UNE MONTRE

M.— Le maître tenant sa montre à la main demande :

potasse dans Quel est le nom de cet objet ?

ls de potasse

E.— C'est une montre.

les flammes é, Eh bien,

bougie des

M.—Regardez-la attentivent, et nommez-moi quelques-unes de ses parties.

E.— Les aiguilles, la vitre.

le aussitôt

flamme elle- M.— Bien, répétez ; la montre a... ?

‘a revenir un ot :

E.— Des aiguilles et une vitre.

M..—Trouvez une autre partie.

E.—Le boîtier,

M.—Y a-t-il d’autres parties de la montre que vous ne pouvez voir, lorsque je la tiens dans ma mains ?

je m’arrôûte,

ins même de 18 le résumé tant atteint le VOUS avez cette conviciver tout un

E.— Oui, l'intérieur qu’on appelle mouvement.

M.—-Il ne faut pas dire le mouvement, mais le méca-

mise. Quel est le contraire du mot intérieur ?

E.— Extérieur.

M.—Que veut dire ce mot?

E.—I1 veut dire le dehors d’une chose ; par exemple l'extérieur de la maison, c'est le dehors; on dit d’un

homme de bonne mine, qu'il a un extérieur avantageux.

L'extérieur de la montre, c'est le dehors, les parties que l'on voit, .

M.—Vous m'avez dit que la montre a des aiguilles où se rencontrent-elles ?

E.—Au milieu.

M.—Au milieu de quoi ?

E.— Au milieu du cadran.

M.— Qu'est-ce que le cadran ?

E.— C’est la partie où se trouvent des chiffres,

M. — Ces chiffres sont-ils les mêmes que ceux dont

vous vous servez pour faire vos problèmes d’arithmétique ?

E.—Non, monsieur, ce sont des chiffres romains, et

ceux dont nous nous servons pour faire nos problèmes sont des chiffres arabes.

M.—Quelle différence y a-t-il entre des chiffres romains et des chiffres arabes ?

E.—Dans les premiers, les nombres sont représentés

par des lettres, dans les seconds, ils le sont par des signes particuliers,

pl

par exemple on dit d’un vantageux.

parties que

8 aiguilles,

res,

ceux dont >s d’arith-

mains, et problèmes

hiffres ro-

présentés des signes

— 229, — M.—Lesquels de ces deux espèces de chiffres sont.employés dans les calculs ?

E.—Ce sont les chiffres arabes.

M.—-Pourquoi les appelle-t-on ainsi ?

E.— Parce qu'ils nous-viennent des. Arabes.

M.—Mais revenons au cadran de la montre. —En combien de parties est-il divisé ?

E.—En douze parties qui marquent les douzes heures du jour; et les aiguilles en les parcourant une seconde fois, indiquent les douze parties de la nuit, c’est-à-dire

vingt-quatre heures dont le jour et la nuit sont composés.

M.—Combien la montre a- t-elle d’aiguilles ?

E.— Deux.

M.—Sont-elles de même longueur ?

E.— Non, il y en a une longue et une courte.

M.—Dites-moi l'usage de chacune.

E.—La courte sert à marquer les heures, et la longue les minutes.

M.—Laquelle va le plus vite ?

E.— C’est la longue, c ’est-à- dire l'aiguille des minutes.

M.— Comment cela ? |

E.--La courte fait le tour du cadran en douze heures, et la longue fait douze tours dans Je même. temps.

M.—Quelle est la proportion. de, vitesse, entre, la. lon ngue, eb.la courte,?

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E.—La courte est à la longue comme 1 est à 12.

M.— Vous me dites que la montre a deux aiguilles, mais voilà que j'en découvre une toute petite au bas du cadran. A quoi sert elle ?

E.—Celle-là, en effet, est très petite, et sert À marquer les secondes.

M.— A quoi la montre sert-elle ?

E.—A marquer le temps.

M.— N'y atil que les montres qui servent À marquer le temps ?

E.—Non, Monsieur, il y & encore les chronomètres, les horloges et les pendules.

M.—Est-ce que la montre & quelque avantage sur les horloges et les pendules ?

E.—Oui, car la montre étant très petite, peut être portée partout, tandis que l'horloge et la pendule ne peuvent sortir de la maison ?

M.—Comment nomme-t-on ceux qui réparent ou nettoient les montres ?

E.—Ce sont les orfèvres et les bijoutiers.

M.—Dites maintenant tout ce que vous savez de la montre.

E.—La montre est formée d’un Mécanisme très délicat qui sert À marquer le temps. Ce mécanisme est renfermé dans un boitier, recouvert d’une vitre pour protéger les aiguilles. Elle a un endra divisé en

est à 12, ux aiguilles, etite au bas

rt à marquer

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douse parties pour marquer les heures du jour et de la nuit; elle a au bas du cadran une petite aiguille pour Marquer les secondes. Elle est plus utile que l'horloge et la pendule, parce qu'on peut la porter sur soi.

plus avancés rapporteront cette leçon

Les élèves les par écrit,