C. Révulsifs nu
irritants.
Moyens hygiéniques, iliététiques , (iiii urgiciiux . etc.
Agents pharmaceutique».
Caluianis. j
Zl' CLASSE.
Évacuants.
Spécifiques.
nou diffusibles.
diffusibles.
1® de la sécrétion urinaire.
Cordiraux , Stomachiques , Aromatiques , etc.
, Diurétiques, I Apéritifs.
2® de Texhalation cutanée.
1 Sudorifiques, t Diapliorétiques.
3® de l’exhalation pulmonaire.
3 Béchiqties ,
i Expectorants.
4® de l’absorption.
1 Fondants , i Lithontriptlques.
5® des organes propres
à la génération.
1 Aphrodisiaques , \ Emménngogues , l Abortifs , etc.
6® des glandes salivaires.
1 Sialagogues.
7® (le la membrane pituitaire.
tt® des centres et des conducteurs iien'eux.
3 Errhins ,
t Sternutatoires.
9® des organes
génito-urinaires.
f Rubéfiants ,
f Cautérisants.
Repos ,
Bains,
Régime .
Émissions sanguines , etc.
[ Kmulliciits,
< Tempérants ,
^ ContrO'Stimulants.
/ Anodins,
I Narrotique.s ,
< Hypnotiques , ê Antispasmodiques, \ etc.
1 Vomitifs ,
< Purgatifs,
( Emctfxathartiques.
/ Fébrifuges ,
( Anlisypltililiques 1 Antihrrpétiques ,
J Antipsoriqurs,
J Antiscrofuleux , f Antidotes,
Vaccin, etc.
Maintenant , si dans une sixième et dernière classe on fait entrer les anciennes opérations chirurgicales , qui consistaient : 1“ à réunir les parties divisées ( Diérèse ) ; 2" à diviser les parties réunies ( Synthèse ) ; 3" à replacer les parties déplacées ; 4“ à évacuer les liquides épanchés ; 5° à rétablir les conduits obstrués ; 6" à extraire les corps étrangers ( Exérèse ) ; 7“ à ajouter ou remplacer les parties détruites ou absentes ( Protèse ) ; 8" à retrancher les parties excédantes, désorganisées , mortes ou mutilées , opérations que l’on peut renfermer dans les trois grandes propositions suivantes : enlever ou détniire, ajouter ou sujqüéer , remédier ou suspendre, n’aura-t-on pas indiqué très exactement tout ce que l’art de guérir est appelé à faire en faveur de l’humanité , et tous les agents à l’aide desquels le médecin parvient , quelquefois , sinon toujours , au but qu’il s’est proposé d’atteindre, le rétablissement de la santé de son semblable? On peut répondre par l’affirmative.
Combien décrirons-nous de substances? quel ordre suivrons-nous dans cette description ?
Parmi les soixante mille plantes que le naturaliste peut étudier, au milieu de cette quantité extraordinaire et sans cesse croissante de produits chimiques et pharmaceutiques que l’art fait éclore et que le praticien pourrait employer , il a fallu nécessairement beaucoup élaguer, beaucoup négliger, et faire un choix qui fût à la portée du temps , des besoins et de la mémoire. Le choix que nous avons fait est celui qui a été adopté par le Codex. Ce recueil pharmacologique indique encore , il est vrai, comme médicaments , beaucoup de choses peu importantes , presque complètement inusitées , surtout aujourd’hui que la médecine est si simple dans sa thérapeutique ; mais comme cet ouvrage est le seul , en France , dans lequel le médecin puise sans cesse pour ses besoins pratiques ; comme les préceptes et les règles qu’il renferme ont force de loi vis-à-vis du pharmacien; que celui-ci ne saurait s’y soustraire sous aucun prétexte et sans manquer à la probité et h la conscience de l’honnête homme, nous nous sommes soumis à la loi commune; nous avons étudié tout ce qui se trouve marqué d’un aslérique dans la Pharmacopée française ,
itiou de 1837, bien convaincu d ailleurs que notre ouvrage ne pouvait que perdie en s éloignant d’un modèle qui compte parmi ses auteurs des hommes du plus grand mérite. Plus de six cents substances médicamenteuses simples et composées seront étudiées dans la 1 nieic partie de notie cours de pharmacologie. De ce nombre , les eux tiers peut-être seront très rarement employés , mais nous n’en
sommes plus au temps où l’on ne connaissait que vingt remèdes pour une maladie; nous sommes loin également de Sydenham qui voulait loger toute sa pharmacie dans le pommeau de sa canne , de Boërhaave qui disait à ses élèves qu’avec de l’eau , du vin , du vinaigre , de l’orge, du nitre, du miel, de la rhubarbe, de l’opium, du feu et une lancette, on pouvait faire toute la médecine. La science a marché, la matière médicale s’est enrichie des découvertes de la chimie, et celui-là qui veut porter dignement le titre honorable de docteur en médecine doit aller au-delà des stricts besoins de sa profession.
