PREMIÈRE PARTIE, CHAPITRE II

traits qui lui sont propres; l’emprisonnement aux États-Unis a un caractère uniforme ; il ne diffère que dans sa durée.

Il se divise en deux classes principales : 1° l’emprisonnement d’un mois à un ou deux ans, appliqué aux infractions de police et aux délits; 2° l’emprisonnement depuis deux ans jusqu’à vingt, ou à perpétuité , lequel sert à réprimer les crimes plus graves.

C’est pour les condamnés qui se trouvent dans ce second cas qu’il existe aux États-Unis un système pénitentiaire *:

1° En quoi consiste ce système et quels en sont les principes fondamentaux?

2° Comment est-il mis en action?

8° Par quels moyens disciplinaires est-il maintenu?

■4° Quels résultats ont été obtenus sous le point de vue de la réforme des détenus?

S° Quels ont été ses effets sous le rapport financier?

6° Quels enseignements pouvons-nous emprunter à ce système pour l’amélioration de nos prisons?

' Nous nous appliquerons exclusivement à développer le système pénitentiaire des États-Unis, parce qu’il a été seul 1 objet de nos investigations. Si l’on désire des documents sur les prisons d Europe, on peut consulter l’ouvrage très remarquable qui a etc publié 1 année dernière par MM. Julius, La garante et Mittermayer, intitulé Leçons sur les pnsoTu >• 15.

i elles sont les questions principales sur lesquelles nous présenterons le résumé de nos observations et de nos recherches.

Après avoir rempli cette tâche, nous terminerons notre rapport par l’examen des maisons de refuge pour les jeunes délinquants: ces étabhsements sont plutôt des écoles que des prisons, mais elles ne forment pas moins une partie essentielle du système pénitentiaire , puisque le régime auquel ces jeunes détenus sont soumis a pour objet de punir ceux qui ont cté déclarés coupables, et se propose la réforme de tous.

SECTION PREMIÈRE

En quoi consiste le système pénitentiaire, et quels sont ses principes fondamentaux ?

On reconnaît aux États-Unis deux systèmes parfaitement distincts: le système d’Auburn et celui de Philadelphie.

Singsing dans l’État de New-York, Wethersfield dans le Connecticut, Boston dans le Massachussetts, Baltimore dans le Maryland, se sont formés sur le modèle d’Auburn ".

1 Le Kentucki, le Tennessee, le Maine et le Vermont, ont aussi adopté le même système : mais cette innovation chez eux est trop récente pour fournir des documents utiles.