ÉTUDE DES SENTIMENTS

Attachement.

Amitié.

Puissance de réaction . — Courage .

Instincts de détruire.

Instinct de ruse.

Dextérité manuelle. — Habileté manuelle. — Disposition à construire, à tailler, modeler des objets.

L'enfant a-t-il un caractère affectueux?

A-t-il au contraire des tendances à vivre solitaire?

Quelles sont les dispositions de l'enfant à cet égard? Est-il querelleur, hargneux, difficile à vivre? Est-il au contraire facile à vivre? Est-il au contraire pacifique, timide ou peu-, reux?

L'enfant est-il violent, a-t-il des dispositions à casser, briser, déchirer, brûler les objets? Se montre-l-il cruel dans ses jeux avec ses camarades? Le voit-on tourmenter les animaux? Se montre-t-il sous des dehors tout à fait différents?

L'enfant est-il hypocrite, menteur? A-t-il de l'argutie ?Cherche-t-il le subterfuge? Estil au contraire trop simple, trop candide et trop franc?

L'enfant a-t-il des dispositions pour les arts mécaniques? Est-il habile, adroit et prompt dans ses évolutions? ou n'est-on point à chaque instant témoin de sa maladresse?

Estime de soi.

Orgueil.