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Introduclion et aperçu général. — Le plain-chant, chant liturgique par excellence. — Le j)laiii-chant et la musi(iue moderne diflerent essentiellement. — Le plain-chant relève de l'art antique. — Nécessité d'une méthode spéciale i)Our l'enseignement de la musique grégorienne. — In convénients de la méthode moderne. — Notre méthode. — L — Formation de la voix; exposé des tons, des modes et des signes musicaux. — IL — Formation du sentiment musical suivant le caractère de la mélodie grégorienne. Difficultés à surmonter. — L'enseignement oral doit venir en aide aux préceptes écrits. IIL — Liitiation de l'élève aux formes liturgiques du plain-chant. — But de nos considérations historiques. — Choix et distribution de la matière. — Le plain-chant est à la portée de toutes les maîtrises. — Conclusion,