‹ Réflexions sur la violenceChapitre 9 sur 10 · I. — Anciennes idées relatives à la Révolnlion · texte numérisé non relu

I. — Anciennes idées relatives à la Révolnlion

— Changement résultant do la iriierre de ISTO

et du régime iiarlemenlairc 123

II. — Observations de DrumonI sur la férocité bourgeoise. — Le Tiers-Etat judiciaire et l'histoire des tribunaux. — Le capitalisme contre

le culte de lElat 132

III. — Attitude des dreyfusards. — Jugements de Jaurès sur la Révolution : son adoration du succès el sa haine pour le vaincu .... 143

IV. — L"anliniilitarismc comme preuve d'un abandon des traditions bourgeoises. . . . 150

I. — Confusion du socialisme parlementaire el clarté de la grève générale. — Les mythes dans riiistoire. — Preuve expérimentale de la valeur

de la grève générale 155

II. — Rcclicrches faites pour perfectionner le marxisme. — Manière de Téclairer en parlant de la grève générale : lutte de classe : — préparation à la révolution et absence d"utoi)ies :

— caractère irréforinablo do la révolution. . 172

III. — Préjugés scientili(|ues opposés à la grève générale : doutes sur la science. — Les parties claires el les parties obscures dans la pensée.

— Inconipr'leiic(> t>conomi(iue des parlements. 189

I. — Emploi des syndic als par les politiciens. — Pression sur les parlements. — Grèves générales de Relgiiiuc cl de Russie 207

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II. — Différences îles deux courants d'idées correspondant aux deux conceptions de la grève générale : lutte de classe : Etat ; élite pensante. 218

III. — Jalousie entretenue par les politiciens. — La guerre comme source d'héroïsme et comme pillage. — Dictature du prolétariat et ses antécédents historiques 22G

IV. — La force et la violence. — Idées de Marx sur la force. — Nécessité d'une théorie nouvelle pour la violence prolétarienne . ... 240

I. — Ohservations de P. Bureau et de P. de Rousiers. — L'ère des martyrs. — Possibilité de maintenir la scission avec peu de violences grâce à un mythe catastrophique .... 233

IL — Anciennes habitudes de brutalité dans les écoles et les ateliers. — Les classes dangereuses. — Indulgence pour les crimes de ruse. — Les délateurs 266

III. — La loi de 1884 faite pour intimider les conservateurs. — Rôle de Millerand dans le ministère AValdeck-Rousseau. — Raison des idées actuelles sur l'arbitrage 281

IV. — Recherche du sublime dans la morale. — Proudhon. — Pas de genèse morale dans le trade-unionisme. — Le sublime en Allemagne

et la notion catastrophique 293

I. — Morale et religion. — Mépris des démocraties pour la morale. — Préoccupations morales de la nouvellp école 311

IL — Inquiétudes de Renan sur l'avenir du monde. — Ses prévisions. — Besoin du sublime. 323

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