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Dans l’écriture musicale on fait usage

de deux genres d’accolades

servant à relier les portées. Ce sont :

1° L’accolade ordinaire servant à relier les parties écrites pour le Piano, la Harpe, l’Orgue, etc. (2ft).

2° L’accolade d’orchestre, (formée d’une grosse barre verticale terminée, en bas et en haut, par de petites lignes courbes délimitant un certain nombre de portées). Cette accolade sert généralement à délimiter les groupes d’instruments, (à cordes; à vents, en cuivre; à vent, en bois; etc.) (29).

Les accolades se placent verticalement devant la première barre de mesure de chaque page (30).

(28) Désigner l’accolade précédant la ir0 barre de mesure dans les ex.

2 et 3. Ecrire au-dessus et au commencement de l’ex. 2. « ir0 barre de mesure et accolade reliant deux portées »; au-dessous et au commencement de l’ex. 3 : « ire barre de mesure et accolade. »

(2W) Désigner l’accolade précédant la irc barre de mesure dans l’ex. 4.

Ecrire au-dessus et au commencement de l’ex. 4 : « i’° barre de mesure et accolade d’orchestre. »

(10) Questionner les élèves, puis effacer le 8cj° tableau.

601. — Il arrive parfois que le compositeur désire faire répéter une partie repr/ses et d’un morceau sans avoir besoin de l’écrire une seconde fois. Il se sert alors /,/A,0/s de signes de reprises ou de renvois.

602. — Lorsqu’une double barre de séparation est précédée ou suivie de barres de deux points placés dans les second et troisième interlignes elle prend le nom 1ŒPI{Isi:de : « barre de reprise >► et indique que l’on doit reprendre une seconde fois la partie du morceau du côté de laquelle se trouvent les deux points. Cette partie prend le nom de : « reprise » (31).

603. — Quelquefois on place des points avant et après la même barre de reprise .

Cela indique deux reprises se suivant.

Les reprises placées au commencement d’un morceau, et formées par la première partie de celui-ci, sont simplement suivies d’une barre de reprise (32).

pl. XLV11.

(3I) Ecrire l’exemple 1.

(22) Ecrire l’exemple 2 tout en continuant à l’expliquer.

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