LIVRE IV

CHAPITRE PREMIER. — Les réformateurs. La transformation des professeurs. La réduction des heures de travail. L'éducation anglaise 138

§ 1. Les Réformateurs. — Les rapports de la Commission d'enquête s'étendent longuement sur la nullité de notre enseignement universitaire, mais sont très brefs et très vagues sur les moyens de le remplacer. — Faible valeur de la plupart des réformes proposées. — Raisons générales de leur inutilité. — Examen des principales réformes proposées. — § 1. Transformation du professorat. — Nécessité pour les professeurs de passer par le répétitorat. — Cette réforme, plusieurs fois proposée devant la Commission d'enquête, serait la plus importante de celles proposées, mais elle est irréalisable avec les préjugés latins. — Pourquoi les répétiteurs pourraient donner un enseignement supérieur à celui des professeurs. — § 3. La réduction des heures de travail. — Côté illusoire de ce projet de réforme.

— Les élèves sont maintenus assis douze heures par jour simplement parce que parents et professeurs ne savent qu'en faire.

— Absurdité de la longueur des classes. — Leur durée en Allemagne. — § 4. Uéducation anglaise. — Elle n'est nullement adaptée aux besoins des Latins et ne serait jamais acceptée par lets parents. — Le mur des facteurs moraux.