MÉDICAMENS SIMPLES A BASE UNIQUE , ARTIFICIELLE

Nous avons répondu, en exposant notre classiticatioi aux objections qu’on pourrait élever sur la place

CH1MIC0BÀSIE.— MÊDICAMENS CHIMIQUES. 26 1 1 nous assignons à tous les produits chimiques rangés parmi les médicamens simples. Nous rappellerons ici ; les raisons que nous avons émises à ce égard.

4° Ces produits, tout composés qu’ils sont sous le : rapport analytique, sont véritablement simples envisagés I pharmaceutiquement. En effet, si l’on nous accorde, ' avec quelque raison , qu’un médicament doit être consi- > déré comme composé seulement lorsqu’il y a présence s d’un excipient qui en détermine la forme et en favorise j l’administration , il en résulte qu’un sel pulvérisé , par 1 exemple , bien que substance composée , est néanmoins ï un médicament simple.

2° En admettant ce mode de classement , l’étude en i recueille un avantage important , celui de faire connaître les produits chimiques avant de parler des préparations 1 pharmaceutiques composées dont ils font souvent partie.

Avant d’entrer en matière, il nous reste à prévenir nos lecteurs que nous ne parlerons pas ici des agens impondérables, le calorique , la lumière, le fluide électrique, que la médecine utilise quelquefois , mais que le pharmacien ne prépare jamais.

Nous omettrons également certains autres corps, tels que l’oxygène l’hydrogène, le carbone, l’azote, etc., conseillés parfois comme agens thérapeutiques , mais d’un effet si douteux et d’un emploi si rare qu’ils ne doivent point trouver place dans un livre élémentaire.

Quant à l’ordre dans lequel n%us avons exposé les diverses préparations chimiques, nous devons faire observer que nous n’avons rien voulu innover à cet égard, et qu’ayant à choisir entre les classifications usitées aujourd’hui , nous avons cru devoir donner la préférence à celle que notre illustre maître, M. Orfila, suit dans son traité de chimie. Nous nous y sommes donc rattaché autant que le cadre de notre ouvrage nous l’a permis , et nous y avons trouvé un avantage réel , celui de^présenter aux élèves les substances que nous

PHÀRM ACOT ECHNIE .

avons à étudier dans un ordre .qui leur est déjà rendu familier par les leçons de ce savant professeur.