INTRODUCTION

Ces quelques lignes ne sont point une préface, mais une explication sur ce que contient le Traité d'hygiène scolaire et surtout sur le retard apporté à son apparition.

On sait toute l'importance du mouvement en faveur de l'hygiène infantile et en particulier de l'hygiène de l'écolier, depuis dix ans, en France, c'est-à-dire depuis la fondation, en 1902, de la Ligue d'hygiène scolaire par MM. les Drs Le Gendre et Mathieu. Ce mouvement, d'abord théorique, s'est affirmé par les Congrès nationaux et internationaux, par l'organisation de conférences d'enseignement et de propagande ; les premières réalisations pratiques ont été obtenues à la suite des efforts de la Société des médecins inspecteurs des écoles de la Ville de Paris : grâce au D* Guibert et au Conseil municipal, la réorganisation de l'inspection médicale des écoles de la Ville de Paris a pu être obtenue, et bientôt, nous l'espérons, grâce au rapport si documenté de M. le Dr Doizy, sera réalisé par le Parlement le vote de la loi préparant les bases de l'organisation de l'inspection médicale des écoles dans toute la France.

Il nous a semblé que ce Traité devait être en quelque sorte le résumé des efforts considérables faits dans cette période de dix ans,

Traité d'hygiène. VI. — 1

et qu'il devait réunir toutes les notions nouvelles acquises à cet égard en France et à l'étranger et apporter un tableau aussi fidèle que possible de l'orientation nouvelle de l'hygiène scolaire.

Il nous a paru que le mouvement théorique en faveur de l'hygiène scolaire a maintenant atteint son maximum d'effet; l'heure était donc propice pour établir le programme si vaste de ce que doit être l'hygiène de l'écolier.

La tâche n'est d'ailleurs pas finie : elle commence seulement sur le terrain pratique. Si, au cours de ces dix dernières années, s'est dégagée une notion nouvelle, singulièrement agrandie, de l'hygiène de l'écolier, la mise en œuvre de ses principes et l'étude des résultats obtenus seront l'œuvre de demain.

Nous avons divisé le Traité de la façon suivante :

1° L'École;

2° L'Écolier (sain et malade), en insistant sur l'étude delà croissance physique et psychique de l'enfant;

3° Les Groupements d'écoliers : Écoles primaires. Écoles maternelles. Internats. Écoles d'anormaux. Écoles de plein air.

4° Les Maîtres et leur hygiène ;

5° L'inspection médicale et le Carnet de santé de l'écolier ;

6° Nous avons annexé à la fin du Traité les règlements actuels concernant l'inspection scolaire en France, particulièrement à Paris.

Puissions-nous avoir donné un tableau fidèle et pratique de ce qu'est, à l'heure actuelle, l'hygiène scolaire. Puissions-nous inspirer à tous, parents, maîtres et médecins, le désir de s'intéresser et de s'associer à l'œuvre si belle qui se propose de réaliser la meilleure culture physique , intellectuelle et morale de nos enfants, et d'être tous de véritables puériculteurs, des puériculteurs conscients de leur tâche et la connaissant bien.