QUESTIONS DE MÉTHODE

I. Comment vous y prenez-vous pour apprendre à parler aux élèves ? Vous adressez-vous à un seul, ou faites-vous parler collectivement ? — 2. A quel moment de votre enseignement abordez-vous le thème ou la version dans une classe de commençants ? — 3. Comment enseignez-vous la grammaire allemande ? Est-ce la règle ou l'exemple que vous donnez

d^abord?Pap quelle partie de la grammaire commencez-vous ? Quel est Tordre le plus pratique? — 4» ^^ l'utilité des dictées en langue étrangère.

— 5. Gomment enseignerez-vous la construction ? — 6. Comment et dans quelle mesure faut-il donner aux élèves des règles de grammaire ? — 7. De la part faite aux exercices oraux dans une classe de commençants.

— 8. De l'enseignement par l'aspect. Gomment utiliserez-vous les tableaux pour l'enseignement de l'allemand ?

AGREGATION D'ESPAGNOL

DISSERTATION FRANÇAISB

I. (Toulouse). Comparer le récit de la mort d'Aben Abo dans Mendoza {Guerra de Granada, iv), aux passages correspondants de Mârmol (Rébellion ...de los Moriscos, lib. x), et de Ferez de Hita {Guerras civiles, II* parte). [Voir Revue hispanique, juillet 1894, article de M. Foulché- Delbosc] — 2. Définir le Mesier de Zoglaria et le Mester de Clerecia, et donner quelques exemples.