C.Sujet

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Rép.au 6'' de^^rë

n.„,../;v.i /; l"^-"" Slretto( inverse)

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« ao;5 #— ~ CONSTRUCTION DU STRETTO

UtvertissUU (2'^ Stretto tluCS.)

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yStretto delaRép. ^ Pu't'r/.' /K (3''StrettoduCS'

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4'' Stretto(du Sujet)

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4* Strello du C.S

5* Si retln (inverse)

6''Stretlo canonique a 4 S.

parties <du Sujet ) Conc/iision

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369. — On remarquera tout d'abord que le contresujet de cette fugue (qui d'ailleurs n'est pas écrit en contrepoint double) est tiré lui-même d'un fragment du sujet :

Puisque Bach lui a donné le caractère et le rôle d'un véritable contresujet^ nous n'avons

-•fit :'.<),> *-

pas de raisons de ne pas le considérer comme tel, (fuiUe à l'élève de faire à la fugue d'Mcole l'application des pi"océdés employés par Bach dans le style libre, en tenant compte des l'ègles et des principes de la scolaslique.

Les indications données dans cette fugue sont suffisantes pour permettre à l'élève tien faire lui-même l'analyse : nous ne ferons donc pas ce travail ici('j.

370. — Voici ail surplus, pour servir de terme de comparaison, un slreUo écrit par un de mes élèves, sur un sujet dont les combinaisons possibles ont été longuement étudiées §§ 277 et suivants :

Sujet de .A.r.EDALGE

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Contresujel

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1''-' Stretto

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(') Dans cet exemple, on observera que tous les stretlus du contresujel soûl qualillésde n Divertissements » : on agit souvent ainsi dans la fugue d'Ecole et avec raison, bien que, comme on peut le voir aux || 372 et suivants, les véritables di\'ertissenients du stretto aient un caractère tout différent.

l" Siretto canonique du C.S .

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2« Stretto (canon du Sujet au 3^ degré »

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2* Stretto canonique du C^ .

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3'^ Stretto canonique du S. au 2'^ degré

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