LES CONCEPTS LATINS DE L'ÉDUCATION DE L'INSTRUCTION ET DE LA RELIGION

§ i. Les concepts latins de Véducation et de Vinstruction. — Le concept de l'éducation chez les Latins dérive de leur concept de l'Etat. — Los bases de notre système universitaire. — Comment il crée dans des

calt^gories entières d'individus la banalité de pensée et l'affaissement du caractère. — Pourquoi l'Université est un puissant foyer du socialisme d'Etat égalitaire et niveleur. — Les polémiques actuelles sur le rôle funeste de notre enseignement classique. — Comparaison dos principes d'éducation et d'instruction chez les Anglo-Saxons et les Latins. — Incompréhension générale de ce sujet. — Ce n'est pas ce qu'on enseigne qui a de l'importance, mais la façon dont on l'enseigne. — % 2. Le concept latin de la religion. — Après avoir exercé pendant longtemps un rôle fort utile» le concept religieux des Latins leur est devenu nuisible. — Comment les Anglo-Saxons ont su mettre leurs croyances religieuses en rapport avec les besoins modernes. — Intransigeance des dogmes religieux des Latins et ses résultats. — Conséquences générales des concepts latins au point do vue socialiste 165

1. Vabsoi'ption par VEtat. — Le socialisme moderne est chez les Latins la conséquence nécessaire de leur ancien concept du Gouvernement. — Extension progressive des fonctions de l'Etat. — Comment les exigences du public rendent cette extension nécessaire. — L'Etat est obligé de diriger de plus en plus les grandes entreprises et de subventionner celles (lu'il ne dirige pas. — Exemples divers montrant la nécessité pour l'Etat d'intervenir malgré lui pour réglementer et proléger. — § 2. Les conséquences de V extension des fonctions de l'Etal. — Disparition des sentiments d'initiative et de responsabilité chez les citoyens. — La réglementation appelle la réglementation. — Difficultés qu'éprouve l'Etat à, tout diriger — Frais énormes que son intervention constante nécessite. — Accroissement inévitable de la bureaucratie chez les peuples latins. — Emiettement du pouvoir de l'Etal. — Réclams^tions incessantes du public pour accroître les règlements. — Prix énorme* de revient de tout ce qui est fabriqué par l'Etat. — Complications fatales de son administration. — Exemples divers fournis par la guerre et la marine. — Les prix de revient de l'industrie privée. — L'administration latine aux colonies. — Conséquences identiques de l'administration latine en Italie et en France. — § 3. L'État collectiviste. — Les étapes que les peuples latins ont encore à franchir pour arriver au pur collectivisme sont peu nombreuses. — Les peuples latins sont entrés depuis longtemps dans la phase du collectivisme. — Examen des diverses propositions des collectivistes et de ce qui a déjà été fait dans cette voie 175

S 1. Faiblesse des peuples latins. — Leur faiblesse et le résultat des concepts précédemment exposés. — Dangers résultant pour eux du développement du socialisme. — Les peuples latins ne peuvent plus tenter ^'expériences ni de révolutions' sous peine de disparaître. — Les nécessités modernes. — § 2. Les Républiques latines de V Amérique. L'Espagne et le Portugal. — Etat actuel des Républiques hispano-

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américaines. — Elles représentent le niveau le plus bas de la civilisation latine. — Leurs destinées. — Le Portugal et f Espagne. — Leur état de décadence. — Le gouvernement colonial des Espagnols. — Pourquoi ils ont perdu leurs colonies. — La guerre hispano-américaine au point de vue psychologique. — Influence du caractère des races en présence. — Incidences de cette guerre. — § 3. Vltalie et la France, — Etat actuel de l'Italie. — Désorganisation de son administration» de son armée et de ses finances. — Révolutions dont elle est menacée. — Triomphe prochain du socialisme. — Pourquoi le triomphe du socialisme menace beaucoup plus Tltalie que l'Espagne.

— Abaissement général de la moralité chez les pouples latins. — Etat actuel de la France. — Symptôme de fatigue et d'indifférence qu'elle présente. — § 4. Résultats de l'adaptation des concepts latins par des peuples de races différentes* — Les Grecs modernes depuis l'époque de leur indépendance ont adopté en bloc les concepts latins, notamment celui de l'éducation. — Résultats produits en cinquante ans.

— Désorganisation complète des finances, de l'administration et de l'armée. — Progrès du socialisme. — La guerre turco-grecque. «— Les illusions européennes sur la Grèce. — § 5. Avenir qui menace les peuples latins. — L'évolution nouvelle du monde ne laissera pas subsister les peuples faibles. — Prédictions de lord Salisbury. — Dangers redoutables des expériences socialistes pour les Latins. 202