Chapitre VII. — Le Judaïsme et l'Islamisme

Chapitre VIII. — Les ressemblances entre le Christianisme et les autres religions 212

Chapitre IX. — Le Christianisme et les autres religions comparées dans leurs éléments communs 285

Chapitre X. — Les caractères spéciaux de la transcendance du Christianisme 321

Chapitre XI. — Les problèmes et les conclusions de Thistoire des religions 368

APPENDICE

Note I. » Théorie de M. Fustel de Coulanges sur l'origine de la mythologie païenne 385

416 TABLE DES UATIÈRES.

Note II. ^~ Sur les diverses manières de coordonner les religions et de les placer dans Thistoire générale. 388

Note III. — Statistique des religions de l'univers 894

NoTB IV. — Sur l'idée du Messie dans llslamisme. • 395

Note V. — Sur le mythe de Prométhée 3%

Note VI. — Sur l'originalité de la doctrine chrétienne 406

Note VII. — Sur la théorie catholique et la théorie rationaliste du progrès religieux 410

Note VIII. — L'oracle de Delphes et la prophétie hébraïque. . 412

PUTOIS-CHETTÉ, ÈDlIECBj BUE D

Vient fie paraître

Hanael d'blatolre de m IIKératnre fraufalae

où sont partie ulitrement étudiés et analysés les auteurs TrançaiR du baccalauréat, conformément au programme officiel du 3 août 1880, à l'usage des classes de troisième, seconde et rhétorique, pur H. l'abbé HABC*. licencié ês-lettres, professeur de rhétorique.

Un volume in-13, broché ou cartonné S /V.

Toules les notiana delltléralurc française nécessaires pour l'examen du baccalauréal se irouvenl réunies et condeasces dans ce livre. L'histoire de la liltératuru, ou lieu do former un ouvrage spécial, ii'csl pas séparée de l'appréciation des auteurs particulièrement exigés par le nouveau programme. Un chapitre préliminaire consacré aux origines de la langue Trançalse et aux lois qui ont préaidé i sa formation, des aperçus rapides sur ses modifications el ses progrès peuvent tenir lieu d'un abrégé de grammaire tilstorii|ue. Dans l'élude elle-même des auteurs, la plus large part est faite à la critique liislariquB d'après les travaux les plus remarquables de l'érudition contemporaine; en outre, les queslioiis littéraires qui se raltacliant à l'écrivain ou k ses œuvres, ne sont pas oubliées. Bref, ca Manuel, ai utile aux élèves, mérite les suffrages des maîtres par la conscience avec laquelle il a été composé, les renseignements Intéressants qu'il renferme et la manière vraiment nouvelle dont chaque auteur est analysé.

Vient de paraître :