ÉLÈVES INSCRITS AU 8 DÉCEMBRE

Licence es sciences ( Analyse 43) dont5boursiert»2« année.

43 ^ don 43) -

math<^matiques . . ) Mécanique 43 ^ . g lr« ~

Licence es sciences ( Moiiton-Desains.... 88 \

physiques i Lippmann 47 1 donl 3 licenciés es sciences

Chimie j Joly 56 ^ matbématiqnes.

1 Salel 28 ( 3 boursiers 2» année.

Manipulation Riban 67*3 — |f« —

Minéralogie Jaiinettaz 90

,, - . [ Milne-Edwards.... 41 \

Licence es sciences V^^^j^ ^ \

naturelles. Zoologie. ( Laca^e-Dulhlers ... 30 ' ^^nt 2 boursiers. 2- année.

Géologie Hébert 53 \ ~ * "" *" ~

Botanique Duchartre 30

ÉLÈVES IlïSCRITS AU 30 AVRIL 1881

Le nombre total des élèves inscrits pour les trois licences s'élève à 354, savoir :

Sciences mathématiques. 58

Sciences physiques 178

Sciences naturelles 1 18

Voici les chiffres ;des élèves inscrits pour chaque conférence et le nombre moyen des élèves réellement présents :

Inscription générale. Inscription spéciale. Assiduitô réelle.

Licence èfl sciences j Analyse 35 33

mathématiquei.. 58 ( Mécanique 45 99

il Mouton-Desjins. 92 2 a6r. de 40 ehM.

^•"I"** I Lippmann 48 91 ...

/ Joly 6i 63

Chimie... \ Ribaii 73 56 ( Salet (malade).

Minéralogie 93 64

^ ^ , . I Chalin 24 20

Licence es sciences L Zooloeie. {

. Il i4fi y ^""*"»'"* joliet 43 18

naturelles 118 l

i Géologie 58 64

f Bol

(7 bDorâers).

Botanique 30

Le nombre des assistants surpasse, dans certains caSy celui des inscrits pour la licence, parce qu'il comprend, par exception, quelques élèves non inscrits.

Ces résultats doivent être regardés comme très satisfaisants, le nombre des élèves qui suivent réellement les conférences étant voisin du nombre des élèves qui y sont spécialement inscrits. J'ai pu d'ailleurs m'assurer, de vi^u, que cette assiduité est réelle : les élèves sont sérieux et attentifs.

Leur travail sera plus fructueux encore, lorsque les baraquements en construclion seront terminés et mis à la disposition des professeurs et maîtres de conférences.

Tels sont les résultats généraux et particuliers de mon inspection des conférences de la faculté des sciences de Paris. Ils témoignent du zèle des professeurs et des maîtres de conférences; ils montrent surtout que les élèves ont répondu à Fappel qui leur avait été fait, avec un empressement prévu par tous ceux qui suivent le mouvement des esprits dans la jeunesse française.

Une nouvelle et vaste pépinière pour l'enseignement secondaire et pour renseignement supérieur a été ainsi formée. Des ressources précieuses ont été mises à la disposition de ceux qui veulent concourir aux progrès de la science.

En somme, les nouvelles institutions répondent aux espérances qu'elles avaient excitées et aux sacrifices que les pouvoirs publics ont faits pour les établir. Toutefois, pour que ce zèle se soutienne, pour que les efforts des professeurs et des élèves donnent tous leurs fruits, il importe que les laboratoires promis soient construits et pourvus dans le plus bref délai. Autrement nous serions exposés à voir ce zèle se ralentir et l'insuffisance des moyens provoquer le découragement. Mais on connaît assez le dévouement des pouvoirs publics à l'instruction publique et à la science pour être certain que nos laboratoires ne tarderont pas à être mis au même niveau que ceux

FACULTÉ DES SCIENCES DE PARIS. f91

des universités étrangères ; niveau que le zèle de nos professeurs, de nos maîtres de conférences et de nos élèves a déjà su atteindre et parfois surpasser dans Tordre des études théoriques, malgré l'état

parfois misérable de notre organisation matérielle.