Refroidissement. — Importance des phénomènes de

COnvection. — Couper un tube de laiton (/ = ao'^'", rf ^= a""), le polir au papier d'émeri fin, le fermer pardeus bouchons dont l'un permettra le passage d'un thermomètre, el le remplir d'eau.

Chauffer l'eau vers 80", poser le tube verlicalement en le faisant tenir sur la table avec nn peu de cire muile et le laisser refniidir eu agitant de temps en temps avec le thermomètre. On lira la température toutes les deux minutes et l'on construira la courbe de refroidissement, [.a vitesse de refroidissement est-elle proportionnelle à l'excès de la tein|iéralurc du tube sur la température de l'air ambiant?

— Enduire de noir de fumée la surface du tube, riicbaufl"er l'eau et laisser refroidir de nouveau. La vitesse de refroidissement est-elle augmentée dans le rapport des pouvoirs émissifs? Le rôle lies phénomènes de convection est-il plus important que celui du rayonnement?

— Recommencer l'expérience en remplissaut le tube avec de l'alcool. Le temps mis pour passer d'une température à une autre esl-il plus court que ilans l'expérience primitive? Est-il en raison inverse de la capacité calorifique'?

— On peut aussi remplir avec de l'eau bouillante deux ballons de verre ( V ^= aSo""') dont l'un aura été enduit de noir de fumée; les suspendre l'un près de l'autre, et suivre les températures à l'aide d'un thermomètre que l'on transportera de l'un des ballons dans l'autre. Trouve-t-on une différenee sensible entre les deux courbes de refroidissement?

On mes[irera encore le refroidissement en plaçant l'un des ludions dans une boîle contenant de la sciure de bols ou du duvet.