L'HOMME

Introduction Orale

L'homme est semblable aux animaux; il est obligé de manger, de boire et de respirer.

Mais l'homme est différent des animaux parce qu'il parle. Les animaux ne parlent pas, ils crient. L'homme parle parce qu'il pense. Nous pensons avec le cerveau, qui est dans la tête. Le cerveau est l'organe de la pensée.

En quoi sommes-nous semblables aux animaux? Comme eux.

nous avons besoin de manger, de boire et de respirer. Quelle est la grande différence entre l'homme et l'animal? C'est la parole et la pensée. Pourquoi l'homme parle-t-il? Parce qu'il pense. Quel est l'organe de la pensée? Où est le cerveau?

Nous pensons à des choses présentes ou absentes. Quelles sont les personnes présentes? Y a-t-il des élèves absents? Monsieur Harrison-Berlitz est-il présent? Pensez-vous à votre leçon maintenant? Pensez-vous à M. Harrison-Berlitz si vous voyez sa photographie? Pensez-vous qu'il pleut si vous voyez dans la rue des gens qui ouvrent leur parapluie? Pensez-vous que j'ai froid si je m'assieds près du calorifère?

Que faites-vous ici? Vous apprenez le français. Le professeur enseigne, l'élève apprend. Quelle langue apprenez-vous? Où les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? Vous apprene:: le français maintenant ; vous avea appris l'anglais il y a longtemps. Avez-vous appris la musique l'année dernière? Avez-vous appris à danser?

Si nous avons bien appris une chose, nous la savons. Vous savez compter, vous savez écrire parce que vous l'avez appris. Nous savons ce que nous avons vu, ce qu'on nous a dit. Vous savez que j'ai une montre dans ma poche parce que vous l'avez vue. Vous savez quel est mon nom; je vous l'ai dit. Quand vous saurez bien le français, apprendrez-vous l'italien?

Savoir: Je sais, vous savez, il sait, nous savons, ils savent.

Savez- vous mon nom? Savez-vous où est M. Harrison-Berlitz? Est-ce que je sais combien vous avez d'argent dans votre poche? Est-ce que je sais combien il y a d'étoiles? Savons-nous quel temps il fera la semaine prochaine? Savons-nous quelle heure il est? Votre professeur sait-il combien de leçons vous avez prises? Sait-il la distance entre Paris et le Havre ? Les astronomes saventils la distance entre la terre et le soleil? Pouvons-nous savoir si nous vivrons demain?

Nous apprenons beaucoup de choses, mais il y a des choses qui nous sortent de la tête ; nous les oublions. Avez-vous appris en quelle année Christophe Colomb a découvert l'Amérique? Le savez-vous? L'avez-vous oublié? Avez-vous une bonne mémoire? Oubliez-vous vite si votre mémoire est mauvaise? Avez-vous su le latin autrefois? Le savez-vous encore? Si vous prenez une leçon chaque jour, saurez-vous bientôt le français?

Lecture et Conversation

Bien des animaux ont le sens de la vue, de l'odorat ou de l'ouïe plus perfectionné que l'homme. L'aigle peut distinguer les objets beaucoup plus loin que nous, et un chien peut suivre par l'odorat les traces de son maître ; mais l'homme a le cerveau plus développé. Avec le cerveau, qui est dans la tête, nous pensons.

C'est la pensée qui nous fait parler. Nous avons dans le cerveau des images, appelées idées. Nous parlons pour communiquer nos idées à d'autres personnes. Nous pouvons penser à des choses présentes ou absentes. Vous pensez maintenant à votre leçon; si vous pensez à autre chose, vous ne pouvez pas bien me comprendre. Souvent vous pensez à votre leçon quand vous êtes chez vous. À quoi pensez-vous, à midi, quand le couvert est mis?

Si une personne pense beaucoup et bien, on dit qu'elle est intelligente. Les personnes intelligentes apprennent facilement ; vous apprenez le français très vite, parce que vous êtes intelligent. Vous avez appris à parler et à comprendre le français. Un chien est plus intelligent qu'un chat : il apprend plus vite.

Quand nous avons bien appris une chose, nous la savons; vous savez compter en français, vous l'avez appris dans la cinquième leçon. Vous m'avez dit votre nom, je sais comment vous vous appelez. Je sais ce que vous avez dans la main, parce que je le vois; je ne sais pas ce que vous avez dans la poche.

Nous ne retenons pas toutes les choses que nous apprenons ; il y en a qui nous sortent de la tête, nous les oublions. Vous avez appris beaucoup de mots français, mais vous en avez oublié une partie. Avez-vous oublié quel jour vous avez commencé vos leçons?

Chez l'homme, les sensations et les sentiments sont

plus développés que chez les animaux. Les animaux aiment généralement leurs petits, mais l'amour de notre mère est bien plus fort.

Nous aimons à voir un beau tableau, une belle statue, parce que nous éprouvons de l'admiration pour la beauté ; au contraire, nous avons de la répulsion pour la laideur, et c'est pourquoi nous n'aimons pas à toucher à un animal mort ou à des choses sales.

Si nous aimons une chose, nous désirons la posséder; vous désirez de beaux vêtements parce que vous les aimez. Vous aimez la langue française et vous désirez l'apprendre.

Vous éprouvez du plaisir en voyant ou en entendant des choses agréables. Si vous voyez une belle comédie ou si vous entendez de la bonne musique, vous éprouvez du plaisir, et quand votre professeur vous dit que votre exercice est bien fait, vous en êtes content, cela vous fait plaisir. Si quelque chose de désagréable vous arrive, vous en êtes fâché. Vous n'êtes pas content quand votre professeur est malade, vous en êtes fâché. Êtes-vous fâché de voir qu'il pleut?

Exercices.

1. L'homme est-il supérieur aux animaux en toutes choses? 2. Citez un oiseau qui a la vue très forte et un quadrupède domestique qui a l'odorat très développé? 3. Où est le siège de la pensée? 4. Pensez-vous à votre leçon quand vous n'êtes pas en classe? 5. À quoi pensezvous en classe? 6. Peut-on parler correctement sans penser? 7. Qu'est-ce qu'on est obligé de faire pour savoir une chose? 8. Qu'apprenez-vous ici? 9. Où vont les enfants pour apprendre à lire et à écrire? 10. Savezvous les noms de vos professeurs? ii. Savez-vous

nager? 12. Un enfant sait-il lire sans l'apprendre? 13. Peut-il lire sans voir? 14. Savez-vous en quelle année Christophe Colomb est mort? 15. L'avez-vous su? 16. L'avez-vous oublié? 17. L'avez-vous appris à l'école? 18. Quel sentiment éprouvez- vous en voyant un animal mort? 19. Désirez-vous avoir beaucoup d'argent? 20. Qu'éprouvez-vous quand votre professeur vous dit que votre prononciation est très bonne? 2L Êtesvous content de voir qu'il fait beau temps? 22. Êtes-vous fâché de voir arriver la fin de la leçon? 23. Êtes-vous content de quitter la ville en été? 24. Est-ce que la musique de Wagner vous fait plaisir? 25. Avez-vous été heureux de visiter le Musée du Louvre? 26. Êtesvous heureux d'avoir été en France? 27. Serez-vous fâché de quitter ce pays? 28. Paris vous plait-il? 29. Direzvous à vos amis que Paris vous a plu? 30. Êtes-vous satisfait de vos progrès en français? 31. Serez-vous satisfait si je vous fais des compliments sur vos progrès? (Voir exercice XI, page 121.)