Z—GL

-JSL

Nous ferons remarquer, en ce qui concerne a, que la quinte 77ii, non préparée (alto 2* mesure) est justifiée parce que la fondamentale de l'accord, la, vient immédiatement après. Moins bonne est la quinte si, (à la 4e mesure) à cause de l'effet produit par quelques renversements. La dureté du retard de neuvième, (à la 3e mesure) sera sensible, au premier abord, dans certains renversements, mais l'oreille s'y accoutumera bientôt.

Le Cantus firmus c (exemple 294) doit être traité ainsi

in

st

^st

.aa .

A cause des retards et des notes de passage on trouvera plusieurs duretés dans les renversements de ce fragment; mais aucune d'elles ne serait à rejeter, cependant.

Si l'on ne veut pas se borner à un travail trop restreint, il ne sera pas toujours possible d'éviter le croisement momentané de deux parties, croisement qui a pourtant le défaut d'interrompre le renversement. Ce fait se produit lorsque deux parties voisines s'éloignent l'une de l'autre de plus d'une octave. Mais ces courtes interruptions du renversement rigoureux ne doivent pas faire considérer l'ensemble du travail comme inadmissible.

Il est évident que ces études de contrepoint quadruple sont plus artificielles et imposent des restrictions bien plus grandes que le contrepoint double avec adjonction de deux parties libres ne se renversant pas.

Mais ce serait une erreur profonde si, dans ces restrictions, on voyait un obstacle au libre développement de la pensée. Au contraire, l'étude assidue de ces matières développe essentiellement la faculté de créer des pensées musicales et des formules dans le style de celles qui sont, plus ou moins, la base de toute composition ayant une valeur sérieuse.

Cette étude est donc utile et profitable, même quand il n'est pas nécessaire d'employer les ressources spéciales qu'elle apporte, car tout effort intellectuel ne peut pas ne pas conduire à des résultats favorables au développement général de l'esprit.