SCENE PREMIERE

Au lever du rideau entrent LE DOCTEUR, et son ÉLÈVE.

LE DOCTEUR

Dites-moi, mon cher ami, ce n'est pas vous qu'il attend, le monsieur que nous venons de voir dans le couloir ?

l'élève.

Non, ce n'est pas moi.

LE DOCTEUR

Alors, c'est mon député... Est-ce que vous connaissez ce nom-là?... Qu'est-ce que j'ai fait de sa carte ? (Il cherche sur son bureau.) La voici... {Lisant.) « Loches, député d^e

k^arthe »...

l'élève.

C'est le fameux Loches.

LE DOCTEUR

Tiens, oui, député de la Sarthe... C'est l'orateur violent,

n'est-ce pas?...

l'élève.

Violent et éloquent.

C'est un homme comme cela qu'il nous faudrait... Il est très préoccupé de questions sociales.

l'élicve.

Très.

LE DOCTEUR

Je suppose qu'il cherche à se documenter et qu'il veut créer à la Chambre un mouvement en faveur des projets de loi dont nous demandons l'adoption depuis si longtemps Voilà ce qu'il m'écrit... « Loches, député de la Sarthe, présente ses compliments... et cxlera... et lui serait reconnaissant de vouloir bien le recevoir demain dimanche. Ce n'est pas pour une consultation. »

L'ÉLii VE.

11 est très possible, en effet, qu'il s'occupe de cette question.

LE DOCTEUR

C'est pour lui que j'ai fait venir le numéro de la salle Saint-Charles et le 28... Pendant que je tiens un député, je vais le documenter, je vous en réponds.

l'élève.

Vous n'avez pas besoin de moi?

LE docteur.

Pas du tout, mon cher ami. Au revoir.

l'élève.

Au revoir mon cher maître.

H va pour sortir.

LE DOCTEUR

' Alors... voulez-vous dire qu'on le fasse entrer, monsieur Loches? Vous serez bien gentil. Au revoir. L'élève sort. Entre le député.