Psychologie pedagogique
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De quoi ça parle
La vie des gens : la mine, l'usine, la province, l'argent, l'ambition, la chute. 10 h 30 (42 quarts d'heure) de lecture.
Premières lignes
Les questions d'éducation ont été depuis plusieurs années aîiordées par l'expérience positive; de nombreux el sérieux observateurs ont soumis au contrôle des méthodes scientifiques les aptitudes de l'élève aux différents âges, le rendement de tel ou tel procédé d'instruction et plusieurs autres points de pédagogie pratique. Les résultats relatifs au développement de l'enfant, sujet intéressant entre tous, semblent co…
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Chapitres
- Psychologie pedagogique15 min
- CHAPITRE I DISPOSITIONS NATURELLES15 min
- Les fonctions pédagogiques15 min
- ÉVOLUTION DE LA MÉMOIRE15 min
- CHAPITRE II15 min
- ÉVOLUTION DU SENS MORAL15 min
- LES CARACTÈRES15 min
- Les arriérés et les instables, le type mixte15 min
- PRINCIPALES REVUES CITÉES15 min
- EMPLOYÉES DANS LES INDICATIONS BIBLIOGRAPHIQUES15 min
- DEFINITIONS — HISTOIRE — MÉTHODES — DIVISIONS15 min
- Mr Baunard, 1. c. t. t15 min
- V. — Le travail éducatif15 min
- B89 éd15 min
- Jeanjean, Pédagogie nouvelle, R. de Ph. XVI15 min
- B77 tr. fi15 min
- GUTBEELET, Exp. pd., Ph. Jb15 min
- L. II o15 min
- Introduction à la médecine exfér15 min
- Cf. CoMi'.vvnii-, Art. Pédagogie, Grande Encyclopédie15 min
- R. ps. 1913 VI15 min
- E. Jones, Psychoan. and Ed., J. éd. Ps. 1912 III15 min
- P. Jankt, Cours inédit du Coll. de France 13 janv15 min
- W. Stern, Z. ang. Ps. VIII Ileft15 min
- An.ps. 1913 XIX15 min
- Cf. bIfiS 2« âd. t. I r15 min
- Pour i>lu8 de détails cf. blG5 ch. m15 min
- Chapitre II. Dispositions volontaires15 min
- Chapitre II. Pédagogie particulière des anormaux15 min
- ARTICLE I15 min
- DUREE DB L EVOLUTION15 min
- GARÇONS15 min
- République L. VII c. XVI15 min
- CONTENU DE L EVOLUTION15 min
- BlOO t15 min
- ViERORDT, Physiol. d. Kiiidesalt., 1881 ïubingue15 min
- Cf. De Vakighy, Art„ Age, Gr. Encycl15 min
- BlOO l15 min
- B97 23-40 ; blOO t15 min
- DuPlvAT, 1. c15 min
- J. éd. Ps. 1913 IV EdUoriah15 min
- Ohsets. etptyehasténie, 1903 Paris Alcan t. 1 C15 min
- BlOO t. 1 91-5, b15 min
- BmnT et Simon, 1. c. 97-9; Iotetko, 1. c15 min
- Gpr.i.KRlER, Idéal et Ed., An. jxJ. 1911 I15 min
- I. Période des intékèts sensoriels, y'tt^û^M'àiô mois15 min
- B'ii2 3-'i15 min
- Bd15 min
- liJva r15 min
- S. Hall, b69 t15 min
- INTÉRÊTS15 min
- BouiiiER, 1. c15 min
- Cf. bl020 130s15 min
- ATTENTION15 min
- Le tbst pbs A15 min
- III. — Test d'attkntion auditive15 min
- ARTICLE III15 min
- OBSERVATION15 min
- Habrich, GedàchLn.,hVi*') t. 2 1(39. s30 min
- IMAGINATION CREATRICE I15 min
- Somme iltéo'ogique !■• partie question 85 article15 min
- LANGAGE15 min
- ÉVOLUTION DU SENS ESTHÉTIQUE ET DU DESSIN15 min
- SENS ESTHÉTIQUE I15 min
- IS15 min
- LOS15 min
