ÉVOLUTION DE LA MÉMOIRE

28. Notions : fonctions mémorielles élémentaires, différentes mémoires. — 29. Mémoire dans la première enfance. — 30. Distinction des types de mémoire. — Si. Mémoire immédiate chez les enfants d'école. — 32. Mémoire médiate : capacité pour apprendre et capacité pour retenir 116

g 3. — ÉVOLUTION DE L'IMAGINATION CRÉATRICE

33. Notions. Méthodes : inventions spontanées, tests d'iavention mécanique, tests d'invention intellectuelle. — 34. Résultats généraux ; l'imagination de l'enfant et celle de l'adulte. — 35. Inventaire psychologique de l'enfant 130

X PSYCHOLOGIE PiOAOOGlQUJB

g 4. — ÉVOLUTION DE LA PENSÉE LOGIQUE

36. Méthodes: observation, méthode des trois mots, méthode des combinaisons, etc. — 37. Résultais principaux : la marche de l'universel au particulier, genèse de l'idée de nombre, concordance avec la philosophie d'ARisiOTE 13Ç

g 5. — ÉVOLUTION BU LANGAGE

38. Notions. Résultats : stades du cri, du balbutiement, de l'imitation, les mots-désirs, la phrase à plusieurs mots, la phrase avec verbe, les propositions incidentes. — 39. Conséquences pédagogiques 144

g 6. — ÉVOLUTION DU SENS ESTHÉTIQUE ET DU DESSIN

40. Notions. — 41. Méthodes : collections, enquêtes, observation directe. Résultats : évolution du sens esthétique; évolution du dessin, le stade du griffonnage, le stade têtard, le stade de transition, le stade du profil, le stade physiographique. — 42. Conséquences pédagogiques . 151

g 7. — ÉVOLUTION DE L'INTELLIGENCE GÉNÉRALE

43. Notions : l'intelligence générale, les moyens de l'apprécier. — 44, Méthodes : corrélations, tests de BiNET-SiMON, valeur de cette dernière méthode. — 45. Les 60 lests de Binkt-Simon, indication des résultats, réponse aux objections, modifications proposées 166