la tête. Je n'ai pas de chapeau sur la tête. Avez-vous un mouchoir? Oui, j'ai un mouchoir.

jV.vez-YOus un chapeau sur la tête ? Non, je n'ai pas de chapeau sur la tête. Le monsieur a-t-il des gants? Oui, il a des gants. Avez-vous des gants? Ai-je des gants ? Combien ai-je devants ? Vous avez deux gants. J'ai un gant pour la main droite et un gant pour la main gauche. Pom* quelle main est ce gant? Ce gant est pour la main droite.

Avez-vous un cql ? De quelle couleur est le col ? Combien ai-je d^nanchettes ? De quelle couleur sont les manchettes? Avez-vous des manchettes? Combien de bottines avez-vous ? De quelle couleur sont les bottines ?

La robe, la jaquette, le manchon, l'éventail, le manteau.

La dame porte un corsage et une jupe. Le corsage a deux manches. La jupe est plus large que le corsage. Le codage a des manchettes et un col. La dame a une longue robe. La robe de la dame est plus longue que la robe de la demoiselle. La dame a un manteau. Elle a les mains dans un manchon. Elle a un chapeau sur la tête. Le chapeau de la dame n'est pas grand. La dame est plus grande que la demoiselle. La demoiselle a de longs cheveux. La demoiselle a-t-elle un chajH'au sur la

tête ? La dame a-t-elle un cliapeau ? Où met-elle les mains ?

La demoiselle a un éventail à la main. Avez-vous un éventail? La jupe est-elle plus longue que le corsage? De quelle couleur sont les bottines de cette demoiselle?

Avez-vous une jaquette? Combien de poches avezvous à votre jaquette? Avez-vous des gants? Combien de gants avez-vous ? Avez-vous de longs clieveux ? Mademoiselle a-t-elle les cheveux plus longs que vous ?

Vous avez un crayon et j'ai un crayon. Votj'e crayon est long et mon crayon est court. Votre cravate est rouge ; ma cravate est noire, ^^otre livre est sur la chaise ; mon livre est sur le pupitre. Le chapeau de Charles est sur la chaise ; votre chapeau est sur la table.

Le — mon livre, votre chapeau, son mouchoir, no'tre banc,

leît7' professeur.

La — ma cravate, votre jaquette, sa robe, notre classe,

leur maison.

Les — vies gants, vos bottines, ses manchettes, nos leçons,

leiirs robes.

Est-ce le gant de ISIonsieur Lefèvre ? Oui, INIonsieur, c'est son gant. Est-ce la cravate de Monsieur Lefèvre? Non, Monsieur, ce n'est pas sa cravate, c'est son mouchoir. Est-ce le chapeau de Madame Lefèvre? Oui, Monsieur, c'est son chapeau. Est-ce le mouchoir de ISIademoiselle Combes ? Non, ^Monsieur, c'est mon mouchoir.

Votre robe est-elle rouge ? Non, Monsiem*, ma robe est verte. Notre classe est-elle grande? Qui est notre professeur ? Messieurs X et Y sont-ils dans leur classe ? Qui est le professeur de ces demoiselles? jNIonsieur

Berlitz est leur professeur. Avez-vous mes gants? Ai-je vos manchettes ? Monsieur X a-t-il ses livres? De quelle couleur sont vos bottines ? Nos manchettes sontelles blanches ? Qu'est-ce que ces demoiselles ont aux mains ? Elles ont leurs gants.