QUATORZIÈME LEÇON

Pour manger, nous nous mettons à table. La table est couverte d'une nappe. Les aliments sont dans les plats. Nous prenons les aliments et nous les mettons dans nos assiettes. Les assiettes sont devant les personnes, les plats sont au milieu de la table. Les assiettes sont rondes. Les plats sont oblongs. La soupe est dans la soupière ; le café dans la cafetière, le thé dans la théière, le sel dans la salière. Nous mangeons la soupe

avec une cuillère, la viaude avec une fourchette. Nous buvons le café dans une tasse, l'eau dans un verre. Où nous mettons-nous pour manger ? De quoi la table estelle ccfuverte? Où sont les assiettes ? Où mettons-nous les aliments ? Quelle est la forme d'une assiette ?

Qu'est-ce que c'est ? Une cuillère, ime fourchette, un couteau, une assiette, une tasse, une soucoupe, une bouteille, un plat, une soupière.

xVvec quoi coupons-nous la viande ? Avec quoi la portons-nous à la bouche ? Avec quoi mangeons-nous la soupe? Dans quoi est la soupe? Dans quoi sont les légumes. Sur quoi est la viande ? Dans quoi buvonsnous le vin, l'eau? Buvons-nous à la bouteille? Non, Monsieur, nous versons le vin dans un verre. Dans quoi mettons-nous le café sur la table ? Dans une cafetière. Dans quoi le versons-nous? Buvons-nous aussi le thé dans une tasse ? Voulez-vous une tasse de café ? Mettez-vous du lait dans le café ? Voulez-vous manger quelque chose ?

Je mets beaucoup de sucre dans mon café ; deux gros morceaux. Pouvez-vous me dire pourquoi? Parce que le café sucré a un meilleur goût. Avec quoi goûtonsnous? Nous goiîtons avec la langue. Quel est le goût du café sans sucre ? Il est amer. Et quel est le goût du sucre? Il est doux. Et quel est le goût du citron? Il est très aigre.

Quel est le goût et V odeur de la fraise? Elle a un bon goût et elle sent bon ; son goût et son odeur sont agréables. Le gaz a-t-il une odeur agréable ? Non, il sent très mauvais, son odeur est très dcsagréahle.

La fraise a-t-elle un goût agréable ? Le citron a-t-il un goût désagréable ? L'encre a-t-elle une odeur agréable ?

Vous aimez les choses agréables ; vous n'aimez pas les choses désagréables. J\iimc le café sucré parce qu'il a un goiit agréable. Vous aimez la rose parce qu'elle a une odeur agréable (elle sent bon). Vous n'aimez pas le sel dans le café parce que ce n'est pas bon.

Sucrez-vous la viande ? Non, Monsieur. Pourquoi pas? Parce que la viande sucrée a un très mauvais goût, je ne l'aime pas. Aimez-vous l'odeur de la rose? Oui, j'aime beaucoup l'odeur de la rose ; la rose sent très bon. Aimez-vous le thé sans sucre ? Aimez-vous le vin rouge? Aimez-vous à boire du lait? Non, je n'aime pas le lait, mais Georges l'aime beaucoup. Aimez-vous à sentir les violettes? J'aime beaucoup à les sentir, elles ont une odeur très asrréable.

(^vi aimez-xows, le mieux, le café ou le thé ? J'aime mieux le thé. Prenez-vous du café noir? Je prends du café noir, mais je ne l'aime pas beaucoup. Qu'aimezvous le mieux, les pommes, les poires, les pêches ou les raisins ? Quelle fleur aimez-vous le mieux ?

Les choses qui sont agréables à voir sont belles. La statue de Vénus est lelle ; l'Apollon du Belvédère est heau. Au Musée il y a de belles statues et de beaux tableaux.

Ce qui est désagréable à voir est laid. La tête de la Méduse est laide. Le singe n'est pas beau, il est laid. Le cheval est plus beau que le chameau. La rose est une belle fleur. Le hibou est laid ; le paon est beau. J'écris très mal; mon écriture n'est pas belle, elle est laide.

Aimez-vous les A-êtements sales et déchirés ? Pourquoi ne les aimez-vous pas? Pourquoi n'aimez-vous pas les mains sales? Est-ce que la statue de Vénus est

belle ? Est-ce que la robe de mademoiselle est belle ? Ce chapeau est-il beau ou laid? Le chameau est-il beau ? La reliure de ce livre est-elle bonne ? Est-elle belle? Cette écriture est-elle belle ou laide ? Le hibou est-il beau ou laid? Le paon est-il beau? Le singe est-il beau?

EXERCICES SUPPLEMENTAIRES.