PATHOLOGIE GÉNÉRALE ET SÉMÉIOTIQUE DE L*ENFANCE

moyens. Avant la parole, Dieu a donné à l'enfant un langage qui est le langage des signes. Le médecin doit le connaître, et je dirai même le cultiver en artiste, pour éviter de commettre les plus graves erreurs. L'intelligence de ce langage lui est surtout précieuse dans Tobservation des maladies de Tenfance. Là, devant un personnage muet, son coup d'œil doit le diriger pourappliquer les ressources de la médecine.

Chez l'enfant, pour être le sage interprète de son langage naturel, il faut étudier sa physionomie, ses gestes et son attitude, — son développement, son embonpoint^ — son cri; et si Ton joint à cette étude, d'une part l'observation de certains signes tirés de Tétat d'agitation ou decalme chez les petits enfants, et de l'autre les résultats de l'inspection de quelques signes extérieurs importants, tels que l'examen des yeux, de la bouche, du ventre, de la poitrine et de la respiration, de la circulation et de la calorification, des produits de sécrétion, des vomissements, des selles, etc., on aura toutes les notions suffisantes pour bien juger le siège de la plupart des maladies de l'enfance.