ÉLEVER L’UN APRÈS L'AUTRE LES BRAS EN AVANT ET AU DESSUS DES ÉPAULES
Les enfants étant placés et ayant les bras allongés près du corps, le professeur leur dira :
Elever l'un après Vautre les bras en avant et au dessus des épaules par mouvements réguliers.
Puis il donnera le ton qu’ils doivent prendre et il commandera :
Commencez.
Au dernier avertissement ils porteront tous ensemble le bras droit en avant, en entonnant le chant ci dessous au n° SO du métronome, et ils cesseront avec la dernière mesure du chant.
La figure n° 20 représente les quatre, positions que devront prendre les enfants .
VINGT-ET-UNIEME EXERCICE
ÉLEVER L’UN APRÈS L'AUTRE LES BRAS SUR LES CÔTÉS ET AU-DESSUS DES ÉPAULES.
Les enfants étant placés et ayant les bras allongés près du corps, le professeur leur dira :
Elever l’un après l'autre les bras sur les côtés et au dessus des épaules , par mouvements réguliers.
Puis il donnera le ton qu’ils doivent prendre, et il commandera:
Au dernier avertissement, ils porteront tous ensemble le bras droit vers leur droite en entonnant le chantci-dessous au n° 80 du métronome, et ils cesseront avec la dernière mesure du chant.
La flg’ure n° 21 représente les quatre positions que devront prendre les enfants.
er - ger a - vec vos chiens
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fi - dè - les, Veil - lez sans
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ces - se à vos trou- peaux: Le loup rô-de et ses dents cru - el - les Me- na - cent 2 v B \ 4 1 2 3 4, X
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vos ten - dres a-g-neaux,Qu’at-ten - tif au si-g-nal d’a - lar - me Le chas-
seur cou -re a - vec ses
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ar - mes, Quand il en
tend crier: au loup 2 3
loup! Auloup! Au loup! Courez* qu’il tom-beaupre -mier coup, Auloup! Au-
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loup! Auloup! Au loup! Cou-rez, qu’il tom - beau pre - mier coup
VINGT-DEUXIÈME EXERCICE
DÉCRIRE ENSEMBLE AVEC LES DEUX POIGNETS DEUX CERCLES D AVANT EN ARRIÈRE.
Les enfants étant placés et ayant les bras allongés près du corps, le professeur leur dira:
Décrire ensemble avec les (leux poignets deux cercles d'aoant en arriéré pu mouvements réguliers. Puis il donnera le ton qu ils doivent prendre et il commandera :
Commencez.
Au dernier avertissement, ils commenceront ensemble à décrire un cercle en avant en entonnant le chant ci-dessous au n° (30 du métronome ,et ils cesseront avec la dernière mesure du chant.
La figure n" 21 représente les deux positions que devront prendre les enfants.
Êê
Fig. 22.
C’est té-mé - rai - re, C'est impru-dent D’es-say- er plusqu’on ne peut
fai - rc En toute af - fai- re, Premiè-re -ment
Il faut son-gerau dé -
noû -ment.
VINGT-TROISIÈME EXERCICE