“ Nous étudierons les agents thérapeutiques de la manière suivante :
Définition comprenant les noms français et latin, la synonymie, l’étymologiè , l’origine ou la géographie de la substance naturelle ; sa famille" ses parties usitées , etc.
Description ou indication des caractères physiques, chimiques, botaniques , zoologiques , minéralogiques ;
3“ Culture et récolte ;
k° Sophistications; moyens de les reconnaître ;
5“ Analyse ; produits usités ;
6“ Propriétés médicinales; effets physiologiques ; indications; contre-indications ; '
7“ Doses; modes d’administration; incompatibilités;
8° Préparations ou formes pharmaceutiques avec leurs doses et modes d’emploi ;
9" Succédanés;
10“ Antidotes.'
11° Historique.
L’étude de l’histoire naturelle générale devant précéder celle de l’hîstoire naturelle médicale , noué’ ne dirons rien , dans nos descriptions, des grandes différences qu’il y a entre les corps organisés et les corps inorganiques. Nous passerons également sous silence les généralités et classifications établies pour faciliter l’étude et la con- ' naissance des minéraux , des végétaux et des animaux. Nous nqus abstichclrons aussi d’expliquer, à l’occasion des produits chimiques, les théories des opérations qui auront été suivies. Nous renverrons, poim toutes ces parties importantes de la science , aux ouvrages ex professa. Citer h cette occasion les Beudant, Ampère, Haüy, Brongniart, etc. , pour la minéralogie; les Cuvier, Gcoffroy-Saint-IIilaire , de Blainville , Dumëril , Lamarck , etc. , pour la zoologie ; les Desfontaines , de Candolle , Richard , etc. , pour la botanique ; les
PROLliGOMÎiiNES. 23
Gay-Lussac, Biol, Becquerel, Pouillet, Despretz, etc., pour la physique; les Gay-Lussac, Dumas, Dulong, Berzélius, Liebig, Pclouze, Régnault, Serulas, Robiquet, Thénard, etc., pour la chimie; les Orfila , Devergie , Raspail , etc. , pour la toxicologie et la médecine légale; c’est indiquer à l’élève les auteurs les plus importants qu’il ait à étudier et à méditer, aux praticiens ceux qu’il ne saurait jamais trop revoir et consulter. A côté de chaque médicament exotique , nous placerons le médicament indigène qui peut lui être substitué , afin de mettre le praticien à même d’échapper au traGc honteux et criminel des falsifications. Nous insisterons surtout , à l’exemple de Lieutaud, Desbois de Rochefort, Cullen , Schwilgué, sur l’emploi des substances qui subviennent chaque jour aux besoins de la vie , et qui chaque jour aussi sont utilisées comme médicaments. N’est-il pas temps enfin de frapper au cœur ce préjugé qui accorde d’autant plus de propriétés curatives h uu médicament que celui-ci vient de plus loin , qu’il coûte plus cher ?
Le but que nous nous sommes proposé en publiant cette Matière médicale étant , comme on a pu le voir dans tout ce qui précède et par • l’ordre d’étude que nous avons adopté , de familiariser les élèves avec la connaissance des médicaments , nous avons décrit ceux-ci avec l’exactitude la plus scrupuleuse. Nous avons cherché à être concis autant que possible en négligeant les longues dissertations, les minutieux détails qui , embellis encore par l’imagination des auteurs, allongent inutilement les ouvrages, fatiguent la mémoire, et font perdre de vue les choses les plus importantes.
Ici se terminent les prolégomènes que nous avons cru devoir exposer avant d’entrer en matière. Puisse ce qui a été dit , ce qui va suivre , être utile aux élèves, mériter l’approbation des praticiens!
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