‹ Traité de haute composition musicaleChapitre 80 sur 100 · ME · texte numérisé non relu

ME

Jr »

5tê:

Chant

premier ,

Chan! deuxieme en

O $rà

En diminution.

allument .

Chant premier en dim

Par mouvement con

nution .

Cette dernière manière d’employer les imitations est trôp compliquée et ne peut pas être appréciée par les auditeurs; c’est donc plutôt un exemple de curiosité que d utilité: cependant, quand l’harmonie marche naturellement, elle peut donner de l’intérêt même à ce travail ;

On trouve souvent des exemples dans le genre du precedent, en analysant la musique faite avant le 18. siècle. Souvent on nimite que le mouvement d’une phrase., ce qu’on peut appeler imitation de mouvement, par exemple :

Dans cet exemple ce sont les valeurs suivantes

qui se reproduisent sans cesse entre

les deux parties n’importe les notes. Cela peut aussi avoir lieu entre trois eu quatre, parties. Cette manière s’emploie souvent avec succès pour accompagner la voix.

Il y a tant de variété et tant de modifications dans l’emploi des imitations, qui i est presque impossible de les indiquer toutes; chacun en peut faire selon sa fantaisie, ses moyens et son goût. I! suffit d’avoir une idée claire de ce qu’on appelle IMITATIONS pour en faire usage: et, quand on en a 1 habitude, ei’es se présentent le plus souvent d’elles mêmes a l’imagination du compositeur, sur-tout quand il est habile harmoniste.

Pour terminer cet article nous donnerons ici encore 'quelques exemples sur les progressions par imitation.

Une progression est.

Ou 1? simplement mélodique.

Ou 2°. simplement harmonique.

Ou 3 . mélodique et harmonique a la fois,

Ou 4°. elle se fait par imitation simple.

Ou 5 . elle peut se faire par imitation double. Chacune des ces progressions peut se faire soit en MONTANT soit en DESCENDANT, c’est à dire qu’elle peut être ascendante ou descendante.

Quant à la définition de la progression, voir notre cours d’harmonie, ou l’on trouvera en même temps une quantité dexemples sur les trois premiers V

-os

*’ -t mieux 'ai'ir l.i marnere de créer des progressions par imitation , nous donnerons ici un exemple sur cha cun de ces trois N.

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