B. — LA MÉTHODE EN GÉNÉRAL

Expliquer par des exemples cette maxime de Descartes : « Ce n'est pas assez d'avoir l'esprit bon, mais le principal est de l'appliquer bien ». (Paris.)

Montrer que, pour penser et raisonner juste, il ne suffit pas d'avoir appris les règles de la logique, mais qu'il importe néanmoins de les connaître. (Lille.)

Exposer et expliquer les quatre règles de la méthode données par Descartes. Suffisent-elles à constituer une méthode générale complète ? (Gre?ioble.)

Les lois de la logique, dit Leibniz, sont les règles du bon sens mises en ordre et par écrit. Justifier cette maxime en l'apphquant aux règles de la méthode de Descartes. (Paris.)

Quels sont les différents sens des mots si souvent employés d'analyse et de synthèse ? (Paris.)

Quelle différence y a-t-il entre une méthode de recherche et une méthode d'exposition ? (Paris.)

Parmi les vertus nécessaires au savant, un a recommandé l'imparliahté et l'enthousiasme. — Quelle idée peut-on se faire de ces deux sentiments qui semblent se repousser et qui doivent aller ensemble ? (Dijon.)

Quel intérêt présente le Discours de la Méthode de Descartes? (Clermont-Ferrand.)

Quels sont, dans les temps modernes, les philosophes qui ont le plus contribué aux progrès des méthodes ? (Lille.)

Comparer la méthode inductive et la méthode déductive ; avantages et inconvénients des deux. (Lille.)

Comparer la certitude des sciences inductives et déductives. (Caen.)

Du rôle de la déduction dans les sciences de la nature. (Bordeaux.)

Les sciences inductives tendent-elles à devenir déductives ? Est-ce un progrès ? (Lille.)