DIVERTISSE- MENTS DU STRETTO

372. — 3' cas. — Les strettos du sujet et de la réponse sont reliés entre eux par des divertissements.

Lor-sque (et cest le cas le plus fréquent dans la fugue d'Ecole), le sujet d'une fugue ne se prête pas à un nombre de combinaisons canoniques suftisant pour que l'on fasse se succéder sans interruption les strettos du sujet et ceux du contresujet, il est d'usage de relier entre eu.x, par des divehtis- SEMENTs, les strettos canoniques ou à entrées interrompues du sujet et de la réponse.

373. — Ces DIVERTISSEMENTS sc combinent par les mêmes procédés que ceux qui précèdent le stretto, à cette différence près que les thèmes en doivent être très courts et empruntés à la tète du sujet, de la réponse ou du contresujet. De plus, leur écriture, rappelant autant que possible celle d'un stretto, devra être le plus souvent canonique, ou au moins présenter un clievaiichement continu d'entrées.

374. — Dans ces dii'ertissements, on est libre d'employer tous les artifices des mouvements dibect, contr.\ire, rétrograde ; de I'augmentation et de la DIMINUTION. Mais on se souviendra que plus ils seront brefs, meilleurs ils seront : trop développés ils nuiraient à l'intérêt et au mouvement du stretto, en espaçant trop les retours du sujet et de la réponse.

^Di 209 *— CONSTRUCTION DU STRETTO

375. — D'autre part, si l'on veut bien réfléchir aux ressources que Ton peut tirer, dans la plupart des sujets, de Temploi du mouvemenl contraire, de Vdiigmcntalion et de la diminiilion appliqués au sujet même et servant à de véritables combinaisons àe slreltos, on se rendra compte facilement qu'il n'est pas besoin de recourir à des dwertissemenls, et que le nombre de 3o ou 4t> mesures que comporte l'ensemble d'un strello peut être facilement rempli par une série de streltos combinés d'après les artifices précités.

376. — Au surplus, voici un exemple de slrelto d'École renfermant deux divertissements, d'après le sujet et le contresujet suivants :

Contresujet

1'/ Stretto

Sujet.

Réponse.

Sujet.

'Mh^ij