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leur famille, et quelquefois d’un ou deux serviteurs. Presque tous possèdent ce qu’on appelle des moyennes fermes. Les Gentlemen Farmers sont ici trop peu nombreux pour que l'on puisse songer à leur dédier une école spéciale, comme on l’a fait à Ontario C’est aux enfants de la grande classe qu'il faut s'adresser, c’est à eux qu'il faut donner l'instruction théorique et pratique. Et pour cela, nos écoles existantes sont à la hauteur de leur mission, qui ne consiste point à faire des savants, mais des praticiens, possédant les connaissances nécessaires pour organiser une exploitation aisonnée, eptreprendre et mener à bonne fin les améliorations demandées par l’état actuel de notre culture.

Mais on va plus loin. On suppose nos élèves prêts à rougir de leur profession ; cette pensée ne fait pas honneur aux membres d’une commission agricole. Pourquoi veut-on qu’un jeune homine ayant fait avec succès son cours à Sainte- Anne, ne se sente pas l’égal d’un médecin ou d’un avocat ? C’est un bel encouragement donné à l’agriculture ! Et croyezvous que ce jeune homme sera un meilleur cultivateur, un cultivateur plus utile à son pays, quand on lui aura donné à grands frais des maîtres d'économie politique et littéraire, quand on lui aura appris ce qu’il faut penser de l'opinion formulée par Taine : “ Milton était né pour l’ode et pour le drame ? ” (Rapport de Guelph pour 1882, page 73.)

Telles sont, Messieurs les députés, les quelques observations que notre conscience nous a fait un devoir de vous soumettre humblement, en réponse aux rapports et documents ci-dessus analysés. Que Messieurs les membres de la Commission nous pardonnent d’avoir opposé à certaines de leurs allégations, des dénégations catégoriques ; le respect de la vérité nous y obligeait, et nous l'avons fait en dehors de toute personnalité. Nous avons usé de notre droit de réponse, et nous ne pensons pas en avoir dépassé les bornes,

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Les rapports de la Commission avec tous les procès-verbaux des séances, sont sous vos yeux ; permettez d'y joindre notre mémoire. L'heure est solennelle et décisive. Les écoles d'agriculture vont comparaître à la barre du Parlement pour y recevoir un arrêt de vie ou de mort. Vos Commissaires requièrent contre elles une sentence capitaic, nous demandons leur maintien et leur développement. Le Parlement, dans cette affaire, représente la justice, dont l’allégorie, les yeux bandés, tient une balance en main. Un des plateaux fléchit sous le poids des rapports de la Commission, que l’autre recoive notre modeste travail !

Espérant avoir, dans ce court mémoire, élucidé la question, comptant sur votre impartialité et sur votre dévouement si connu à la cause agricole, voyant déjà surgir parmi vous d'éloquents défenseurs des écoles d'agriculture, nous remettons en toute confiance leur sort entre vos mains.

Votre tout dévoué serviteur,

L O. TREMBLAY, Ptre, Directeur, Ecole d'agriculture de Sainte-Anne, 2 janvier 1869.

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