N. IL — DE LA DOMINANTE

taines circonstances données auxquelles elle emprunte sa tonalité individuelle. Plus tard, dans le roulement phonétique, la parole bégayée, à son tour, signale avec plus ou moins d'intensité la présence de la dominante.

La découverte de la dominante est donc une œuvre de patiente et attentive investigation pour le professeur ; elle se révèle à lui par l'observation prolongée de la tenue vocale du bègue, dans la conversation, dans la lecture, dans la récitation, dans l'improvisation fictive ou surtout l'improvisation réelle ; elle se révèle aussi par l'expérimentation de tel ordre d'exercices orthophoniques, par la réitération et la comparaison de ces exercices entre eux dans les divers états moraux et physiques du bègue ; états qu'il importe de provoquer et que l'on doit saisir quand ils se présentent.

Lorsque la dominante est connue et que le professeur possède bien, au point de vue vocal, sa véritable physionomie, l'éducation de la volonté, l'éducation orthophonique, l'enseignement technique de la parole, en un mot tout ce qui contribue à cette formule générale : Éducation vocale sera dirigé contre la dominante pour en paralyser les funestes effets, on ne les supprimera qu'en la combattant elle-même.

Voilà, en ce qui concerne la dominante du bégaie-