- C. Au-dessus de 6 ans on peut inspirer à l'enfant la15 min
- Cf. bl15 min
- JA^ET, Olisett. e< p.t^/cAaj^, 1903 Paris Alcen t15 min
- I. Enumération des tests15 min
- INTELLIGENCE GENERALE15 min
- INTELLIGENCE GÉNÉRALE15 min
- IV. Modifications15 min
- CHAPITRE II DISPOSITIONS VOLONTAIRES15 min
- SENS RELIGIEUX I15 min
- SENS RELIGIEUX I9Q15 min
- I. Enquêtes15 min
- MOTIFS15 min
- III. Toutes les observations aboutissent à constater15 min
- Ed. Dklot 1857 hi15 min
- II. En vertu de celle même loi d'inhibition on ne15 min
- Notions. D'après ce qui a été expose au n» 46, les15 min
- ACTIVITÉ VOLONTAIRE FORMELLE15 min
- II. Influence de la volonté sur le tra'^ail miellée^ tuel15 min
- Bain, 1. c. 430; b?" 6i15 min
- DÉFAUTS UE LA VOLONTÉ15 min
- SI15 min
- Cité bll8'i tr. fr15 min
- An. ps. 1910 XVI 141. B15 min
- Importance de la pédagogie particulière. On15 min
- I 2. — APTITUDES PARTICULIÈRES15 min
- TYPES PSYCHOLOGIQUES15 min
- LES CARACTÈRES15 min
- LES APTITUDES PROFESSIONNELLES LA COÉDUCATION15 min
- Paris Alcan15 min
- Décret de la /'ropa^anc^e 13 juillet15 min
- L. c. Ci'-G15 min
- DÉFINITION DE L'ANORMAL SCOLAIRE15 min
- LES TYPES D'ANORMAUX SCOLAIRES15 min
- Foxcrrox Dr réel15 min
- ACTIVITÉ DÉSINTÉRESSÉE15 min
- DIAGNOSTIC DES ANORMAUX15 min
- CARACTÈRE ET DISCIPLINE15 min
- PÉDAGOGIE15 min
- ÉTAT DE SANTÉ15 min
- I. Lecturk15 min
- II. GAI.GUL15 min
- III. OnTHOGKAPHB15 min
- Diagnostic psychologique des anormaux scolaires15 min
- IV. On montre le carton du test des ligures ((iy. îtl15 min
- Wundekle (G.), Interesse, bl15 min
- Phudhommeaux (M"«), Exp. sur Vobs. ch. les éc15 min
- Wkkschner (A.), Z. Ps. d. Auss., Ar. gs. Ps15 min
- IX. Evolution de l'imagination créatrice15 min
- Kriîtzschmar (J.), Kinderkunst u. Uvzeitk., Z. pd15 min
- PyljE (W. h.), a suggest. f. the improv. a. exten15 min
- Sto»ri.\g (G.), D. Hebeld. sittl. Ehtw . d.Jugn15 min
- DANS LECRS RAPPORTS AVEC LA VOLONTÉ15 min
- XVIII. Evolution de l'activitb volontaire formelle15 min
- XVI15 min
- XII 578-82, 1912 XIII15 min
- XII15 min
- XXII. Aptitudes. Types psychologiqubs Caractères15 min
- XXIII. Aptitudes phofessionnelles15 min
- XXIV. La GoBDUCATioN*. Type» masculin et féminjn15 min
- XXIV15 min
- XIV15 min
- New-York Appleton15 min
- XXV. Les anormaux scolaires. Types et diagnostic15 min
- XXVII15 min
- ABSTRACTION, ATTENTION15 min
- CAMARADES, COMPAGNIES15 min
- ESTHÉTIQUE15 min
- TETÉ, FILLES, HONNEUR15 min
- Indice de15 min
- PENSÉE LOGIQUE15 min
- TION, DURÉE, LIBERTAIRE15 min
- HÉRÉDITÉ, MÈRE, PARENTS15 min
- PHRASE, SOURDS-MUETS, BTYLE15 min
- CRIMINALITÉ, HONNEUR, JUS- TICE, MENSONGE, SUICIDES15 min
- AUTORITÉ15 min
- Les — et les anormaux 3oQ15 min
- LANGAGE15 min
- XV. Evolution du sens religieux15 min
- XXV. Les anormaux scolaires. Types et diagnostic15 min
- AUTOUR DU MARIAGE: TROIS PROBLÈMES MORAUX15 min
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