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Incli-nâ-vit D<5uii-nus âu-rem su - am mi - hi
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Per sin-gu-los dî - es be-ne - df-cam te D6-mi-ne.
(1). Anacrouse qu'on ne marque pas d'ordinaire à l'intérieur d'un membre de phrase (12).
(2). Ralentissement de fin de phrase ; il y en a un à toutes les cadences proportionné à leur importance (65 et suiv.).
(3). A la rigueur, propter n'a pas d'accent, mais dans les 2 cas présents il est difficile de ne pas l'accentuer légèrement ; toutefois la thesis: et propter est peu sensible, ce qui prête à l'équivalence.
(4). Equivalence ^77).
(5). Thesis féminine sans cadence (29).
(6). Le pronom est enclitique ; ainsi plus haut : propter nos (63).
(a). Dans les chants syllabiques la valeur des divisions dépend du texte, et la notation ne peut exprimer ces nuances. Ainsi dans la phrase : Deum de Deo, peuvent-elles être un peu plus accusées que dans : qui propter, etc. quoique partout il y ait une barre partielle.
(b). La coupe artificielle des Ant. (150) que suit la mélodie permettrait de placer ici une barre et de ralentir la thesis féminine qui précède (65). C'est la même division qu a Per singulos dies.
Rhythme du chant grégorien.
LEÇON
fa
Vâdo ad é-um qui mfsit me et né-mo ex vô-bis
-mth
in-tér-ro-gat me : quo va-dis ? Al-le-lû - ia, Al-le- lû-ia.
wr~t
A -gnus Dé - i qui tel— lis pec-câ-ta mûn-di dd-na
■ Ai
Dé- i Pa-tris. = Ko - sân-na in ex-cél-sls
(7). Double note traduisant une accentuation ample, qui prolonge la syllabe avec une sorte d'expression ou vibration (47).
(8). On pourrait sur ce podatus mettre une petite thesis en lui donnant plus d'importance.
(9). Pris isolément, ces neumes se composent d'une note anacrousique et d'un podatus (14), où tombe la thesis dans cum Sancto et Hosanna; mais l'attaque de la syllabe accentuée sur la ire note du neume affaiblit la division, et les 3 notes peuvent équivalemment rentrer dans une arsis.
(10). Par équivalence ; car la thesis du premier neume s'affaiblit devant le neume suivant plus important (74).
(11). La subdivision formée par le neume de la pénultième n'est pas ici marquée (V. p. 34).
(c) La valeur de ces barres diverses suit les divisions du texte et du sens mélodiques. Il n'y a là qu'un temps de silence après une finale de 2 temps environ.
Exercices gradués.
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H6-d!-e coroplé-ti sunt df-esPente-c6-stes al-le-
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lû-ia. H<5-di-e Spf-ri-tus Sân-ctus in f-gne di-scf-pu-lis
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ap-pà-ru-it et trf-bu-it e" - ischa-rfs-ma - tum dô-na
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